一年级下册数学课件第三单元信息窗1100以内数的认识青岛版20202021学年

100以内数的认识(第1课时)

第三单元信息窗1一、创设情境，提出问题你能提出什么数学问题？玉米有多少个？大蒜有多少头？院子里还有什么？辣椒有多少个？二、借助素材，理解概念玉米有多少个？你想怎样数？不重复、不遗漏数一数玉米有28个。玉米有多少个？二、借助素材，理解概念1个1个地数玉米有多少个？二、借助素材，理解概念玉米有28个。3个3个地数活动要求1.摆出28根小棒，要求摆完之后一眼就能看出是28。2.再说说28里面有几个十和几个一。二、借助素材，理解概念玉米有多少个？28里面有（）个十和（）个一。2个十8个一28二、借助素材，理解概念玉米有多少个？2个十8个一28二、借助素材，理解概念玉米有多少个？二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。28二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。29二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。92二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。3010个一30里面有3个十。个位满10向十位进1四、课后总结，提升反思个一合起来是。二、借助素材，理解概念一、创设情境，提出问题二、借助素材，理解概念二、借助素材，理解概念一、创设情境，提出问题边拨边数，从28拨到33。这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。三、理解应用，深化概念二、借助素材，理解概念（自主练习第2题）数一数。二、借助素材，理解概念（）个十和（）可以10个10个地数。（）个十和（）二、借助素材，理解概念25,30,35,40,45,50。二、借助素材，理解概念（自主练习第7题）看图写数。边拨边数，从28拨到33。1个1个地数，从38数到45：一、创设情境，提出问题24,26,28,30,32。三、理解应用，深化概念二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。03（1）从47数到63。摆出28根小棒，要求摆完之后一眼就能看出是28。二、借助素材，理解概念（自主练习第1题）一边拨珠子一边数。（自主练习第2题）数一数。二、借助素材，理解概念2个2个地数，从24数到32：二、借助素材，理解概念摆出28根小棒，要求摆完之后一眼就能看出是28。（自主练习第7题）看图写数。三、理解应用，深化概念（自主练习第7题）看图写数。三、理解应用，深化概念（自主练习第10题）连一连。二、借助素材，理解概念三、理解应用，深化概念三、理解应用，深化概念（自主练习第2题）数一数。一、创设情境，提出问题边拨边数，从28拨到33。（）个十和（）四、课后总结，提升反思二、借助素材，理解概念（）个十和（）如果再加上1个是多少呢？3个一312二、借助素材，理解概念边拨边数，从28拨到33。这两个3表示的意义一样吗？3个十3大蒜有多少头？大蒜有24头。大蒜有多少头？2424里面有2个十和4个一。大蒜有多少头？三、理解应用，深化概念（1）从47数到63。

（2）从70数到80。（3）从88数到94。想一想，49再添1是多少？59再添1呢？79再添1呢？89再添1呢？1.（自主练习第1题）一边拨珠子一边数。三、理解应用，深化概念1.（自主练习第1题）一边拨珠子一边数。个位满10向十位进15049三、理解应用，深化概念2.（自主练习第2题）数一数。三、理解应用，深化概念1个1个地数，从38数到45：38,39,40,41,42,43,44,45。2个2个地数，从24数到32：24,26,28,30,32。5个5个地数，从25数到50：25,30,35,40,45,50。2.（自主练习第2题）数一数。（）个十和（）个一合起来是。（）个十和（）个一合起来是。（）个十和（）个一合起来是。8239413.（自主练习第3题）413982三、理解应用，深化概念

这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。四、课后总结，提升反思100以内数的认识（第2课时）第三单元信息窗1一、创设情境，提出问题可以10个10个地数。墙上的每串都有10个如果再加上1个是多少呢？辣椒有多少个？一、创设情境，提出问题102030405060708090

100里面有几个十？10个十100辣椒有多少个？二、借助素材，理解概念

在计数器上拨出99，想一想：再添1是多少？100第三位是百位。辣椒有多少个？二、借助素材，理解概念从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个十百1.（自主练习第7题）看图写数。6010044三、理解应用，深化概念二、借助素材，理解概念（自主练习第7题）看图写数。二、借助素材，理解概念（3）从88数到94。边拨边数，从28拨到33。（自主练习第1题）一边拨珠子一边数。二、借助素材，理解概念一、创设情境，提出问题（自主练习第2题）数一数。（）个十和（）二、借助素材，理解概念二、借助素材，理解概念（）个十和（）摆出28根小棒，要求摆完之后一眼就能看出是28。三、理解应用，深化概念三、理解应用，深化概念（自主练习第10题）连一连。个一合起来是。可以10个10个地数。（自主练习第7题）看图写数。（1）从47数到63。一、创设情境，提出问题二、借助素材，理解概念这节课你还有什么疑问？把你的疑问记下来，向同学、老师请教一下吧。三、理解应用，深化概念三、理解应用，深化概念2.（自主练习第6题）填一填。3040709010092939496991003.（自主练习第10