高中物理-闭合电路的欧姆定律教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE5育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。PAGE闭合电路的欧姆定律教学设计一、教材分析课标分析：本节内容包括电动势概念、闭合电路欧姆定律以及应用该定律分析路端电压和负载的关系。教材地位：《闭合电路的欧姆定律》是高中物理必修三第十二章《电能能量守恒定律》的第二节内容，本节内容是在学生学习了电路及其应用，电路中的能量转化等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容既是前面所学知识的巩固和深化，又为后继内容的学习做出了铺垫。通过本节的学习，能使学生会用能量的转化和守恒观点分析有关电路问题。因此，本节是本章乃至整个电路部分的中心内容，更是本章教学的重点。二、学情分析学生通过前面的学习，理解了静电力做功与电荷量、电势差的关系、了解了静电力做功与电能转化的知识，学习了部分电路欧姆定律的相关电路问题，已经具备了通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律，并应用闭合电路欧姆定律分析问题的知识与技能。三、课程目标注重培养学生的物理学科核心素养。在物理观念上知道电源的电动势，理解闭合电路欧姆定律，路端电压与负载的关系。在科学思维上经历闭合电路欧姆定律及其公式的推导过程，体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用，培养学生推理能力。在科学探究上通过路端电压与负载的关系实验，培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法。在科学态度与责任上通过实验探究，加强对学生科学素质的培养。通过实际问题分析，拉近物理与生活的距离，增强学生学习物理的兴趣。四、教学重点、难点推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行相关讨论是本节的重点，帮助学生理解电路中的能量转化关系是基础和关键。应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系是本节难点。五、教学过程与教学资源设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、课前复习1．什么是电源？2．如何计算电路中有多少电能转化为其它形式的能？对于纯电阻电路可以如何计算？回忆—思考—回答问题为学习新知识做铺垫二、新课导入演示实验：观察实验并思考问题：如图电路，四个完全相同的小灯泡并联，如果逐一闭合开关，灯泡亮度如何变化？观察现象—产生疑惑——引起探究欲望创设情境，激发疑问，诱导探究三、新课教学闭合电路、电动势（二）闭合电路欧姆定律问题组一：1．最简单的闭合电路是由哪几部分组成的？2．在外电路中电流方向方向如何？沿电流方向电势如何变化？3．在内电路中电流方向方向如何？沿电流方向电势如何变化？在电源内部，反应层中的非静电力起什么作用？电动势问题组二：从能量的转化和守恒的角度探究闭合电路中电流I和电动势E、外阻R及内阻r之间的关系：若电源电动势为E；当电键闭合后，电路中的电流为I，通电时间为t，回答下列问题：1．在t时间内，外电路中电流做功产生的热量Q外为多少？2．在t时间内，内电路中电流做功产生的热量Q内为多少？3．在t时间内电池化学反应层内非静电力做的功W非为多少？有多少化学能转化为电能？产生的电能又转化为什么能？根据能量守恒你能得到什么结论？课堂小练习：在图中R1＝14Ω，R2＝9Ω。当开关处于位置1时，电流表读数I1＝0.2A；当开关处于位置2时，电流表读数I2＝0.3A。求电源的电动势E和内电阻r。学生推导并展示推导过程学生独立思考完成引导学生从能量转化和守恒的基本概念出发，推导闭合电路的欧姆定律，探究闭合电路欧姆定律的物理意义巩固落实闭合电路欧姆定律，规范解题步骤（二）阶段小结总结规律：闭合电路欧姆定律1．内容：2．公式：3．适用条件：4．如果外电路为非纯电阻电路，则闭合电路欧姆定律的表达式为：说明：1.U外=IR是外电路上总的电势降落，习惯上叫路端电压.2.U内=Ir是内电路上的电势降落，习惯上叫内电压.总结归纳锻炼学生归纳总结、逻辑推理能力（三）路端电压与负载的关系探究实验按图示电路图连接电路，改变滑动变阻器电阻R,观察电流表和电压表示数变化情况，记录实验结果。1．电阻R增大时，电流表与电压表示数怎么变？2．电阻R减小时，电流表与电压表示数怎么变？3．利用本节课所学知识解释实验现象：4．思考当外电阻R→∝（断路）时，电流I=，U内=，U外=当外电阻R→0（短路）时，U外=，U内=，故短路电流I=5．拓展思考：该图像的纵截距、横截距、斜率所表示的物理意义观察→记录→绘图→分析总结规律培养学生设计实验—操作实验—观察、分析实验的能力（四）课堂练习OUI121．如图所示为两个不同闭合电路中两个不同电源的OUI12A．电动势E1=E2，短路电流I1>I2B．电动势E1=E2.内阻r1>r2C．电动势E1>E2，内阻r1<r2D．当两电源的工作电流变量相同时，电源2的路端电压变化较大独立思考培养学生利用所学知识分析解决问题的能力课堂小结通过本节课的合作探究，我们有以下收获：1、学习了→电动势的定义2、学习推导了→闭合电路欧姆定律的内容、适用条件及应用。3、实验探究了→路端电压与负载的关系。4、培养了理论联系实际和动手操作的分析能力。五、布置作业1、结合课本p87【拓展学习】，把表头改装成一个可以测电阻的欧姆表2、完成课后习题1、2、4、6六、板书设闭合电路的欧姆定律闭合电路外电路：内电路：电动势闭合电路欧姆定律内容：公式：I=3、适用条件：外电路为纯电阻四、路端电压与外电阻的关系1.定性：2.定量：七、教学设计反思本节课在“和谐高效、思维对话”的理念下展开，旨在以“问题引领”形式，启发学生思维、发动集体力量，克服学习困难。在实际操作中需要注意以下几个方面：1.问题提出的必要性提出的问题应该是学生学习中普遍存在的困惑，能激发学生更深入地思考或理解，为解决下一问题做好铺垫，而不是学生已有知识的简单反应。2.问题设定的指向性设定的问题应该有明确的指向，并能够被学生理解，以便学生在思考或讨论中有明确的目的。《闭合电路欧姆定律教学设计》平度市第九中学学情分析学生通过前面的学习，理解了静电力做功与电荷量、电势差的关系、了解了静电力做功与电能转化的知识，认识了如何从非静电力做功的角度描述电动势，并处理了部分电路欧姆定律的相关电路问题，已经具备了通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律，并应用闭合电路欧姆定律分析问题的知识与技能。效果分析这节课从效果上看，效果很好。学生对课堂引入很感兴趣，对实验的参与也比较迅速，学生掌握的很好。原来考虑做实验的时候会比较慢，而且完不成任务，但从学生的数据得出来看，学生的动手能力，远超老师的想象。分成六小组，小组的成果都很好，而且在实验结果展示的过程中，学生都能说出几个特殊节点的物理意义，学生是非常喜欢这样的课堂，希望以后动手的机会能更多一些。教材分析课标分析：本节内容包括电动势概念、闭合电路欧姆定律以及应用该定律分析路端电压和负载的关系。教材地位：《闭合电路的欧姆定律》是高中物理必修三第十二章《电能能量守恒定律》的第二节内容，本节内容是在学生学习了电路及其应用，电路中的能量转化等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容既是前面所学知识的巩固和深化，又为后继内容的学习做出了铺垫。通过本节的学习，能使学生会用能量的转化和守恒观点分析有关电路问题。因此，本节是本章乃至整个电路部分的中心内容，更是本章教学的重点。评测练习必做：1.课本87页“拓展学习”欧姆表的原理设计目的：进一步熟悉和掌握，应用闭合电路欧姆定律“测量电源电动势和内阻”的基本思路。2.课本88页“练习与应用”第3、4、5题设计目的：综合应用，理解闭合电路欧姆定律。课后反思本节课在“和谐高效、思维对话”的理念下展开，旨在以“问题引领”形式，启发学生思维、发动集体力量，克服学习困难。在实际操作中需要注