幼儿园中班六一活动方案

—幼儿园中班六一活动方案幼儿园中班“六一”活动方案1

时间：

20XX年5月30日上午

地点：

金桔幼儿园

参与人：

幼儿及家长。

活动目标：

六一是幼儿自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中取得学问；在游园中培育幼儿的力量，从而全面地推动素养教育的实施。

活动准备：

1、游戏所需要的物品。

2、幼儿游园活动的劵

活动过程：

中（4）班趣味馆：感受游戏的欢乐。

游戏：吹乒乓球

玩法：嘴对准乒乓球前方吹气，把乒乓球吹到相邻的碗里，一个一个吹过，把乒乓球吹到最终一个碗为胜。

规章：

（1）在吹乒乓球前，要把碗里的水加满。

（2）吹好乒乓球后，要按时的把桌面上的水擦洁净。

中（1）班制作馆：发展孩子的动手操作力量。

游戏：卡通皇冠

玩法：撕开小片反面的双面胶，按说明书彩图显示的正确位置粘好。作品完成后可以带回家

规章：

（1）保持活动室清静。

（2）珍惜材料，养成好习惯。

中（2）班创意馆：发展孩子的想象力和动手操作力量。

中（2）班创意馆：发展孩子的想象力和动手操作力量。

游戏：会变魔术的扭扭棒

玩法：选择自己喜欢的.扭扭棒颜色，和爸爸妈妈共同创作一个自己喜欢的物品。作品完成后可以带回家。

规章：

（1）每个幼儿只能做一样物品。

（2）尽量保持活动室的清静。

（3）珍惜材料，养成好习惯。

中（3）班美术馆：发展孩子的想象力和动手操作力量。

游戏：蛋形保丽龙球

玩法：打开材料包后将包装袋中的材料模拟示范图中的成品进行制作。

规章：

（1）每个幼儿只能选择做一件作品。

（2）保持活动室清静。

（3）珍惜材料，养成好习惯。

中（5）班消遣馆：感受游戏的欢乐。

游戏：掌上明珠

玩法：幼儿手持乒乓板将乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走过障碍到达终点，方可获胜。

规章：

（1）在游戏过程中，幼儿不能用另一只手扶着乒乓球前进。

（2）假如球掉落必需捡起来连续游戏。

中班年段“闪闪童星”舞台

玩法：幼儿大胆的上台表演，呈现自我。

规章：

（1）请坐在观众席上等候，一个一个有秩序地上台表演。

（2）观看时保持清静，学会赏识别的小好友表演。

户外体育活动计划：

游戏一：亲子游戏：猴子捞月

准备：水管、麻绳、鼓等

玩法：幼儿双手抱住家长的脖子双脚夹住家长的腰，家长双手平举踩着障碍物行进到终点，敲响锣鼓以示成功。

规章：

（1）在游戏过程中，家长的双手不得托举孩子。

（2）假如幼儿从家长身上滑落，游戏从头开头。

游戏二：圈圈乐

玩法：每位幼儿3个套圈，站在规定的线上，对准目标进行套圈活动。

规章：

（1）幼儿必需站在规定的线上进行圈圈乐游戏。

（2）游戏结束后要将套圈收回篮子内。

幼儿园中班“六一”活动方案2

一、活动目标：

又是一年春花烂漫时，孩子们最欢乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，为了让孩子们在自己的节日中欢乐地呈现自我，体验胜利，感悟成长，我校定于5月31日在本校进行庆“六一”系列活动。今年的活动充足表达“我健康、我欢乐、我成长”的主题，力求让每一个孩子都有表演的时机，都是活动场上的`主人、节日的主角。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

二、活动主题：

激扬的旋律、欢快的“六一”

三、活动时间：

XX年5月31日

四、活动地点：

操场、教室

五、活动内容：

（一）庆祝“六一”表彰大会。

（二）趣味运动会

1、跳绳竞赛

负责老师：XXX

参赛对象：每班8人

活动地点：篮球场

2、扔球比准

负责老师：XXX

参赛对象：每班8人

活动地点：操场

3、夹球竞赛

负责老师：XXX

参赛对象：每班10人

活动地点：跑道

4、接力竞赛

负责老师：XXX

参赛对象：每班10人，男女各5人

活动地点：跑道

5、拔河竞赛

负责老师：XXX

参赛对象：每班24人，男女各12人

活动地点：操场

6、盲人击鼓

负责老师：XXX

参赛对象：每班10人

活动地点：低班级教室

7、泡泡糖

负责老师：XXX

参赛对象：每班10人

活动地点：中班级教室

8、比手画脚

负责老师：XXX

参赛对象：每班10人

活动地点：高班级教室

六、活动要求：

文娱演出要求每班都要编排节目，由少先队大队辅导员组织挑选出十五个节目参与学校文艺汇演。

七、留意事项：

要保持校内洁净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

幼儿园中班“六一”活动方案3

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7：00X7：40微笑迎接每位小好友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简洁留意事项的说明。

3、7：40X7：45小好友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小好友和家长下楼。

4、7：45X7：50老师带小好友和家长站好方队，家长站在小好友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小好友后面，帮忙组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的`旁边，王老师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展现。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师协作帮助组织小好友和家长。王老师随时观看院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小好友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时：

XXX

三、分发礼品，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼品离园。

班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸

幼儿园中班“六一”活动方案4

一、活动背景：

六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小好友美美的……伴着这首美丽的诗歌，我们全世界小好友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的华诞，为了让幼儿度过一个欢乐有意义的节日，我们中班班级组确定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。

二、活动目标：

通过开展庆祝“特别的六一，特别的祝愿”系列活动，使幼儿在主动的参与中体验使幼儿合作与交往的欢乐，热爱祖国的情感，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；给幼儿主动创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题

学会合作、学会交往、学会环保

四、活动准备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月底各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参与活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月选定节目，五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月十五日全园彩排）

（2）留意搜集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）；

（3）各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

五、活动内容

一、“我折祖国天安门”竞赛

1、活动要求：全体幼儿参赛，看谁折的天安门最快，装饰的最漂亮。

2、竞赛评奖：本班老师和部分家长，看看那位幼儿折的又快又好，竞赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。

3、时间布置：5月28日

二、“服装设计师”爱国服装

1、活动要求：

利用各种废旧物和家长共同制作庆祝祖国六十周年的服装，从而表现幼儿的'爱国主义精神。

2、竞赛评奖：

幼儿和家长共同参与竞赛，评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。

3、活动时间：5月28日

三、“庆六一迎祖国华诞”创意拼摆

1、活动要求：

在了解祖国的建筑物的基础上，老师组织全体幼儿通过折纸搭配、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计搭配全运会图案或运动标志，要求材料要安全、卫生，注意环保。幼儿的作品要精致，组成的图案要美观。

2、竞赛评奖：

幼儿竞赛：依据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。

3、活动时间：5月29日

四、“我去天安门"亲子运动会

1、活动要求：

全体家长和幼儿共同参与，由家长背着幼儿跨越障碍物，与幼儿共同穿过隧道，跨过小河来到“天安门”。

2、竞赛评奖：

竞赛分一、二、三等奖。

3、活动时间；5月29日

五、“舞动小精灵六一”颁奖party

1、活动布置：“六一”颁奖party布置颁奖、优秀节目表演、最正确运发动、创意手工等，各班确定两名主持人主持活动。

第一个环节：颁发“小歌星、小小运发动、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。

第二个环节：欢乐集体舞，老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体舞蹈，表达节日的祝愿和欢乐。

第三个环节：美食共享，共享“六一”节日蛋糕和水果美食。

活动时间：5月31日

六、活动反思

本次活动是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、欢乐，更是一种情感的沟通。此次活动重在表达“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互尊重、信任的感情。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了拼搭、手工、运动会等多个游戏活动。活动开展得很顺当，也很胜利，不但我们的孩子玩得投入开心，连我们的家长和老师们也似乎被带到了童年时期，在给孩子加油鼓劲指导的同时，自己也玩了起来。整个活动洋溢着快乐、和谐、温馨的气氛。许多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，希望以后还能参与这样的活动。在精彩的背后，我们进行了认真的反思，觉得缺乏之处今后加以弥补。总之此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我们将乐此不疲地向这个目标努力!

幼儿园中班“六一”活动方案5

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，在主动的参与中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我游戏，我欢乐。

三、活动准备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的准备：歌表演、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。

3、准备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20XX年6月1日

五、活动过程：

（一）整队

（二）刘老师老师宣布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请老师致贺词。

（四）表演活动。

1、老师：六月是花儿怒放的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、老师：我们来玩游戏：抢椅子。

3、老师：我们来几个脑筋急转弯的'游戏。

4、请看XX独舞、XX歌曲（会让小好友们都提前准备，只要是有准备的踊跃参与的都可以到前面来表演。）

5、请收看全部小好友的骑马舞

6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

7、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《欢乐的节日》。

六、活动结束与延长：

老师讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们团聚在这里一起庆祝小好友们的节日，祝福你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好光阴学习吧！并让我们永远记住这欢乐的日子！联欢会到此结束。

幼儿园中班“六一”活动方案6

六月，我们在温馨中陶醉；六月，我们在幸福中才成长。欢乐的“六一”儿童节，在孩子们盼望的目光中，迈着欢快的脚步来啦！它是世界省最稚嫩、最年轻的节日！它是全世界小好友共同期望的美妙光阴。在这个属于孩子们的节日里，我们一起进行才艺展现，我们一起共同共享，我们一起奔跑跳动，尽情游戏……让全部欢乐的童心一起畅享六一！

系列活动一：心灵手巧装扮节日（5.26—5.29）

“六一”是孩子们自己的节日，在这个欢乐的'儿童节，孩子们想把教室装扮成魔幻城堡还是海底世界还是精灵乐园还是……，老师和孩子们一起商议并行动起来吧！

系列活动二：亲子同乐畅享六一（5.29上午）

备注：如遇雨天则改期，等候老师通知

●中班活动内容：亲子游艺嘉年华

活动时间：5月29日上午8：30——11：00

活动地点：各中大班活动室

活动流程：

1.8：30——9：00各班在教室里听老师介绍活动内容及规章。

2.家长带孩子凭游艺券到各活动室进行活动。

3.10：45回到班级。

游戏内容：

1.投篮

游戏方法：每组8个沙包，家长腰系小筐站在2米外，幼儿将沙包投入小筐内，家长可以移动，但不行以越线。老师在游艺券上记录箩筐内的沙包数。

游戏规章：家长越线时投中的沙包不计数。

游戏地点：中二班

2.吸乒乓球

游戏方法：用吸管吸住乒乓球，从一个篮中吸到另一个篮中，完成10个为过关。

游戏规章：不能用手帮忙。

游戏地点：中五班

3.分玩具

游戏方法：幼儿和家长一起用筷子夹玩具，把三种玩具按类分至三个筐中就算完成。

游戏规章：家长和孩子共同参与，不行一人代劳。掉在地上的应全部捡起。

游戏地点：中四班

4.手拉手

游戏方法：家长站在终点，幼儿在起点处蒙住眼睛手自转一圈，然后走向家长，家长在终点处语言提示、指挥幼儿，以幼儿拉到家长的手为完成任务。（起点与终点相距约3米）

游戏规章：家长只能站在终点处用语言指挥。

游戏地点：中三班

5.爬爬乐

游戏方法：12个家庭一组，家长分两边拽平长布，幼儿从布上爬过。

游戏规章：家长要抓紧长布，让幼儿顺当通行。

游戏地点：中一班

6.贴鼻子

游戏方法：家长将眼睛蒙上，原地转三圈，请小好友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。

游戏规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

游戏地点：大三班

7.穿大鞋

游戏方法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

游戏规章：孩子帮家长穿鞋时家长不要急于自己动手。

游戏地点：大二班

8.运气球

游戏方法：家长和小好友站在起点处，游戏开头，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），并和小好友背靠背，夹住气球运至终点。

游戏规章：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

游戏地点：大四班

9.福娃拼图

游戏方法：家长和幼儿共同将打乱的福娃图片拼好。

游戏规章：尽量让幼儿进行操作。

游戏地点：大一班

系列活动三：风采展现欢乐成长（6.1—6.5）

幼儿在老师的带着下进行为期一周的才艺竞赛活动，竞赛内容如下：

专场一：豆来豆趣——用筷子夹豆子

专场二：花篮剪纸——通过剪贴完成花篮制作

专场三：开心一刻——自学一个广告并进行表演

专场四：小马过河——利用两块垫子“过河”，看谁用的时间短

专场五：堆高达人——垒高纸杯

预祝小好友们节日欢乐！

幼儿园中班“六一”活动方案7

活动目标：

1．明白六一节是全世界儿童的节日。

2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。

活动准备：

走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

活动过程：

1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的改变，明白走的音乐慢，跑的音乐快一些。

2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来训练走与跑的动作，音乐反复的改变，强化幼儿对快慢的感受与区分力量。

3．歌曲：“庆祝六一儿童节”

（1）“六月一日是全世界小好友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和欢乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小好友个个都是美美的。”

（2）幼儿赏识老师范唱《六一的歌》。

（3）随老师有节奏的朗读歌词。

（4）学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达快乐的情感。

4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清晰，声响由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱训练。

（2）《大雨小雨》

幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。

5．赏识：《小鸭的舞》

（1）幼儿清静的赏识《小鸭的`舞》

提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事对是小鸭子的故事。你们认真听听小鸭子在干什么

（2）分段听：（1）─（11）要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在快乐的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很快乐的游泳，速度较慢。

（21）─（25）小鸭子们游泳后又连续快乐的跳起舞来，速度稍快。

结束部分：

幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

幼儿园中班“六一”活动方案8

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、平和的“六一”国际儿童节，通过绽开庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，在主动的参与中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我游戏，我欢乐。

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的预备：歌表演、设计各项游戏，并做好游戏物品的'预备。

3、预备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20XX年6月1日

五、活动进程：

（一）整队

（二）刘老师老师公布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请老师致贺辞。

（四）表演活动。

1、老师：六月是花儿怒放的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、老师：我们来玩游戏：抢椅子。

3、老师：我们来几个脑筋急转弯的游戏。

4、请看XX独舞、XX歌曲（会让小好友们都提早预备，只要是有预备的主动参与的都可以到前面来表演。）