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思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图可视化哈佛大学教育学院思维学生思维课堂可视化教学思维力量流程学生提升效率教学思维能力过程目标老师本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践：1.着重于思维可视化带给学习的力量2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解3.重点介绍在课堂上使用思维可视化的有效技术4.确定真正使思维清晰可见所需的技能和思维训练法5.提供可行的课堂策略，可应用于全年级和内容领域专注于让思维可视化，可以改变和引导学生的学习，建立相互信任且尊重的师生关系，让老师对自己的教学产生清晰的认识，并加以改进。这本书将解释思维训练如何在K-12课堂教学中发挥作用，支撑和增强学生的思维能力。本书对于教育者与课程设计者是很有帮助的资源。目录分析赞誉致谢第一部分奠基第二部分18个强大的思维流程目录参考文献第三部分释放思维的力量目录第一部分奠基第一章思维可视化的6种力量第二章思维可视化：一个目标和一套实践第二部分18个强大的思维流程第三章与他人合作的思维流程第四章参与思考的思维流程第五章参与行动的思维流程第三部分释放思维的力量第六章最大化利用思维流程，提升教学效率第七章培养学生思维能力过程中，老师间的相互支持读书笔记读书笔记这是《思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。作者介绍同名作者介绍这是《思维可视化教学：哈佛大

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