《深深浅浅话友谊》部编版课件道德与法治课件1

新课导入友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——马克思

同学们是如何理解友谊的呢？让我们一起来学习本课，来了解友谊，学会维护友谊。第2课时深深浅浅话友谊第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行学习目标1、了解友谊的特质2、澄清友谊中存在的误区3、能够正确处理交友中出现的问题4、珍视友谊，培养正确的友谊观念小东这样做，是因为小东懂得友谊需要（）1）友谊是一种亲密的关系；“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。2友谊是平等的、双向的你如何看待左右两幅漫画的同学的表现。世界上没有真正的友谊但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，2友谊是平等的、双向的朋友之间应该坦诚，毫无保留1）友谊不是一成不变的；D．宿舍里的同学对生活小事斤斤计较C．她只知索取，不知付出，没做到换位思考1、友谊是一种______的关系。2、友谊是平等的、______的。3、友谊是一种______的相遇。4、友谊_____一成不变的。5、竞争并不必然_____友谊，关键是我们对待竞争的_____。6、友谊不能没有_____。7、友谊可以带来_____,让人向往；有时也会带来_____，增添烦恼。自主预习亲密双向的心灵不是伤害原则快乐困扰态度友谊有哪些特质？友谊为什么不能没有原则？竞争会伤害友谊吗？为什么？自主预习友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（一）友谊的特质

结合右图漫画说说我们在什么情况下友谊的小船说翻就翻？新课讲解理解信任忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。_________________________________理解诚信信任1.友谊是一种亲密的关系。探究与分享阅读P45页上面的材料，思考下列问题

结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。

“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。

帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？

不是探究与分享2、友谊是平等的，双向的。我朋友如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。友谊可以超越物质条件友谊可以忘记家庭背景友谊可以忽略学习成绩友谊是一种心灵的相遇志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。探究与分享

古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点。提示：1）君子的友谊，像清水一样澄净无暇、无杂质、无金钱比较、无利益纠葛，这是交友的理想境界。2）有两种可能；如果交的是“善友”，是多条通向成功之路；但如果交上“毒友”，多的这条路可能是一条歧路。3.友谊是一种心灵的相遇。探究与分享友谊的特质有哪些？

1）友谊是一种亲密的关系；

2）友谊是平等的、相向的；

3）友谊是一种心灵的相遇；

归纳总结：（二）友谊的澄清在你还在幼儿园的时候，你还记得你身边的那个小同学是谁吗？你认为你们的友谊能一直深厚下去吗？

回忆往昔小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？A．①②③④B．②③④你与朋友交往有哪些原则？友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。6、友谊不能没有_____。（2）在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。3、友谊是一种______的相遇。你如何看待左右两幅漫画的同学的表现。友情是我们期待的，是弥足珍贵的。她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。应该为朋友做任何事吗？你如何看待左右两幅漫画的同学的表现。那六年后考上大学，

你还会记得我们班的每一个同学吗？

大学毕业后还记得吗？工作后呢？

友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。想象未来竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。……1.竞争会伤害友谊吗？2.如果赢，是否就意味着自己输？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。探究与分享作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？拒绝小川不好的请求或邀请。答应小川的要求才算是他的好朋友吗？不是，朋友相处不能没有原则。应该为朋友做任何事吗？

不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小川带给我的烦恼探究与分享友谊的澄清有哪些？

1）友谊不是一成不变的；

2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；

3）友谊不能没有原则

4）友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼；

归纳总结：教师寄语（1）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。（2）在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。（3）梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。拓展空间检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。你对朋友的情谊会改变吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你与朋友交往有哪些原则？……课后小结2深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清1友谊是一种亲密的关系2友谊是平等的、双向的3友谊是一种心灵的相遇1友谊会发生变化2竞争并不必然伤害友谊3朋友相处要讲原则4澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程1.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（）①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相同A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④A随堂演练2.(2016长沙)“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们

()A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友B3.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（）A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的D1.进入中学后，小雨很想交到知心朋友。但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，在得到同学们的很多关照时，却对他人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小雨没有交到朋友的原因是（

）A．她缺乏独立生活的能力

B．她的家庭条件太过优越C．她只知索取，不知付出，没做到换位思考

D．宿舍里的同学对生活小事斤斤计较c巩固练习5．升入中学后，小玲结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小玲的变化，下列认识正确的是（

）A.小玲喜新厌旧，不值得交往B.人的改变使得友谊无法得到保持C.友谊不是一成不变的D.世界上没有永恒的友谊C有时也会带来困扰，增添烦恼。1友谊是一种亲密的关系你如何看待左右两幅漫画的同学的表现。第2课时深深浅浅话友谊3）友谊不能没有原则作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。友谊为什么不能没有原则？6、友谊不能没有_____。C．她只知索取，不知付出，没做到换位思考5．升入中学后，小玲结交了许多新朋友，6．小明和小东是好朋友，一天，小明偷偷和几个社