部编版第一部分专题二七上古诗词课件中考语文系统复习

第一部分古诗文积累一张图说考情考点概览专题二古诗词七上第1

首观沧海

[东汉]

曹操东临①碣石，以观沧海。水何澹澹②，山岛竦峙③。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉④灿烂，若出其里。幸甚至⑤哉，歌以咏志。【注释】①临：到达，登上。②澹澹：水波荡漾的样子。③竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。④星汉：银河。⑤至：达到极点。【译文】策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。/海面浩渺，水波荡漾。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。/岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。/大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。/太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。/啊!今日我观赏大海，真是幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。东临①碣石，以观沧海。水何澹澹②，山岛竦峙③。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉④灿烂，若出其里。幸甚至⑤哉，歌以咏志。炼字：“观”字统领全诗，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。手法：实景描写了海水的动和山岛的静，动静结合，相互映衬，显示了大海的宏伟壮阔。手法：借助奇特的想象，运用夸张的修辞，表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和豪迈的气概。【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山，心情像沧海一样难以平静，故将自己的宏伟抱负、博大胸襟融会到诗句里，借着沧海等景物表现出来。【全诗主旨】本诗借景抒情，情景交融，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人博大的胸怀，抒发了诗人建功立业、一统天下的雄心壮志。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

［唐］李白杨花①落尽子规②啼，闻道龙标③过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【注释】①杨花：柳絮。②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。③龙标：指王昌龄。【译文】杨花柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。/我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习杨花①落尽子规②啼，闻道龙标③过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。手法：融情入景、景中见情，借“杨花”“子规”两种意象，点明时令（暮春），烘托凄凉、悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。手法：借景抒情，运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，烘托出悲凉的情感基调，表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习第3首次北固山下

［唐］王湾客路①青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜②，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【注释】①客路：旅人前行的路。②残夜：指夜将尽未尽之时。【译文】我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。/潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。/夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。/我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习客路①青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜②，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。内容：点题。流露出羁旅漂泊之感，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。修辞：“生”“入”二字运用拟人的修辞，赋予“日”“春”以人的意志和情思。哲理：既写景又点明了时令，暗示时光流逝，蕴含新旧更迭、季节交替、时间变化的自然理趣。典故、修辞：运用设问，在自问自答中，用“鸿雁传书”的典故寄托思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。【全诗主旨】诗人借景抒情，描绘了长江下游青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，表达了诗人对祖国山河的热爱和深深的思乡之情。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习第4首天净沙·秋思

［元］马致远枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠②人在天涯③。【注释】①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。②断肠：形容悲伤到极点。③天涯：天边，指远离家乡的地方。【译文】干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。/小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。/古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。/夕阳已经落下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠②人在天涯③。手法：运用白描手法，通过九种景物，三个镜头，勾勒出一幅萧索清冷的深秋晚景图，透露出令人哀愁的情调。手法：寓情于景，情景交融，抒发了漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦之情。“断肠人在天涯”是本曲的主旨句。【写作背景】马致远年轻时热衷功名，却一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，困窘潦倒、郁郁不得志。这首散曲写于羁旅途中。【全诗主旨】这首散曲描绘了一幅深秋晚景图，抒发了一个长期漂泊异乡的游子的羁旅之苦和思乡之情。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习第5首夜雨寄北

［唐］李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当①共剪西窗烛，却话②巴山夜雨时。【注释】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。【译文】你问我哪天归来，我尚未确定日期，大巴山的秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。/何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，追述今夜我在巴山听雨时对你的思念。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当①共剪西窗烛，却话②巴山夜雨时。炼字：“涨”字富有动态感，既写巴山之水灌注秋池的自然之景，也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现诗人深重的绵绵愁思。手法：诗人运用想象，遥想回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。【全诗主旨】这首诗通过对归期的询问和回答，虚实结合，抒发了诗人羁旅他乡的孤独凄凉和对团聚的期盼之情。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习一、字音标注东临碣（）石水何澹（）澹山岛竦峙（）（）秋风萧瑟（）（）针对训练

题组一：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》jiédànsǒngzhìxiāosè······二、重点实词解释1.东临碣石2.水何澹澹3.山岛竦峙4.幸甚至哉······到达，登上水波荡漾的样子耸立达到极点初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习三、理解与赏析1.下列对句子的赏析有误的一项是（）A.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句借助奇特的想象动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。C.“潮平两岸阔”写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸齐平，船上人的视野也因之开阔。D.“海日生残夜，江春入旧年”两句把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。

析错：A项中“借助奇特的想象”错误，这四句为实景描写，不是想象。A初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习2.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情融会在一起。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情，通过对晚秋时节景物的描写，烘托出悲凉的情感基调，表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。C.《次北固山下》尾联借“鸿雁传书”的故事寄托思乡之情，使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。D.《观沧海》中诗人以沧海自比，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

析错：B项中“晚秋”错误，应是“暮春”。B初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习四、素养提升《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

答案示例：这两句既有对好友遭遇的同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，对友人恳切的思念，还有对友人一路前行的热忱关怀和安慰深情。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习

题组二：《天净沙·秋思》《夜雨寄北》一、字音标注枯藤（）涨（）秋池何当（）···téngzhǎngdāng二、理解与赏析1.下列对句子的赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，此情此景使沦落异乡的游子内心感到愉快。B.“夕阳西下”点明了特定时间，与“枯藤老树昏鸦”中的“昏”相呼应。C.“君问归期未有期”，“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。D.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”用词准确，富于动态感，写出了巴山之水灌注秋池的自然之景。A

析错：A项中“内心感到愉快”错误，应为“内心更添思乡的愁苦之情”。初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习初中语文部编版课件精品课件--第一部分专题二七上古诗词pptx课件中考语文系统复习2.下列对诗歌理解有误的一项是（）A