幼儿园大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思

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教案系列幼儿园大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思

大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习，引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习阅历，进展观看、辨别、归案的力量，快来看看幼儿园大班数学优质课《对应比较与减法》含反思教案吧。

1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习阅历。

2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。

3、进展观看、辨别、归案的力量。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

幼儿用书23页、ppt课件、小动物、西瓜等实物卡。

一、老师创设情景。

孩子们，今日幼儿园要在这里进行“数学小能手”评比活动，你们想成为“数学小能手”吗？评委老师已经在等着我们了，向他们打个招呼吧！评委老师说，要想得到“数学小能手”的称号，必需闯过他们设置的三道关卡，你们有没有信念顺当过关？好，闯关活动现在开头！

二、布题。

第一关：复习空间方位辨识与计数。

1、小动物农场到了播种的季节。分别有四位小动物来管理这四块地，请你们先帮他们分一分，再请几个小伴侣来关怀小动物们分别将西瓜种到四块地里，要求每块地里的西瓜的数量要不同。

2、这里有四张记录表，请你们分别将记录单中“”位置所对应的小动物图像和西瓜的数量填写在表格中。

第二关：空间对应与比较减法。

收获的季节到了，农场有两块片地里种满了大玉米，请你对比标记图，分别将它们对应位置的玉米数量记录到它下面的括号中，并分算出，圆地里的玉米比方地里的玉米多几个或少几个？把答案写在后面的括号里。

第三关：幼儿书面练习课堂检测。

最终一关，考验你的细心和力量。（看屏幕，读题目）分组，孩子独立履行练习。

三、评价反馈。

1、幼儿认真自查、互查。

2、集体反馈，个别修改。

3、请评委老师，为小伴侣们颁发“数学小能手”证书。

四、延长活动。

请幼儿履行《亲子手册》中的对应练习。

教学后记：

各环节设计比较紧凑，协作课件进行闯关活动，更能调动孩子参加活动乐观性，讲解过程中针对孩子可能消逝的问题，进行了强调，出错率明显降低。以指导活动终止孩子们还沉醉在闯关的感动中。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。

小百科：减法是四则运算之一，从一个数量中减去另一个数量的运

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