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文档简介

教案系列幼儿园大班社会领域教案《爱护玩具》含反思

大班社会领域教案《爱惜玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的对比，知道如何爱惜玩具，了解玩具损毁的缘由，造成或产生对玩具的爱惜之情，快来看看幼儿园大班社会领域《爱惜玩具》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解玩具损毁的缘由。

2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱惜玩具。

3、造成或产生对玩具的爱惜之情。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1、各种损毁的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。

活动过程：

(一)给幼儿供应各种损毁的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损毁了就未能玩。

1、老师：今日老师带来了几样玩具，请小伴侣玩一玩。(幼儿玩损毁的玩具，老师观看幼儿对这些玩具的态度。)

2、提问：刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损毁的?

3、小结：这些玩具有的是小伴侣玩时不懂得谦让，相互争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

(二)幼儿玩新玩具，初步萌发爱惜玩具的意识。

1、老师：呀!这里还有许多玩具，老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具，老师观看幼儿玩玩具时的状况。)

2、提问：a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?

b你喜爱这个玩具吗?为什么?

(三)组织幼儿争论：怎样玩玩具，玩具不易损毁?知道做个爱惜玩具的好孩子。

老师：1、我们应当怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?

2、一个玩具大家都想玩，怎么办?玩具轮到你玩怎么办?

(四)情境表演“难受的小白兔”，巩固幼儿爱惜玩具的行为。

1、老师边操作手偶边讲情节，看完表演后老师提问：

a小白兔为什么哭?

b小白兔耳朵掉下来，他感到怎样?

c你想对小白兔说什么?

(五)引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小伴侣在干什么?谁是爱惜玩具的小伴侣，请你给爱惜玩具的小伴侣送上一面红旗。

(六)幼儿活动：玩玩具。

活动中老师边观看边提示幼儿爱惜玩具，鼓舞幼儿做爱惜玩具的好孩子。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的履行。

小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工

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