人教版高中物理必修二-圆周运动课件

第四节圆周运动§

5.4

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圆周运动圆周运动特征：质点的轨迹是圆周(圆弧)、具有周期性转盘水流星地球仪圆锥摆一、认识圆周运动1、什么样的运动叫圆周运动？

质点的运动轨迹是圆或圆的一部分的运动叫做圆周运动任意相等时间内通过的圆弧长度相等，这种运动就叫做匀速圆周运动任取两段相等的时间，比较圆弧长度3、匀速圆周运动tt两小球均做匀速圆周运动，怎样比较它们的快慢呢？猜想1：比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短猜想2：比较物体在一段时间内半径转过的角度大小猜想3：比较物体转过一圈所用时间的多少猜想4：比较物体在一段时间内转过的圈数描述圆周运动快慢的物理量1、物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。2、定义：质点做圆周运动通过的弧长Δl和所用时间Δt

的比值叫做线速度。3、大小：线速度4、单位：m/sv

=ΔtΔl5、方向：质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的切线方向。Δl是弧长并非位移当Δt很小很小时（趋近零），弧长Δl就等于物体的位移，式中的v，就是直线运动中学过的瞬时速度。矢量∆lvvvo匀速圆周运动定义：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等，这种运动叫做匀速圆周运动。率匀速圆周运动中的“匀速”指速度不变吗？注意：匀速圆周运动是一种变加速曲线运动加速度方向在变化v可见：尽管做匀速圆周运动的物体在各个时刻的线速度大小相等，但线速度的方向是不断变化的匀速圆周运动是变速运动！速率不变是线速度大小不变的运动！vvo人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】描述圆周运动快慢的物理量1、物理意义：描述质点转过圆心角的快慢。

2、定义：质点所在的半径转过圆心角Δθ和所用时间Δt的比值叫做角速度。3、大小：角速度4、单位：rad/sω=ΔtΔθΔθΔθ采用弧度制说明：匀速圆周运动是角速度不变的运动。人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】角度制和弧度制2、弧度制：

圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述,这个比值是没有单位的,为了描述问题的方便,我们“给”这个比值一个单位,这就是弧度（rad）.lABroθ1、角度制：将圆周等分成360等份，每一等份对应的圆心角定义为1度。Rl==半径弧长q人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】练习：1800对应多少弧度？900对应多少弧度？

3、角速度的单位:

弧度/秒rad/s运动一周：人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】线速度与角速度的特点线速度侧重于描述物体通过一段弧长的快慢，角速度侧重于描述物体绕圆心转动的快慢。例子：地球围绕太阳的线速度是340×它的角速度为2×

因此，为了全面准确地描述质点做圆周运动的状态，需要用线速度和角速度这两个物理量。人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】做匀速圆周运动的物体，如果转过一周所用的时间越少，那么就表示运动得越快。周期：T表示运动一周所用的时间匀速圆周运动是周期不变的运动！人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】周期的倒数叫频率表示一秒内转过的圈数频率：频率越高表明物体运转得越快！人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】单位时间内转过的圈数叫转速转速：n转速n越大表明物体运动得越快！人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】描述圆周运动快慢的物理量定义符号单位物理意义关系物体在单位时间所转过的圈数nr/s或r/min描述物体做圆周运动的快慢

物体运动一周所用的时间物体在单位时间所转过的圈数TfsHz或s-1n=

f=T1转速周期频率频率越高表明物体运转得越快！转速n越大表明物体运动得越快！人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】二、描述圆周运动快慢的物理量1、线速度单位:m/s

线速度是矢量2、角速度单位:rad/s3、转速：n单位：转/秒(r/s)或转/分(r/min)4、周期:T

单位:s5、频率:f单位：Hz或s-1人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】匀速圆周运动的特征：a、匀速圆周运动是线速度大小不变的运动！b、匀速圆周运动是角速度不变的运动！c、匀速圆周运动是周期不变的运动！d、匀速圆周运动是转速不变的运动！人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】1、做匀速圆周运动的物体，线速度

不变，

时刻在变，线速度是

（恒量或变量),匀速圆周运动的性质是

,匀速的

含义是

。大小方向变量变速曲线运动线速度的大小（速率）不变小试身手人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】2、对于做匀速圆周运动的物体，下列说法正确的是：（）A、相等的时间里通过的路程相等B、相等的时间里通过的弧长相等C、相等的时间里发生的位移相同D、相等的时间里转过的角度相等E、相等的时间里平均速度相同ABD练习人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】思考3、描述匀速圆周运动的各物理量的关系？设物体做半径为

r的匀速圆周运动：v=T2πr线速度与周期的关系：角速度与周期的关系：ω=T2π周期、转速、频率的关系：T=1/fv

=ωr人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】小结1、圆周运动的概念3、匀速圆周运动的特点及性质2、描述圆周运动的几个物理量及其关系4、两个重要的结论v=T2πrω=T2πv

=rωv

=ΔtΔlω=ΔtΔθn=

f=T1(1)、线速度大小不变,方向时刻变化,是变速运动(2)、速率、角速度、周期、频率、转速都不变人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】

当V一定时，ω与r成反比当ω一定时，V与r成正比当r一定时，V与ω成正比Vω0Vr0rω0四、关于Ｖ＝ωr的讨论：根据上面的公式，得出速度Ｖ与角速度ω成正比，你同意这种说法吗？请说出你的理由．人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】1）传动装置线速度的关系a、皮带传动－线速度相等b、齿轮传动－线速度相等同一传动各轮边缘上线速度相同五、两个重要的结论人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】ABC2）同一轮上各点的角速度关系同一轮上各点的角速度相同人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】对自行车三轮转动的描述CBA(1)A、B的线速度相同(2)B、C的角速度相同(3)B、C比A角速度大(4)C比A、B线速度大人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】1、比较图中A、B、C三点线速度的的大小关系ABCBACA、B、C三点的线速度大小相等课堂练习人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】思考地球上的物体随着地球一起绕地轴自转。地球上不同纬度的物体的周期一样吗?角速度一样吗?线速度大小一样吗?ORθR'O'ORR'θO'人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】人教版高中物理必修二圆周运动【公开课课件】1.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。2.家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。3.中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。4.我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。5.进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。6.优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。7.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系8．美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格