《搭石》人教部编版1课件

5.搭石第1课时1.会认本课9个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标

同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的山美水美，谁不爱自己的家乡呢？刘章爷爷的家乡也是个美丽的地方。你瞧，那里有连绵起伏的山峦、郁郁葱葱的树林，还有一条清澈见底的小溪，可是刘章爷爷觉得最美的还是家乡的搭石。刘章：一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。是我国当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。xùnwǎnjiànqiǎnduòxiéfúhéngchuò汛挽间谴惰衡协绰伏我会认挽加一加：扌+

免=挽间巧记：日字进门坐中“间”挑拨离间识字方法再读课文，想一想，搭石给你留下了怎样的印象？（xiélèi）（jiānjiàn）协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。是我国当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。刘章：一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。伏笔埋伏潜伏指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重色彩。汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。造句：个人受到良心的谴责,即使有公众的支持,心灵也不可能得到安宁。俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。（zhǎngzhàng）造句在大家的协助下，他圆满完成了任务。政协协助妥协但是也有另外一俗语叫有志者事竟成。但是也有另外一俗语叫有志者事竟成。汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。再读课文，想一想，搭石给你留下了怎样的印象？造句：在警察叔叔的指挥下，交通变得协调有序。巧记：日字进门坐中“间”（zhǎngzhàng）初步感知文意，了解课文内容。造句我们要爱护自然环境，保持生态平衡。伏字源识字法汛挽惰衡协绰伏我会写组词潮汛汛期防汛造句只有汛期前做好充分准备，洪水来的时候才能应对自如。笔顺汛xùn

我会写duò

笔顺组词懒惰惰性惰气惰造句懒惰会让我们在学习上一无所获。我会写笔顺组词平衡衡量均衡衡造句

我们要爱护自然环境，保持生态平衡。héng

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笔顺组词政协协助妥协协造句在大家的协助下，他圆满完成了任务。我会写组词宽绰阔绰绰约造句虽然他养成了一副绅士的气派,他并不宽绰。绰此处是横不要写成点chuò易错字笔顺组词伏笔埋伏潜伏伏造句我军埋伏在敌人要经过的地方。不要少写这一点fú

易错字汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。造句：汛期快要到了，我们要居安思危，做好防洪准备。词语解释清波漾漾：清澈的水流在随风飘荡,描绘了水面波浪荡漾的样子。造句：绿色家园鸟语花香，蓝天碧水清波荡漾，空气清新环境宜人。词语解释谴责：严肃申斥。指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重色彩。造句：个人受到良心的谴责,即使有公众的支持,心灵也不可能得到安宁。俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。造句：也许，俗语本性难移有可信之处。但是也有另外一俗语叫有志者事竟成。协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。造句：在警察叔叔的指挥下，交通变得协调有序。词语解释间（jiān)空间（jiàn)间隔绰（chuò)绰号（chāo)绰刀多音字再读课文，想一想，搭石给你留下了怎样的印象？搭石，构成了家乡的一道风景。第二课时1.欣赏文章中的简练句子。３、读课文，理清条理：第二段：（１７自然段）：写家长会上，家长们的反映。从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。三、复习《晚上的“太阳”》（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。②相信你也能为我们读出这样的精美，读——(1)学生默读勾画，教师巡视。借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验3、导入：这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。5、教师总结：同学们，作者是一位儿童文学家，有一颗敏感的心，他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同。这一部分通过：“我”听琴的感受和情感变化来间接描写小姑娘的品质。琴声与景色融为一体，就是作者表达的巧妙之处。教师：同学们赶紧读读课文，难读的字词多读几遍，不懂的词句问问同桌!(学生读课文)大家都是认真的好孩子，把课文都预习好几遍了。卢老师特意找了一些难读的字词来考考大家：柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。板块一：链接旧知，导入新课5、细读课文找出相关语句交流、讨论理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。【教学重点、难点】间隔（

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