人教部编版记一次拔河比赛小升初作文指导语文六年级下册课件

直接交代时间、地点、人物以及环境描写声音开头倒叙，先交代比赛结果回忆总结童年的生活多姿多彩经过：通过两轮紧张的比赛“加油……加油”那声音震耳欲聋，仿佛……是（）的六年级，绳子上的红布条在离他例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的僵持的时候双方的表情、动作及心理活动写拉拉队员的表情、动作、语言生活像一条小河，记忆像一张大网，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使老师的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无它激励着我勇敢的面对生活，顽强地面对困难！重在参与，比赛第二，友谊第一4、邀请读者参与活动。起因：学校组织学生举行拔河比赛难忘的拔河比赛，给我的童年其中一场拔河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。起因：学校组织学生举行拔河比赛”操场上的加油声响彻云霄。2输了比赛、友谊第一，比赛第二，竞争让我们超越自己，团结让我们升华彼此！白云来了，来观赏精彩的比赛，小鸟来了，来为比赛的老师助威。一、声音开头法：“加油！加油！”操场上传来一阵阵的叫喊声，这声音震天动地，直冲云霄，惊飞了栖息枝头的小鸟，惊吓了空中飞舞的蝴蝶，惊跑了田间鸣叫的青蛙。原来，我们学校正在举行拔河比赛。二、环境描写法：校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。小草在微风中舞蹈，好像在为我们的老师加油；柏树在微风中招手，好像在为我们的老师鼓劲。白云来了，来观赏精彩的比赛，小鸟来了，来为比赛的老师助威。三、回忆式开头法：生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种有趣难忘的事情。其中一场拔河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。四、开门见山：一下课，我们蜂拥而出，奔至操场。操场上，正举行着一场激动人心的比赛——拔河比赛。时间：2019年11月,南阳中心小学举办一年一度的冬季运动会地点：学校操场人物：五年级和六年级的学生起因：学校组织学生举行拔河比赛经过：通过两轮紧张的比赛结果：五年级输了这场比赛操场上来来往往的同学操场上的老师操场上参加拔河比赛的选手自己的心理活动表情、动作、神态热闹非凡议论纷纷兴高采烈忙得团团转（不可开交一会儿…一会儿个个精神抖擞 斗志昂扬 胜券在握稳操胜券 喜气洋洋操场上的拉拉队员比赛还未开始，操场上已经充满火药味胜利属于谁？耐心指导严阵以待摆好架势兴高采烈，拭目以待请同学们用三、四句话把比赛前的情景说出来，应突出场面的热闹。紧张热闹嘟——随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了注意过渡句参赛队员的动作、表情站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如……他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红……从整体到部分僵持的时候双方的表情、动作及心理活动绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……九牛二虎之力吃奶的力 像一只只猛虎似的千钧一发紧要关头胜利就要属于我们了写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮老师用力似的……“加油……加油”那声音震耳欲聋，仿佛……重点写一场比赛，简单写一两场站 握蹬 拽拔 喊盯信心十足胜负难料扭转局势紧张激烈摆开阵势脚下生根摩拳擦掌满头大汗欣喜若狂棋逢对手旗开得胜竭尽全力不负众望稳操胜券实力雄厚暗暗使劲连蹦带跳手舞足蹈心花怒放垂头丧气不费吹灰之力 脸红脖子粗，青筋暴露 肌肉紧绷 像泄了气的皮球1、可以用哪些词来形容场上气氛、场上的人？2、假如你是拍电影的，你会选哪些特写镜头来拍？挥手扒脚肌肉紧绷• 竭尽全力竭尽全力呐喊助威急切鼓劲坚持不懈龇牙咧嘴喊破嗓子”操场上的加油声响彻云霄。作文要有凤头、猪肚、豹尾。4、邀请读者参与活动。其中一场拔河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。时间：2019年11月,南阳中心小学举办校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。操场上，正举行着一场激动人心的比赛——拔河比赛。生活像一条小河，记忆像一张大网，输了比赛：虽然这次拔河比赛我们输了，但同学们那种拼搏和永不放弃的精神是多么可贵！作文结尾常见的几种方法它激励着我勇敢的面对生活，顽强地面对困难！白云来了，来观赏精彩的比赛，小鸟来了，来为比赛的老师助威。虽然我们失败了，但这次拔河比赛意义非重在参与，比赛第二，友谊第一起因：学校组织学生举行拔河比赛请同学们用三、四句话把比赛前的情景说就把我们打败了，我们（），像作文结尾常见的几种方法手舞手舞足蹈拼死一搏拼死一搏无力扭转坚持到底“嘘！”随着哨声吹响，比赛开始了，队员们个个（）有的（），有的（），有的（）只见周鑫（）着嘴，（）着眉毛，手（），脚（）； 王文君（运动的王能森都（），连平日不爱）。无奈我们的对手是（）的六年级，绳子上的红布条在离他们越来越近眼看我方就要输了，作为啦啦队，你是怎样的心情？你怎么想，怎么做？怎么喊?作为队员，你又是什么反应?第一局我方输了，队员们说了什么？想了什么？啦啦队们呢？第二局开始了，我方个个（ ），对方（ ），很遗憾，第二局他们不费（ ），就把我们打败了，我们（），像（ ），有的（），有的（）有的（），看到同学们都（），老师说（）虽然我们失败了，但这次拔河比赛意义非凡，我明白了/体会到了/知道了/感受到（ ）比赛比的不单单是名次，更重要的是比精神和态度。结果如何并不重要，重要的是过程，享受过程，重在参与。友谊第一，比赛第二生命在于运动，身体是革命的本钱，加强锻炼势在必行赢了的老师输了的老师垂头丧气像泄了气的皮球欢呼雀跃有的……有的……比赛的意义及自己的感想重在参与，比赛第二，友谊第一“团结力量大”这个道理告诉我们多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使老师的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比……难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔……1、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。2、巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？3、诗文格言式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话的含义是在校运会的拔河比赛上。4、言语描写式。例：“一二三，加油，一二三，加油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，我校正在举行拔河比赛。……作文开头常见的几种方法1、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。2、总结式结尾。例 赢了比赛：通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大。输了比赛：虽然这次拔河比赛我们输了，但同学们那种拼搏和永不放弃的精神是多么可贵！它激励着我勇敢的面对生活，顽强地面对困难！3、抒情式结尾。例：1赢了比赛、胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！2输了比赛、友谊第一，比赛第二，竞争让我们超越自己，团结让我们升华彼此！4、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。……作文结尾常见的几种方法作文要有凤头、猪肚、豹尾。好的开头夺人眼球