人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1

呼风唤雨的世纪人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1新课导入人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1知识备查

20世纪的重大发明和发现：20世纪，科学技术的发展催生了许多发明和发现，如1901年德国物理学家伦琴发现X射线，1923年瑞典工程师制成世界上第一台电冰箱，1958年美国人肖洛和汤斯发现激光，1969年美国五角大楼首创因特网（Internet的中文译名）等。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1字词积累人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。【幻想】幻想出的情景。【洞察】很清楚地观察。【例句】他那双眼睛炯炯有神，似乎能洞察一切。【归根到底】归结到根本上。【出乎意料】超出人们考虑的范围之外。【例句】一向胆小的他竟然经受住了这次考验，真是出乎意料。字词积累人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1【改善】改变原有情况，使好一些。【腾云驾雾】传说中指利用法术乘云雾飞行；也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。【创造】想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。字词积累人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1近义词依赖——依靠奥秘——奥妙回顾——回忆改善——改良反义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散舒适——难受人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1课文解读20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：创造（新的事物或方法）。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这句话运用了作比较的说明方法，概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1农耕生活人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1祖先的幻想纷纷变成了现实：人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人类登上月球人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1潜入深海探索奥秘人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1读下列句子，认真体会加点词语的意思，再把句子抄下来。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐11923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”作者引用伯特兰·罗素的话对上文内容进行概括和总结，点明了文章的主题。说明科学技术改变了人类的生存方式，使人类的生活变得更加美好，进一步强调了科学技术在20世纪的重要作用。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1板书设计人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1写法点拨写作方法作比较的说明方法要点作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物的特点，以给读者留下深刻的印象。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1具体操作1.用来作比较的事物必须与被比较的事物有共同点。2.用来作比较的事物必须是常见的、易懂的，这样才能使被说明的事物变得具体、生动。3.比较有时是两种事物之间的比较，有时是同一事物不同时期的情况的比较。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1随堂演练1、连一连。创造奥秘改善梦想探索生活实现奇迹人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐12、按要求写句子。（1）人类获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）_____________________________________________________（2）人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改成设问句）_____________________________________________________人类获得了发现和发明。人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐13、拓展延伸。好书推荐2000年，浙江少年儿童出版社出版了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1课后作业看图说句子。看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前

；

。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，我们来联系生活实际，谈谈自己的感受。参考答案：电视机、程控电话、因特网……这些现在看来再普通不过的东西，都是近百年来人们不断努力研究的结果。它们提高了人们的生活质量，让生活发生了翻天覆地的变化。我相信，科学技术的迅猛发展，一定会使人们未来的生活更加灿烂、光明。人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1人教部编版《呼风唤雨的世纪》课件推荐1小练笔我要把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的