桃花乡中心校5以内分解与组成教案_第1页
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文档简介

教学设计意图：5以内的分成与组成教学是比较抽象的。我根据儿童的特征把抽象的教学设计为动手操作游戏等环节。激发学生学习数学的。能够让学生在轻松快乐的环境中学习。5的分成与组成概念，能养成思考问题的习惯，能够相互交流学习，培养学生对学习数学的。教学准备：草莓学具每人5个，，苹果2个，盘子3个，课件。11-5就可以说成2可以分成1和1。写成分苹果这个复杂的过程从上往下读中间两边走是分成写成：读作：1和1组成2。生观察读法，从下往上读。1、创设情景。水果王国的王子给每人都发了5个草莓。（学要求把5个草莓只分成两份，有几种分发？谁的分发下面的数，1，1。。。。。。师检查情况）教学：根据儿童特征他们较为活泼积极的性格特点我以水果王国的苹果和制作的鲜艳的草莓学具调动他们的学习和专注度这一于大部分小朋友能快速地把5个草莓用不同的方法分解了并且记录、趣，比如说，巩固练习中，我让大家的方式牢记5以内的分成，的，这样对课堂的愉快顺利开展，有重要的意义。同时，在每次认真备课上课之后，我对于我们班孩子的学习有了一点儿、

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