六年级上20地球的近邻-月球冀人版课件

地球的近邻——月球月球的运动月球在天空中的方位变化有两种：一、在一天中不同时刻的变化:如今天晚上的7点、8点、9点……我们看到的月亮在天空中的位置有什么变化？二、在不同的日期同一时刻的变化。如我们连续观察10天……都在晚上八点时看月亮，月亮在天空中的位置相同吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，月球的不同形状的变化称为月相。

月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮。但我们看到的月球却有圆缺的变化。这是为什么呢？实验步骤1、一个人手持“月球”围绕地球一周，运动过程中要始终保持“月球”亮的一面向着太阳，方向不能发生变化；2、其余四个人背靠背站着，分别面向东南西北四个方向；3、当“月球”转到你的对面时把你看到的此时的月相画下来，反复两到三次。HABCDEFG用一个一半涂成黑色的乒乓球表示月球，白色部分始终向前表示被太阳光照亮的部分。分别按A-----H的逆时针方向观察球被光照亮部分的形状。在空心球中用铅笔画出不同方位球光亮部分的形状ABCDEFGH用铅笔涂黑看到的阴影部分1、月球本身不发光，也不透明，我们见到的月光其实是太阳的反射光。

2、月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的观测者所看到的、被太阳照亮的月球部分的形状却发生着有规律地变化，从而产生了月相的变化。月相的形成原因：朔望月：

从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。

我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一，望为十五或十六。

我们现在过的什么节是根据农历确定的，你知道这些节日时的月相吗？

春节元宵节端午重阳中秋节正月初一正月十五五月初五九月初九八月十五

新月满月上弦月上弦月满月峨眉月上弦月凸月满月凸月下弦月残月初三、四初七、八十一、二十五、六十九、二十二二、三二五、六初一、三十是新月初一新月不可见，只因月在日地间；初七初八上弦月，半轮圆月朝西边；满月出在十五六，通宵达旦都可见；二十二三下弦月，月面朝东下半夜。农历日期月相形状

晚上可见时间明亮部分完整圆弧面凸向周期初一新月(朔)无初三、初四蛾眉月初七、初八上弦月十五、十六满月(望)二十二、二十三下弦月不可见无上半夜整夜下半夜向西无向东29.53日朔望月18点到21点向西月相以及月球在天空中的方位读一读，记一记1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空西边亮(月面朝西)。

2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边天空东边亮(月面朝东)。可以简记为：

“上上上西西，下下下东东。”

知道了月相的形状跟月球出现的时间和出现的地点的关系后,我们也可以通过月相的形状来判别当时的大致时间六年级上20地球的近邻——月球冀人版六年级上20地球的近邻——月球冀人版

上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近地平线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不可能看清疑犯的脸。

一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。你觉得证人的话可信吗？六年级上20地球的近邻——月球冀人版六年级上20地球的近邻——月球冀人版月食（满月）六年级上20地球的近邻——月球冀人版六年级上20地球的近邻——月球冀人版日食（新月）六年级上20地球的近邻——月球冀人版六年级上20地球的近邻——月球冀人版课外作业：1、独立完成一个月的月相观测，并记录月相的变化。自已设计记录形式，可以是照片或者其它，要求具有可展示性，适当时候可以进行展示。2、月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身并没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球是看不到月球背面的。那么，月亮为什么不肯转过脸去呢？请你设计一个实验方案来解释这一现象。六年级上20地球的近邻——月球冀人版六年级上20地球的近邻——月球冀人版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模