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第三章晶体结构与性质第一节物质的聚集状态和晶体的常识第二课时晶胞【课程目标】1.认识简单的晶胞。2.通过典型晶胞的学习，类推其他晶胞的分析方法。3.学会晶胞中微粒数的计算方法(均摊法)，能根据晶胞的结构确定晶体的化学式。【教学重难点】重点：对晶胞的认识难点：对晶胞的认识【教学过程】一、导入新课展示图片人造钻石的新闻二、新课讲授任务一：晶体结构的测定（1）X射线衍射原理单一波长的X射线通过晶体时，X射线和晶体中的电子相互作用，会在记录仪上产生分立的斑点或明锐的衍射峰。（2）X射线衍射实验获得晶胞信息晶体的X射线衍射实验图经过计算，可以获得包括晶胞形状和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的对称类型、原子在晶胞里的数目和位置等，以及结合晶体化学组成的信息推出原子之间的相互关系。（3）X射线衍射实验获得分子信息通过晶体X射线衍射实验，可以测定晶胞中各个原子的位置(坐标)，根据原子坐标，可以计算原子间的距离，判断哪些原子之间存在化学键，确定键长和键角，得出分子的空间结构。乙酸晶体乙酸晶胞任务二：晶胞1、晶胞的认识【提问】晶胞是什么?【学生】阅读回答【讲解】描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。【提问】晶体和晶胞有什么关系呢？铜晶体铜晶胞【学生】晶体大，晶胞小【讲解】一般来说，晶胞都是平行六面体，整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成。(1)“无隙”是相邻晶胞之间没有任何间隙。(2)“并置”是所有晶胞都是平行排列的，取向相同。(3)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。【讲解】晶胞的结构晶胞中不同位置的原子在晶胞中的占比。晶胞的顶角原子是8个晶胞共用的，晶胞棱上的原子是4个晶胞共用的，晶胞面上的原子是2个晶胞共用的。晶胞是由8个顶角相同、三套各4根平行棱分别相同、三套各两个平行面分别相同的最小平行六面体。【课堂练习】判断下列4个图中结构，属于晶胞的是（）【思考交流】我们能计算出这个铜晶胞平均含有的铜原子数目吗？【释疑解惑】【讲解】晶胞中微粒数目的确定。“均摊法”是计算每个晶胞平均拥有的粒子数目的常用方法。其基本理念是每个粒子被n个晶胞所共用，则该粒子有1/n属于这个晶胞。【思考交流】下图所示是NaCl的晶胞，它含有几个钠离子和氯离子？晶胞中钠离子和氯离子的个数比是多少？【讲解】【演练心得】计算晶胞中含有微粒数目的一般步骤：明确微粒在晶胞中的位置关系。按照位置关系的平均占有数及同一位置的
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