部编教材五年级上册语文《搭石》课件

5.搭石

懒惰谴责平衡间隔溪水猛涨山洪暴发协调有序伏下身子脱鞋挽裤清波漾漾人影绰绰一行人走搭石●●●

上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

上了点年岁的人无论······只要·····一定······直到······才······部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件搭石构成了家乡的一道风景部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件清波漾漾人影绰绰

部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件绰（chuò）:

①宽裕；富裕②形容姿态柔美。

每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。绰绰有余部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（），后面的（），踏踏的声音，像（）；（），（），给人画一般的美感。协调有序抬起脚来紧跟上去清波漾漾人影绰绰轻快的音乐部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件搭石构成了家乡的一道风景部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件如果有两个人面对面同时走到溪边总会在第一块搭石前止步招手示意让对方先走等对方过了河俩人再说上几句家常话才相背而行部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

1、假如遇上盲人来走搭石，年轻人总要

，人们把这看成是

的事。

2、假如遇上胆小的小学生来走搭石，他们总要

，人们把这也看成是

的事。

3、假如遇到

,_________,____________________。伏下身子背盲人过去理所当然部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。

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一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件部编教材五年级上册语文《搭石》ppt课件搭石·乡情走上故乡的搭石人影绰绰清波漾漾阳光云彩如诗如画走上故乡的搭石乡亲们站在岸边轻轻地挥手问候搭石联着小路乡音联着乡情流水环绕一路欢歌部编教材五年级上册语文《搭石