新闻系毕业实习报告

Word第第页新闻系毕业实习报告新闻系毕业实习报告一

一.实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个同学来说是很重要的，从一个同学的成长过程来说，他经受了无事可做的孩童时代，到学校里劳碌的同学时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是同学把所学学问运用到实习中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论学问正确运用的工作中去的角色。我们必需要做到用理论去指导实习，用实习去证明理论。所学的学问只有运用到实习中去，才能表达其价值。实习是一个熬炼的平台，是展现自己力量的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的力量，在实习的过程中发觉其缺乏，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的力量。新闻学，它主要是一门以实习为主的学科，它要求极强的动手力量，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新奇的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者供应了熬炼的机会，实习教会一名记者怎样去观看事物，怎样去捕获有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的准时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然会畅通。

到新闻单位去实习，主要是要熬炼自己的新闻采访和写作力量，把握采访的基本方法，把握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有阅历的记者、编辑学习，沟通阅历。深化现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

二.实习内容

新闻学的实习内容主要有以下几个方面：

1.实地采访

只有深化到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实习性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

2.访后写作

新闻写作是新闻制作的其次步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地把握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关怀的事。

3.编辑整理

当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最终一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，由于新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的支配和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，娴熟的运用各种新闻写作的笔法，奇妙的运用各种新闻语言。

三.实习收获

在短短的实习期内，我深化到各地去采访，真正的熬炼自己的采访力量，提高了自己的提问水平，熬炼了心理素养。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理敏捷。在采访后写了许多的新闻稿件，娴熟地把握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、大事通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地熟悉到了作为一名记者应当具备哪些素养?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的“识”、“才”、“学”，熟悉到了记者和编辑的关系。

通过这次实习，自己的社会实习力量大大地提高了，适应社会的力量强了，语言运用力量增添了，写作力量提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。

四.实习中存在的主要问题

通过实习发觉，自己还存在着不少问题，包括文化学问的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的学问太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的力量太差，将学到的学问不能运用到实习中去，没有一个学问储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还简单犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的娴熟运用力量还不够，一般话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的力量，尽可能完善自己。

五.对实习工作的建设性看法

实习主要是面对社会的过程，映尽量做到以下几个方面：

1.尽可能多的让每一个实习者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。

2.尽可能扩大社会的接触面，深化到广阔群众中去。新闻所反映的是广阔人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关怀的问题，只有深化到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的学问面，开阔眼界，使报道更有特色。

3.在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握大事的闪光点。记者是一个杂家，应当懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用力量，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者供应熬炼平台。

4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓舞记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。

5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者供应一个自己动手操作的机会。初学记者的阅历缺乏，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实习中去，应当多动手操作。

总之，新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新奇性，时效性特强的学科，新闻更是注意实习的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，仔细学习。

实习，是特别重要的一步，在实习中提升力量，在实习中学习都是特别关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是胜利的一半。

新闻系毕业实习报告二

一、实习目的

此次在江西日报社《信息日报》的实习，第一是为了完成学校交代的实习任务，其次是为了能够在实习过程中把平常在学校课堂上学习到的理论学问与实践相结合，好进一步了解新闻从业人员的工作流程、工作状态，通过自己的亲身经受，进一步熟悉到在新闻稿件的采访和写作中需要留意的一些事项和问题。这次实习，既让我更加深刻的理解了之前所学的理论学问，同时在报社实习导师的指导下，也学到了不少在稿件的实际写作过程应用到的写作技巧。

二、实习内容

我主要是在《信息日报》时政部做实习记者，该部门的首席记者王剑华老师是我的毕业实习指导老师。作为实习记者，我主要的任务就是稿件的采访和写作。在稿件的实际采写过程中，由于王老师的业务特别广泛，再加上该部门其它老师的提点，我有幸参加并熟悉了很多不同类型的报道，其中涉及到的内容有交通(道路改道造成上下班高峰期交通拥堵、居民区地下停车场改革)、医院(快女整容致死大事)、时事(柴油荒大事、上海高层起火大事)、政治(江西政府高层人事变动、宣讲会)、刑侦(某省犯罪嫌疑人通缉令、南昌市破获的.多起刑侦案件)等等。

依据这些新闻采写方式的明显差异，我把它们分为两类，一类是通稿类新闻，一类是非通稿类新闻。通稿类新闻主要以会议类新闻和刑事案件类新闻为主。非通稿类新闻主要以时事观看和大事采访类新闻为主。

通稿类新闻的主办方一般都有他们自己的新闻发言人，而我们记者在得到任务的时候就会被告知今日参与活动的主要内容，在到达现场之后，他们的对外宣扬负责人就会给每一位到场的媒体工一份统一打印好的新闻通稿，通稿基本上已经具体概括了会议的主题。不管是会议性新闻还是刑事案件新闻，虽然它们都被我归属到通稿新闻的大类中，但是两者还是有一些区分的。会议性新闻是以政府政策方针宣扬为主，所以报道看法风格要端正，报道的内容一般多为从通稿中精确选择摘录的要点、新点、对于老百姓有有用价值的内容。而刑事案件类的新闻除了要严格遵守新闻真实性的原则之外，还讲究报道内容的故事性和详情性。这个时候，假如仅仅依靠通稿的作用是很难到达这个要求的，这时，就需要记者对其中详情的发觉与挖掘，通过对受害人、犯罪嫌疑人和侦办案件负责人的采访尽可能多的搜寻记录下整个案件中可能隐蔽到的信息。在此类新闻的写作上，要留意整个案件报道的故事性描述和详情性描写，以此吸引更多读者的留意和阅读爱好。

非通稿类新闻既可以是针对时下的某一全国性或者地方本土热点新闻大事的追踪报道，也可以是与老百姓生活中亲密相关的一些消息、资讯等内容为主的报道，还可以是社会上新发生的一些新颖的、先进的、具有借鉴价值的一些大事或者现象的采访和报道。顾名思义，非通稿类新闻就是整个新闻稿件它是没有通稿作为材料进行稿件完工的写作依托的，报道稿件的完成是需要记者的实地考察、相关采访和记者对于获得的信息加以规律性、条理性的分析和总结，然后写作完成交稿，非通稿类新闻是记者创作完成的稿件。例如，在对南昌市八一桥由于改道造成的交通拥堵进行追踪报道时，我的指导老师和我在上下班早晚高峰期时曾到现场实地观看，并采访四周的车主、行人、道路四周店铺的店主以及在场的值班交警来了解状况，概括出了堵车高峰期的时间、时长和由此带来的不良影响，同时通过对交警的采访来告知大家可以绕道等一些路况信息。在对“油荒缓解”进行的追踪报道时，我的指导老师让我到金润广场多家物流公司采访了“油荒”对于物流行业造成的损失，缓解后物流行业整个工作是否渐渐恢复正常，同时，我还到了四周的加油站察看加油排队的状况，并对到此加油的来往车辆的车主也进行了采访，在采访所得信息的基础上，写作并发表稿件。

在报社，新闻稿件在写作过程中，除去一些消息类的稿件是则要发表之外，通讯或者专题性的新闻稿件在对标题的要求上都是比较重视和严格的。标题的作用一方面是对新闻内容的概括，另一方面标题水平的凹凸也是确定报纸文章对读者是否具有吸引力的一个重要因素，标题对于读者来说就像是一个人在另外一个人眼里的第一感觉，第一感觉的好坏直接影响了对方是不是情愿和有爱好对这个人进行深层次的了解和熟悉。我在实习的过程中，发觉指导老师对于一篇新闻稿件的标题总是会很认真的斟酌，这种重视的程度好像已经超过了对稿件本身的撰写，他总是会力图找到一个既具有概括性又具好玩味性的一条新闻线索作为文章的标题，在小标题上，他也总是会尽力去找“完善新闻点”来组成文章的小标题。而在我以后的稿件写作中，老师的这种写作方式和看法对我也是具有了很深的影响。

三、实习总结

在报社的实习生活，就像是人生另一个阶段的重新启程，它应当是我们在自己的本专业上从学校进入社会之后的一个全新的尝试，在这里，我学习到的不仅仅是新闻这个专业领域内的学问，还有报社的管理制度、同事间的人际关系、稿件的印刷和发行等等。除了在一些理论学问上会让我感觉到我与学校还是有所连接的以外，我仿佛就是社会中的一个新人，从对报纸媒介这个行业的知之甚少到漫漫有所了解再到了然于胸，这是一个重新学习、重新动身的过程。在实习的这几个月期间，我增长了至少，也拓展了视野。归根究竟，我都是有所收获的，人生的经受就是一笔财宝，是为自己将来的工作和生活积累起来的人生积淀。

做记者也是有一些不尽如人意的地方的，例如我常常会跟着我的导师在一天之内跑好几个地方，有时候是为了做一条新闻，有时候是做几条不同的新闻，来回奔跑倒都是其次，关键是在采访一些新闻时，假如采访内容不是受访者感爱好的话题时，我们也会患病一些人的白眼和驱除，但是这也造就了我肯定的心理承受力量，我信任大多数的新闻从业者都会面临过这样的尴尬境遇，虽然这种现象，在学校时老师也曾经