部编五年级下册道德与法治第4课《我们的公共生活》课件

第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活五年级下册道法010203第一课时五年级下册道法活动园文化娱乐场所阅读图片，填出相应的公共场所体育场所文化交流场所购物场所五年级下册道法五年级下册道法前言五年级下册道法

我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。五年级下册道法公共生活“行为公开”思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？五年级下册道法

你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？

公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》：“释之曰：法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。”五年级下册道法每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？小组讨论：五年级下册道法

公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。五年级下册道法活动：结合经历谈感受随着社会的发展，公共生活越来越丰富，结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的发现，感受。利用社会体育设施和家人外出旅游到医院记就诊五年级下册道法

经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。五年级下册道法相关链接：多样的公共生活有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。五年级下册道法

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。五年级下册道法第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活第2课时五年级下册道法活动一：调查、交流1.展示和分享你的调查报告。2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。活动二、相关链接

《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.五年级下册道法

结合图片信息对行为作出评价这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎样做？高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公园内大声吵闹活动三辨析五年级下册道法

生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。五年级下册道法在此输入文字在此输入文字讨论：

在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？

如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？目录在此输入文字五年级下册道法

公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。五年级下册道法结合图片信息

评价一下行为：高速路上从车内抛物占用消防通道在人行道上摆摊五年级下册道法活动四、共享共建1.共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们的生活，又符合我们倡导的低碳生活理念，受到了人们的欢迎。五年级下册道法

说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？五年级下册道法数据来源：ERP、BO26社会公德的主要内容１.文明礼貌

２.助人为乐

３.爱护公物４.保护环境５.遵纪守法

要增强法律意识，学法、用法。要维护宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行政规章。要遵守市民守则、规则。用以协调人与（）的关系社会21世纪教育网五年级下册道法延伸活动

共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？五年级下册道法相关链接:《中华人民共和国民法总则》第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。

第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。