人教部编版五年级《黄继光》课件1(统编版)

“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”

他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。人教版语文五年级上册15

黄继光黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。1952年10月，上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。中华人民共和国成立初期，中国人民组成志愿军，为援助朝鲜人民抵抗美国侵略、保卫中国安全而进行的战争。抗美援朝战争上甘岭战役上甘岭战役中，“联合国军”调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架次，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。举世闻名的上甘岭战役，持续鏖战43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）我会认朗读课文扫清障碍战役

屡次摧毁胸膛yìlǚcuītáng名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）识字方法加一加：月+堂=膛

字理识字：

摧会意字。造字本义：动词，持械捕杀鸟雀。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）役yì巧记：行了几天又一天“几”不带钩易写错名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）词语解释上甘岭：在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村庄上甘岭及其附近地区。上甘岭战役中涌现了无数的英雄。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。那座无名的高地上牺牲了太多的人。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）

快速默读课文，回答下面的问题：

（1）课文一共有几个自然段？

（2）课文向我们讲述了一件什么事？

（3）这件事是按什么顺序写的？

整体感知名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）（1）全文一共12个自然段。（2）课文讲述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命的英雄事迹。

（3）按事情的起因、经过、结果的顺序写或按照事情的发生、发展、高潮、结局写，都叫按事情的发展顺序写。本文是按照事情的发展顺序写的。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）朗读读1、2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）

1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）从这两段中，你发现完成这项任务有哪些困难？名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）

1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。天将明未明的时候战斗激烈1时间紧迫2无间隔，连续不断名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）

这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取957.6高地可不是一件易事。名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）名师配套精品课件[人教部编版]五年级《黄继光》ppt课件1（统编版）自由读课文第3－6自然段，小组讨论：黄继光为什么主动请求任务？

进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们像猛虎一样朝敌人的阵地扑去，占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来，阻挡了战士们前进的道路。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

胜利在望遭遇困难东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失，同时还会影响整个上甘岭战役。情况危急黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”主动请缨~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~高度的责任感

战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。

战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。

比较两句话的不同，再说一说这样写的好处。

次数不同，一句是多次突击，一句是一次突击。“屡次”说明多次突击没有成功。“比雨点还密”，写枪弹的多、密，看出战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。

思考：“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情？写出黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。讨论：你怎样理解理解“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。

小结：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。朗读第7-11自然段。回答下面问题：①黄继光和两个战士是怎样冲上去的？②划出描写黄继光负伤后的动作的词语。

③是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？

敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了……敌人的机枪更猛了，也更慌乱了。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏英雄气概。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。讨论：文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？比喻“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。齐读12自然段，想想这段主要写了什么？战斗取得了胜利“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。你是如何理解“像海涛一样向上冲”的含义的？在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量是势不可挡的。黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。

结构梳理事情发展顺序接受任务主动请战英勇献身占领高地事情发展顺序黄继光爱国主义国际主义本课记叙了

时，志愿军战士

在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。主题概括抗美援朝黄继光拓展延伸举世闻名的上甘岭战役，持续鏖战43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋，上甘岭一战，打出了国威军威，向世界显示了志愿军英勇顽强的战斗作风。美第七师和韩第二师在战役中遭受了巨大的伤亡，并彻底消除了中朝方面关于能否在美军绝对优势火力下坚守阵地的忧虑，使得战线更加稳定。一、在括号里填上恰当的词。

（凶猛）地射击（愤怒）地注视（顽强）地向前爬