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指向核心素养培育的英语深度学习研究——小学英语“TDL”校本读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图校本小学英语字母英语深度代表背景校本课程深度案例模型释义建设菜单图项目教学本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书主要围绕“TDL”小学英语校本课程体系构建的背景、实施、内容和评价四个大方面进行逐一阐述。“TDL”是一个英语词组缩写形式，其中“DL”代表“DeepLearning”，译为“深度学习”，而字母“T”可以解读出三层含义：Theme（主题），Team（团队）和Table（菜单）。目录分析内容提要第一章深度学习与“TDL”校本课程建设第二章“TDL”校本课程的体系构建第三章“TDL”校本课程：“单元主题式”深度学习目录第四章“TDL”校本课程：“团队互助式”深度学习第五章“TDL”校本课程：“项目菜单式”深度学习第六章“TDL”校本课程管理与评价参考文献目录第一章深度学习与“TDL”校本课程建设第一节小学英语校本课程建设现状第二节深度学习与核心素养培育第三节深度学习与“TDL”校本课程建设第二章“TDL”校本课程的体系构建第一节“TDL”校本课程构建基础第二节“TDL”校本课程体系构建第三节“TDL”校本课程构建特点第三章“TDL”校本课程：“单元主题式”深度学习第一节“单元主题式”深度学习释义第二节“五课一图”教学模型第三节“五课一图”教学案例举隅第四章“TDL”校本课程：“团队互助式”深度学习第一节“团队互助式”深度学习释义第二节“团队互助式”深度学习模型构建第三节“团队互助式”深度学习资源共建共享第五章“TDL”校本课程：“项目菜单式”深度学习第一节“项目菜单式”深度学习释义第二节“项目菜单式”深度学习模型构建第三节“项目菜单式”深度学习案例举隅第六章“TDL”校本课程管理与评价第一节“TDL”校本课程管理第二节“TDL”校本课程评价第三节“TDL”校本课程实施效能分析读书笔记读书笔记这是《指向核心素养培育的英语深度学习研究——小学英语“TDL”校本课程建设的探索与实践》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《指向核心素养培育的英语深度学习研究——小学英语“TDL”校本课程建设的探索与实践》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。作者介绍同名作者介绍这是《指向核心素养培
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