宝宝亲子活动方案

第第页宝宝亲子活动方案

宝宝亲子活动方案1

教具构成：

预备小筐花生米或黄豆、小碗〔每人〕

教育目的：

了解物品的多和少，知道多的可以变少，少的可以变多。

活动过程：

1.老师：“宝宝看，筐里有什么？〔豆豆〕今日我们来做一个卖豆子的游戏玩。”说完老师把筐递给宝宝和宝宝做游戏。

2.老师拿着筐、小碗，和一宝宝做游戏：“宝宝这里有这么多豆子，卖给我一点好吗？”宝宝抓了一把给老师时，老师说：“豆子少了，少了，多加一些。”当宝宝多抓几把后，老师说：“豆子多了，多了，减削一些。”宝宝做对了，老师表扬宝宝。

3.老师发给每人一筐豆子，请宝宝和家长一起玩，“卖豆豆”的游戏。家长和宝宝玩时，每人都要让宝宝“减削些”或“多加些”或多了、少了。让宝宝在游戏过程中，感知多和少，知道多可以变少，少的可以变多。

家庭指导：

为了让宝宝对多少，形成认识，可反复类似游戏。

考前须知：

不要将豆子放在嘴里、鼻子里。

宝宝亲子活动方案2

活动目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、对大、小标记及颜色标记的认识。

3、根据大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

4、初步学习按物体的二级特征进行分类，在观测比较中，训练幼儿思维的正确性、机敏性。

5、学会看标记进行分类，记数并能迁移到生活中的物体。

活动重点

不受物体的颜色、种类影响，按大小标记进行分类。

活动难点

不受物体的影响，按大小颜色标记进行二级分类；边操作边讲解并描述操作过程。

活动预备：

教具：黑板一块；大小，颜色标记各假设干；图片假设干〔大小星星、鱼〕。

星星：第一组，人手一套黄色和蓝色星星〔大、小不一〕。

第二组，人手一套有大、小，颜色标记的分类卡，每人一盘大、小星星〔大小、颜色不同〕。

第三组，人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同外形的鱼，一人一个分类卡：颜色标记、大小标记，大小颜色组合标记各假设干个。

活动过程：

一、集体活动

1、把物体根据相同的分类：

月亮妈妈有很多的星星宝宝，晚上他们可好玩了，东边闪闪西边闪闪。到了早上，他们该睡觉了，这可难为了月亮妈妈，要怎么给自己的这些星星宝宝安排住的房间呢？咦！有了，把有一样的星星放在一起吧。现在月亮妈妈呀想请，米奇班的宝宝帮忙！援助月亮妈妈把星星珍宝按你觉得是一样的住在一起。

第一组，人手一套黄色和蓝色星星〔大、小不一〕〔老师在黑板上援助幼儿呈现出来〕

请小伙伴上来，告知月亮妈妈你是怎么帮她分的？〔颜色，大小，或者又大又黄等〕

你们认识他们吗？想知道这个是什么吗？〔出示大小标记〕

提问：这是两个好兄弟，特地来援助月亮妈妈的，一个叫大头哥哥，一个叫小头弟弟〔这是什么标记？那是什么标记？〕

现在就请小伙伴按这个标记帮星星珍宝找家吧。

幼儿讲，老师操作作大标记送给大星星；小标记送给小星星。

2、按标记将不同大小、不同颜色的星星分类：〔出示颜色标记〕

老师先示范：这是什么？该回哪个家？〔幼儿讲，老师操作黄星星我送你到黄标记的家；蓝星星我送你到蓝标记的家。〕

请幼儿把余下的星星送回家。〔要求幼儿边操作边讲解并描述操作过程〕

3、按标记将物品进行两个特征的分类：

出示分类卡，请小伙伴分出特征来，并说出理由，然后分别用又什么又什么描述。〔老师加以确定或援助。〕

二、游戏活动：《谁的眼睛快》

老师说出一个物体的两种特征，然后请小伙伴找出来。〔要求幼儿一边找一边讲。〕〔例：又大又蓝的星星等等〕

三、操作活动

人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同外形的鱼

按标记将同颜色，不同大小的物品分类。老师在黑板上帮忙记数。

四、找一找

小伙伴们找一找教室里的东西，看看有哪些东西可以用又什么又什么说的？找到以后和傍边的各位老师说一说你的发觉吧。

宝宝亲子活动方案3

主办单位：

活动时间：

活动宗旨：

0～3岁的婴幼儿时期是每个人成长与进展的重要阶段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影响到婴幼儿将来的进展。为了扩大早期教育的社会影响力，让更多人了解早期教育，从而为0～3岁的婴幼儿营造一个良好的生存和进展环境。活动目标：

1、通过亲子园活动，满意孩子不断进展的需要，使他们得到自主的进展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌控科学的育儿的详细方法和技巧，提高教育技能。

2、通过多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费开放幼儿园亲子活动等来提高0～3岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率，促进社区的早教进展。

3、老师在组织和指导的实践中探究亲子活动开展的规律，提高老师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断转变工作。活动地点：

活动预备：

1、早期教育免费开放活动的海报，亲子园招生通知单，亲子园宣扬单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的报名表，划分各区域用的围栏，现场用的随身讲4个，活动横幅(提前放至广场上)，亲子园宣扬板，询问台的标牌，参加活动的老师的工作牌(彩色打印)，参与活动的老师穿园服。

2、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣扬。

3、大桌子3张(总部)，小桌子9张，小椅子61张(其中45张和桌子配套，每组5张。另外16张小椅子用于作围栏)，垃圾桶4个，地垫。

参与活动人员：社区适龄散居儿童家庭

详细活动安排：

版块一：亲子观摩活动

向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子活动的流程，了解亲子活动实施的详细过程和作用。

蹦蹦班：

活动内容：

亲亲热热：可爱的小兔子。

预备：小兔绒偶一个。

过程：

1、家长带宝宝面对老师席地坐成半圆形。

2、老师面到微笑说向宝宝和家长打招呼：小宝宝们好!家长们好!我是小小老师。见到你们真兴奋。和小小老师问个好吧!

3、出示小兔绒偶说：看，这是谁?哦，小兔子蹦蹦跳跳来找好伙伴了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好伙伴。小宝宝见了小兔子要告知大家你的名字。然后我们一起拍手欢迎你。老师一边跳动小兔子，一边鼓舞宝宝大胆说出自己的名字。然后大家一起拍手说：__，__欢迎你!

4、这个活动结束后对家长说：刚才这个活动主要是培育宝宝能大胆在集风光前介绍自己的技能。

做做玩玩：有趣的小镊子

预备：人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。

过程：

1、老师以标准的姿态取物。

2、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。

师：这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西夹进空瓶里。然后摇摇瓶子，会发出什么样的声音?

提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本事，对运用这样的工具已经有了肯定的阅历。所以，今日小小老师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了很多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感。如：软的、硬的光滑的和粗糙的。

3、宝宝独立取玩具，老师指导和观测。

操作时的提示语：家长要援助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝。

4、15分钟后整理玩具。

蹦蹦跳跳：走走停停

活动预备：小鼓一面

活动过程：

一、家长带宝宝围着老师站成一圈

二、老师介绍活动材料和游戏方法

1、老师出示小鼓：“这是小鼓，今日小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来。

2、主配班老师先示范一遍，配班老师敲小鼓，主班老师做走的动作。

3、向家长提出要求：这个游戏可以熬炼宝宝听觉的灵敏性，同时培育宝宝按指令做事的规章意识，家长在游戏的过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝欢乐地参加游戏

三、家长带领宝宝跟随老师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏。

涂涂画画：好玩的'橡皮泥

预备：橡皮泥

过程：

1、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。

2、幼儿操作，家长辅导。

开快乐心：过河

预备：

人手2块泡沫地垫，星星贴纸假设干。

过程：

1、老师提问：“河水哗啦啦，怎么过河呢?”

2、老师示范玩法。

先将一块小“石头”(地垫)放在画有小河的活动场地中，人站在小“石头”上，手拿另一块“石头”;然后把手中的“石头”放在前面，人向前跨步站在这一快“石头”上，游戏中不断拿起身后的“石头”放在前面。以到达对岸者为胜。

3、宝宝练习，老师巡回指导。

提示家长援助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路。

4、宝宝分组竞赛，老师给领先者嘉奖星星贴纸。

指向：熬炼身体的协调技能。

版块二、专家健康指导、育儿解答

1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的询问和解答。

2、发放宝宝月龄特征的资料。

版块三、亲子体验活动

1、亲子游戏活动

划船(19-24个月)：

目标：体验亲子游戏的乐趣。

过程：坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动。

传送机(25-30个月)：

目标：进展手眼协调性，学习与他人合作游戏。

过程：围成圈，每人拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。最末一个人把豆子倒在盆里。

竹竿操(31-36个月)：

目标：能依据指令做动作，进展手眼协调和倾听技能。

2、小肌肉、益智活动

捏饼饼(19—24个月)：

目标：对泥工活动感爱好，进展手指的敏捷性。

动物嵌板(19——24个月)：

目标：练习二指捏，通过视觉和触觉感知物体的颜色和外形，并进行一一配对。喂小狗吃东西(19——24个月)：

目标：培育宝宝的留意力，熬炼手眼协调技能，促进手动作的稳定性、协调性和敏捷性。外形嵌盒(25—30个月)：

目标：练习图形配对，加强观测力和空间知觉。

穿线配对(25—30个月)：

目标：尝试玩穿线，熬炼二指捏的技能及手的掌握力。小熊穿衣(25—30个月)：

目标：尝试为小熊穿上合适的服装，并感受造型的不同改变。大力猴(31—36个月)：

目标：初步感知平衡，体验胜利的欢乐。

小鱼(31—36个月)：

目标：喜爱撕纸游戏，不乱扔废纸，有良好的操作习惯。夹夹子(31—36个月)：

目标：练习手眼协调性，进展一一对应的技能。

宝宝亲子活动方案4

活动目标：

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的外形进行分类。

b、在体育活动中，援助幼儿复习按物体的一个特征〔大小、颜色或外形〕分类。

c、进展幼儿的协调性，让幼儿开心地参与活动。

活动预备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌假设干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板假设干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇假设干〔垫板剪〕、篮子假设干。

d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：

一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈〔说说你是什么宝宝〕

a、老师：呀，今日天气真好，妈妈带宝宝一起去学本事吧。

b、放音乐《每天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做预备动作。

二、玩一玩分一分--游戏：

铺路a、老师：你们想学什么本事？〔争论〕

b、老师：妈妈这里预备了很多砖，想请你们来铺三条路。〔出示纸板图形〕

c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么外形的砖？〔分别请幼儿举起各种外形的砖〕d、老师指着三角形的路标问：这条路该用什么外形的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？〔先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。〕e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么外形的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？〔方法同上〕f、最末指着方形的路标问：最末一条路该用什么砖来铺呢？〔方法同上〕j、老师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口外形一样的砖接着铺。〔提示幼儿铺好后到妈妈身边来〕

宝宝亲子活动方案5

教育目的：

通过手部运动，训练宝宝手的敏捷性和动作的掌握技能，从而促进宝宝脑的发育和智力的进展。

活动过程：

1.老师边做动作边念儿歌：“刚才宝宝活动了小脚，现在再让我们一起来活动一下小手。”

2.老师伸手示范：“打开〔张开双手〕，关上〔双手握拳〕，打开、关上、小手拍一拍。”〔双手有节奏地拍三下〕。“打开、关上打开关上，小手抱一抱〔双手抱臂三下〕。打开关上、打开、关上，小手抓一抓。”〔双手有节奏的张握〕。“打开、关上、打开、关上，小手藏起来。”〔双手握拳背到后面〕

3.请家长带着宝宝跟着节奏一起来做。

宝宝亲子活动方案6

为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的相互了解和团队意识，由家委会商榷决断，特组织本次户外亲子活动。

一、前期预备

1、材料收购

(1)班级名字条幅一个。

(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)。

(3)长绳一根(用于圈定活动区域)。

(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)。

(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)。

(6)气球100个。

(7)小型扩音设备2套(可借)。

(8)因在草地上进行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐。

2、奖品收购

文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品。

3、活动经费：

本次活动依据实际发生金额按参与小伙伴人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。

二、行程安排

1、2：00活动地点集合。

2、2：00—2：30活动预备，现场布置。

3、2：30—5：00开展活动。

4、5：00以后可自由活动，预备收工。

出发时间、等候地点在报名后另行通知。

三、活动安排

1、暖场

以家庭为单位，做自我介绍。

2、击鼓传花

凡传到的小伙伴要起来表演一个小节目，形式不限。

3、两人三足

参赛者为小伙伴两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。竞赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。

规章：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。

4、买棒棒糖

全部小伙伴围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小伙伴就依据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。

5、爸妈听我说

视参加人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。

规章：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。

发表感言：请每组最末到达的家长发表活动感言。

6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍。

四、奖项设置

1、设“参加奖”(每位小伙伴)。

2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)。

3、设“表现奖”(总积分者)。

五、考前须知

家长作为孩子的监护人，肯定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理洁净垃圾。盼望全体参与人员在活动做到文明团结。

宝宝亲子活动方案7

通过亲子活动，引导幼儿养成耐烦细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到进展。初步掌控粘贴、折剪的基本技能，进展幼儿的小手协调技能。

一、活动流程

1、老师交代亲子手工活动意图

引导幼儿学习基本的粘贴技能，进展幼儿动手技能和小手协调运作技能，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

2、讲解制作方法，进行制作

1.展示纸箱的多种改变(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

2.家长与幼儿进行创新制作。

二、手工完成并简约的深透环保知识

将制作的作品进行户外展示、观赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的欢乐。

活动精彩瞬间

三、活动反思

在这次活动中，家长都特别积极地参加，也都提前做了预备，所以整个活动进行的特别顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿技能的进展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参加的比较少。

值得提出的是，在活动结束后家长们都协作老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫洁净，潜移默化的培育了孩子讲卫生、爱惜环境的好习惯。

宝宝亲子活动方案8

我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

一、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同共享参加游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往技能的进展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20年*月*日(星期*)上午*∶00-*：00

三、地点

公园

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

五、活动预备

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑。

(2)气球接力赛。

(3)彩带舞。。

(4)小乌龟爬爬爬。

(5)猪八戒背媳妇。

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛。

(2)赶小猪。

(3)老牛吃嫩草。

(4)袋鼠跳。

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳。

(2)拔河。

(3)运球。

(4)金鸡独立。

宝宝亲子活动方案9

教具构成：

《小猫》音乐

教育目的：

继续培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调技能。

活动过程：

1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参加活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照操。

2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)

3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师开始边念歌词边做动作。

a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。

b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。

c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。

d.“站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。

e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。

f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摆曳。

歌曲、小猫1=D2/4

(5567|ii)|1313|55|4646|535|

小猫小猫喵喵蹲在地上吃小鱼

小猫小猫跳跳别让老鼠跑掉

1313|55|4242|131||151||

小猫小猫喵喵站起身来伸伸腰

小猫小猫弯弯腰找找尾巴哪里去了?

宝宝亲子活动方案10

教具构成：

各种颜色皱纹纸、面条

教育目的：

学会用食指、拇指协作撕纸，熬炼宝宝小手的精细动作。

活动过程：

1.老师：“刚才宝宝和老师一起做了那么多活动，肚子有点饿了，看看这里有什么呀？”〔面条〕面条是什么样子？〔细细的，长长的〕，请宝宝一起跟老师说：“细细的，长长的。”让宝宝感知面条的外形。

2.老师：“上我们一起来再多做点吧，现在老师用皱纹纸来撕面条。”老师示范，动作较夸张地用拇指、食指对捏而撕面条。

3.家长指导宝宝一起撕。家长在指导宝宝时，留意皱纹纸的方向性，即打顺纹的方向让宝宝来撕，如宝宝撕得太大张，可提示宝宝：“面条是，细细的，长长的。”

4.老师评价宝宝的作品〔以表扬为主〕。最末每人发一贴纸，以示鼓舞。

宝宝亲子活动方案11

教具构成：

男孩、女孩磁贴画

教育目的：

让宝宝了解、知道自己是男孩还是女孩，并愿意参加游戏活动。

活动过程：

1.老师出示男孩贴画“今日，东东要来和宝宝一起玩，先请宝宝看看，告知老师，她是男孩还是女孩？”假如宝宝不明白，老师可指出男孩的明显特征：短短的头发，穿着兰色的衣服，兰色的裤子。最末告知宝宝，东东是个男孩子。

2.“请是男孩的宝宝上来和东东握握手，交伙伴，告知东东，我也是男孩。”

3.老师出示女娃娃圆圆，指出女娃娃的明显特征：扎了长长的辨子，穿了花衣服，花裙子等。请是女孩的宝宝上来和圆圆交伙伴，说说：“我也是女孩。”

4.给每个家庭发一份操作材料〔男孩女孩磁贴画〕，让宝宝亲自操作加深宝宝对男孩、女孩性别的认识。

宝宝亲子活动方案12

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和须要性。

2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱,引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

3、援助同学了解自己与父母之间的关系，同时也了解班里的同学与父母之间的关系。

4、援助同学学习与父母和谐相处的技巧，如关怀、体谅、沟通、表达等。激发同学发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

5、让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。

活动预备：

1.布置黑板和教室。

2.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩事项。活动过程：

人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操劳了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是挖空心思;由于父母要把他们对孩子的期望与祝愿全部包裹在里面。谁情愿说一说自己名字的含义吗?

一、介绍自己名字的由来

1、同学自由发言，介绍自己名字的含义

2、在每次写名字的时候，你想到父母的期望了吗?

在我们成长过程中,发生的事太多太多，你不肯定都记得，但爸

爸妈妈却牢记在心，让我们共同来共享我们的成长经受吧!

二、展示照片，讲解并描述故事(配乐：亲亲我的珍宝)

1、家长自由发言，讲解并描述孩子的故事

2、同学发言：在父母讲故事的时候，你体会到了他们的爱吗?三、问卷调查播放音乐《感恩的心》

(同学卷)

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜爱的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗?

(家长卷)

1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

2、放学回家后，孩子做些什么?

3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

5、你与自己孩子的关系怎样?

6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的苦恼是什么吗?

9、孩子会为父母做家务活吗?

10、你知道你的孩子最喜爱的东西吗?

11、你知道孩子对你的盼望是什么吗?

答卷之后家长孩子相互阅读

从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么不足挂齿啊!可有些同学还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

2、请家长叙说自己的心声。

五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

六、亲子游戏：两人三足

长大了的儿女都有一颗感恩的心，盼望能为父母尽自己的一份心愿，把我们诚笃的祝愿送给我们的亲人。

七、赠送祝愿卡

同学们走向自己的父母，送上了他们亲自制作的祝愿卡，并与家长紧紧拥抱。

宝宝亲子活动方案13

教具构成：

《跳到我这里来》音乐

教育目的：

感知节奏，训练宝宝跳的技能

活动过程：

1.老师：“宝宝卖完豆豆，让我们一起来活动一下，跳一跳吧。”老师带领大家一起跳，看看谁跳得最好。老师：“宝宝都跳得很好，现在老师要请大家玩一个音乐游戏，跳到我这里来。”

2.请家长围成一个圆圈，老师和宝宝站在圈里，边念歌词边跳，念到最末一句时，和一个家长点点头。

3.老师带着宝宝跟着音乐学习有节奏地跳，跳到家长面前时，家长主动和宝宝点点头，对表现较好的宝宝予以表扬。活动反复几次。

1=D4/4跳到我这里来

3—1—|33345—|2—7—|22234—|

跳跳，跳到我这里跳、跳、跳到我这里，

3—1—|33345—|23432|1—1—||

跳跳跳到我这里跳到我这里，你好！

宝宝亲子活动方案14

水果是幼儿特别熟习的食品之一，红通通的苹果、黄澄澄的橘子、金灿灿的菠萝、紫盈盈的葡萄、香喷喷的桃子……越来越多的水果进入幼儿的视野。水果家族品种繁多，包含丰富的教育资源：色采斑斓的外观能吸引幼儿的留意力，形态各异的造型让幼儿布满新奇，酸酸甜甜的味道备受幼儿的青睐……

然而，幼儿对水果当然比较熟习，却只停留在表层。因此，我们设计此次的亲子活动，让幼儿结合各种感官进行操纵，加强幼儿对各种水果的熟识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引发幼儿的爱好，二来培育了他们的动手操纵技能。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，***了亲子关系，也让每位幼儿性格都能得到良好的进展。

1．时间：

20**年10月16日

2．各班教室。

3．活动预备：

家长自带水果、水果刀和参考图片，一次性纸盘。

4．活动进程：

〔1〕家长上午3点到各班班级集中，自带水果，及制作拼盘所需的材料。

〔2〕老师先容本次亲子活动的主要流程。

〔3〕游戏“切西瓜”。

玩法：全部小伙伴围成一个大圆圈，爸爸妈妈站在珍宝身后，每个家庭为一组，切到的两个珍宝要拉着爸爸或妈妈一起绕圆圈跑，先跑回原来位置的家庭获胜。

〔4〕水果拼盘美味多。

老师先容规章，在规定时间内幼儿和家长一起动手完成水果拼盘，在结束后上台先容自己的拼盘，并取一个好听的名字。并评比出最好创意奖、最好参加奖、最好先容奖、最好搭配奖。

宝宝亲子活动方案15

主题：

儿童乐园六一“快乐营”，开营了!

活动宗旨：

培育儿童爱好、活跃六一文化生活!

首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最末，为儿童乐园有条不紊的持续进展提供铺垫。

承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)

活动内容

一、针对对象：

儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

二、活动地点：***

三、活动时间：

20**年6月1日—20**年6月3日

四、活动细那么：

1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡存200元送100元。(建立具体会员档案)