有理数的加减乘除混合运算人教版七级数学上册课件

第16课有理数的加减乘除混合运算第一章有理数知识点1.有理数的加减乘除混合运算新课学习运算规则：先乘除，后加减.（无括号情况下）如果有括号，先算括号里面的.1.（例1）计算：（1）（-2）+（-10）÷（-2）；

解：（1）原式=（-2）+5=3.

2.计算：（1）（-3.5）-（-1.2）÷0.2×5；解：（1）原式=（-3.5）+30=26.5.

知识点2.有理数混合运算的应用

3.（例2）已知海拔每升高1000m，气温下降6℃，某人乘热气球旅行，在地面时测得温度是8℃，当热气球升空后，测得高空温度是-1℃.求热气球的高度.

解：根据题意得，［8-（-1）］×（1000÷6）=1500（m）.答：热气球的高度为1500m．4.小明和小王分别做同一批零件，小明在小时内加工36个零件，小王在小时内加工32个零件，他们两个人哪个效率高？解：小明的效率为：小王的效率为：因为22.5＞，所以小明的效率高．

重难易错

D三级检测练一级基础巩固练

二级能力提升练

9.下列各式中正确的是（）A.3÷=1B.（-2）÷（-2）=+1C.（-5）×0÷0=0D.2÷3×=2B10.已知a、b为有理数，且ab>0，则

的值是（）A.3

B.-1

C.-3

D.3或-1D11.填空：（1）被除数是，除数比被除数小，则商为

____

；（2）已知，,则的值为______.0.71

13.在防治新型冠状病毒的例行体温检查中，检查人员将高出37℃的部分记作正数，将低于37℃的部分记作负数，体温正好是37℃时记作“0”.一位人员在一周内的体温测量结果分别为+0.1，-0.3，-0.5，+0.1，+0.2，-0.6，-0.4.那么，该人员一周中测量体温的平均值为（）A.37.1℃B.37.31℃ C.36.69℃D.36.8℃

D三级拓展延伸练14.小华在课外书中看到这样一道题：

她发现，这个算式反映的是前后两部分的和，而这两部分之间存在着某种关系，利用这种关系，她顺利地解答了这道题.（1）前后两部分之间存在着什么关系？（2）先计算哪部分比较简便？并请计算比较简便的那部分.（3）利用（1）中的关系，直接写出另一部分的结果.（4）根据以上分析，求出原式的结果.解：（1）前后两部分互为倒数.（2）先计算后一部分比较方便．1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。

2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。

3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在