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文档简介

大班语言教案：找找我的好朋友

大班语言课程方案找到我的好伴侣

活动目标

1.通过对物体和图片的观看和比较，并尝试操作，孩子们可以理解反义词的含义，丰富孩子的词汇量。

2.培育儿童的观看力，想象力，口头表达，运动表现和思维灵敏性。

3.培育孩子活跃的大脑精神，勇于探究，勇于尝试。

活动预备

1.一些大事的照片。

2，每个大小球一个3.糖，苦茶，沙子，海绵，棉花，木头。

活动程序

首先，导入活动

老师小孩，今日老师预备了许多东西，我想请你用耳朵听。

尝试用手捏和揉搓，用眼睛认真观看。

让我们找到许多小隐秘，好吗？

2.要求孩子第一次尝试，使用真实的东西，通过各种器官，让孩子了解大大小小的尝试。

例如，显示球的大小，问孩子，这是什么？它们是一样的吗？

老师是的，他们大大小小。

大小都是一对反义词。

3.让孩子们听老师的两个拍手的速度，品尝糖和茶的味道，并捏住木头和海绵的硬度。

拎棉和沙的重量，试着说快又慢，甜而苦，软而硬，轻而重的四对反义词。

其次，引导孩子观看图片，试着说出相反的字眼。

图片上有什么？它们是一样的吗？

通过观看，说出相反的话。

如冷-热，厚-薄，厚-薄，高-短，上-下，肥-薄，罴-白，哭-笑等。

第三，通过嬉戏，巩固反义词的把握，加深印象。

1.第一场竞赛，老师说出一句话，要求孩子说出反义词，并且必需做出相应的动作。

老师可以先展现大小运动。

2.嬉戏2，孩子拍照找到对应自己的照片。

并在图片上说出相反的字眼。

老师可以依据孩子的状况激励幼儿表达一些新

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