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文档简介

亿以上数的认识教学设计课题名称亿以上数的认识课时1课时学段学科小学数学教材版本人教版五四制教材作者李雯淼学校哈冰雪学校一、教学目标.知识与技能：掌握亿以上数的读写方法，并会读会写、能将整亿的数改写成以“亿”为单位的数、能运用“四舍五入”法把亿位后面的尾数省略，求出它的近似值。.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生类推迁移能力。.情感、态度价值观：通过学习培养学生学习数学的兴趣和自信心，逐步提高数学的迁移能力和创新精神。二、教学重难点教学重点：亿以上数的读法写法教学难点：中间、末尾有0数的读法和写法三、学情分析~~学生在之前已经学习过了亿以内数的读写法，类比学习亿以上数的读写法，重点学习带0的读数。四、教学方法讲授法、小组交流合作学习、PPT演示。五、教学过程、创设情境、新课引入1、PPT展示图片（不堪负重的地球））师：今天，老师给大家带来一位朋友（出示画面，美丽的地球），但它现在很苦恼，出示地球不堪人口之重负的拟人画面。(1)地球为什么有这种表情呢？(全球人口很多，它快承受不了。)(2)出示：全世界6100000000.这么大的数字，你会读吗？今天，我们就一起来学习。写出课题：“亿以上数的认识”二、小组学习、类比探究师：在前面我们已经学习了亿以内数的认识，今天学习亿以上数的认识亿级万级个级千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位1、介绍数级、数位2、读出下列各数千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位700000000010040022000读作：400305000000读作：读作：教师播放PPT，讲解亿以上数怎么读？教师强调：①先分级，再从最高级读起;

②读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。③注意数级末尾的0不读，数级中间的零无论连着几个0都读一个零。三、知识巩固练一练：读出下列数92000000002670500000092000000002670500000050804000300300700400（学生练习，教师巡视叫四名学生在黑版上板书，师生共同检查订正错误。）3、写出下列个数三亿作：七千零三亿零二十写作:七千零三亿零二十万写作:50804000300300700400（学生练习，教师巡视叫四名学生在黑版上板书，师生共同检查订正错误。）3、写出下列个数三亿作：七千零三亿零二十写作:七千零三亿零二十万写作:教师强调：①先看这个数有几级，再从最高级写起;②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.4、把下列各数改写成用“亿”作单位的数200000000=2亿1000000000=530500000000=先分级找到亿位，再改写。

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