七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第三节拟定保护生态环境的课件

第三节拟定保护生态环境的计划进行新课优美的环境愉悦人的心情,良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划。发展清洁能源风力发电太阳能汽车太阳能路灯氢燃料公交车锂电池新型概念车退耕还林、退牧还草植树造林发展生态农业生态茶园速生林拟定保护当地生态环境的计划目的要求:1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论,拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具:笔记本、笔方式步骤:1.分成假设干个小组,每组6～8人,调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查,或到当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题〔如森林面积减少、水土流失,或大气污染、水污染等〕,写出具体的实例和近些年来采取的措施〔最好包括有关的数据〕。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识,以便加深理解、进行评价并写出调查报告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现问题的原因,指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做,并写出保护当地生态环境的计划〔要抓住关键问题,并力求切实可行〕。4.每个小组推选两名代表,分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确,哪些行动计划切实可行。最后,经全班讨论,决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。本卷须知:实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动,做到分工明确、团级合作。随堂练习1.世界环境日是〔

〕A.8月15日B.5月31日C.3月12日D.6月5日

2.优秀调查品质包括〔〕①要集体行动 ②注意安全③应实地调查 ④团结合作,分工明确A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④DA3.数千年前,黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密,鸟兽繁多,生态优越。但是,近百年来人们的掠夺式开发,使植被破坏,现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临,大量泥沙冲进黄河,使之成为世界上罕见的〞悬河”,请分析回答:〔1〕原来生态优越的主要原因是____________対环境起到保护作用。在此生态系统中,生物与生物之间,以及生物与环境之间,都保持___________状态。茂密的森林相対平衡〔2〕根据上述实例,说明森林的主要作用是___________________________________________________。〔3〕为了保护____________和____________,我国陆续建立了数百个自然保护区。涵养水源、保持水土、调节气候生物资源自然生态环境课堂小结谈谈你在这节课中,有什么收获？同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物的作用——吸收、蒸腾第三章绿色植物与生物圈的水循环【考纲解读]1．理解绿色植物的生活需要水和无机盐;2．了解绿色植物的蒸腾作用;3．了解绿色植物在生物圈水循环中的作用【知识网络]考点一.水分対水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点:根吸水的部位是主要是根尖的________。成熟区生有大量的____________,可以大大增加根吸水的表面积。同时,根也吸收了溶解在水中的__________。2.水分的运输途径:①水分在植物体内的运输结构是_______,它属于________组织,分布在植物的根、茎、叶中,它们相互连接在一起,形成了水分运输的管网。叶绿体——参与光合作用〔小〕②土壤溶液中的水分____________气孔——蒸腾作用散失〔大〕【点拨]:根吸水的条件是:细胞液浓度>土壤溶液浓度,反之,那么细胞失水。成熟区根毛无机盐第三章绿色植物与生物圈的水循环③植物茎的结构导管:位于②________,由下向上运输水和_________。筛管:位于①___________,由叶向植物体各器官运输__________。形成层③:位于木质部和韧皮部之间,能不断分裂形成新的_________和__________,使茎不断长粗。【点拨]木本植物〔如芒果树〕的茎有形成,茎能逐年长粗;而草本植物〔如甘蔗〕的茎没有形成层,茎那么不能逐年长粗。木质部无机盐韧皮部有机物木质部韧皮部考点二绿色植物参与生物圈的水循环〔1〕概念:水分从活的植物体表面以___________________________的过程。〔2〕蒸腾作用主要是通过_________进行的。表皮细胞:外有角质层,起_________作用。〔3〕表皮〔分上、下表皮〕保卫细胞:成対的半月形保卫细胞围成的____,可控制气孔的开闭。气孔:是植物蒸腾作用的门户,也是气体交换的窗口。叶肉:细胞内含________,是进行光合作用的场所。支持作用:使叶片伸展,利于________。叶脉:运输作用:______输送水和无机盐,______输送有机物。水蒸气状态散失到大气中叶保护空腔叶绿体光合作用导管筛管〔4〕蒸腾作用的意义:①促进植物体対_________和_______________的吸收和向上运输;②降低叶片表面_________;避免植物被灼伤。③能够促进生物圈的_________________。〔5〕蒸腾作用的应用:刚移栽的植物去掉部分叶片或进行遮阳处理等,都是为了_______________,提高成活率。水无机盐温度水循环降低蒸腾作用【基础巩固]1．把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后対其进行横切,观察到有红色的部分是()A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部2．有些植物的茎,例如桃的茎,能够不断长粗,主要是因为这些植物的茎内有〔〕A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管3.练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是()A.防止刀片从手中滑脱B.防止刀片划伤其他同学C.使切下的材料足够薄D.便于迅速地来回切割4．右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。那么该种物质是()A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳DBCA5．植物体进行蒸腾作用的主要器官是〔〕A．根 B．茎 C．叶D．花6．2014年山东省运动会将在我市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城,右图所示正在给一些刚移栽的树木输液〔主要成分是水和无机盐〕。为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的〔〕A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层7．取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如下图,分析准确的选项是哪一项：〔〕A．甲组是实验组B．甲组减少的水分主要用于光合作用C．乙组的叶片未被摘除D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官CBD8．〞水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用 9.我市输冬小麦主产区,在小麦生长过程中,要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.果实的生长发育10．水分进出植物的主要途径依次是()A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛

CCA【冲刺提升]1．．验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官,应采用的対照实验是〔〕 A． ①和② B． ②和④ C． ①和④ D． ③和④2．右图为叶片结构示意图,以下対相关结构和功能表达不准确的选项是哪一项：〔〕A．①⑤为上皮组织,具有保护作用B．②④为营养组织,能制造营养物质C．③为输导组织,起运输养料的作用D．⑥为气孔,是植物蒸腾失水的〞门户BA3．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:再将上述四组叶片置于通风处,那么出现萎蔫现象的先后顺序是〔〕A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲D．丁→丙→乙→甲4．在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明〔〕A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮AD5．王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设,农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。在植树过程中,为了提高树苗成活率,王大爷应该采取的措施是〔〕A．带土移栽B．去掉部分叶片移栽C．在烈日炎炎的中午移栽D．A和B都可以6．有些植物到了秋冬季节就要落叶,这是为了〔〕 A． 减少有机物的消耗 B． 减少体内水分的散失 C． 给根供应肥料 D． 减少体内水分的运输7．上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新,这是由于植物体的〔〕A．光合作用和呼吸作用 B．蒸腾作用和光合作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和吸收作用DBB8．右图是叶片气孔的示意图,以下哪种物质不能由气孔进出叶片()A.氧气B.二氧化碳C.水蒸汽D.无机盐9.我市的乐陵以盛产〞金丝小枣”闻名全国。为了提高枣的坐果率,每年春天,一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割。这样做的道理是〔〕A.限制有机物向上运输B.限制有机物向下运输C.限制水和无机盐向上运输D.限制水和无机盐向下运输10．以下与植物蒸腾作用有关的表达,不准确的选项是哪一项：〔〕A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分C．蒸腾作用散失水分的〞门户”是气孔D．没有蒸腾作用,生物圈的水循环就无法进行DBD休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协