第二节基因对性状的控制

第二节基因对性状的控制第1页，课件共24页，创作于2023年2月3、翻译的过程：第2页，课件共24页，创作于2023年2月3、翻译的过程：1.翻译的场所：2.翻译时的模板：3.翻译的原料：4.翻译的条件:5.翻译的工具:6.翻译的产物:核糖体mRNA游离的氨基酸tRNA肽链酶，ATP、模板、原料第3页，课件共24页，创作于2023年2月

一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条多肽链，少量的mRNA就可迅速合成大量蛋白质3、翻译的过程：第4页，课件共24页，创作于2023年2月A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNA苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸转录翻译蛋白质DNAA—C—T—G—G—A—T—C—TT—G—A—C—C—T—A—G—A肽键肽键4、DNA、RNA中碱基数和蛋白质中氨基酸数关系DNA中碱基数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目＝6：3：1第5页，课件共24页，创作于2023年2月比较内容基因中的碱基数mRNA上的碱基数参与转运氨基酸的tRNA数蛋白质中的氨基酸数蛋白质中的肽链数蛋白质中的肽键数失去的水分子数数目21数目4、DNA、RNA中碱基数和蛋白质中氨基酸数关系mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，题目中若写明终止密码子要考虑在内，则：(1)氨基酸数为m，mRNA的碱基数为(3m＋3)。(2)氨基酸数为m，DNA的碱基数为(6m＋6)。6m3m m m－n m－n12 6 21 1m n 第6页，课件共24页，创作于2023年2月复制转录翻译时间场所模板原料ATP酶5、DNA的复制、转录、翻译的比较：第7页，课件共24页，创作于2023年2月5、DNA的复制、转录、翻译的比较：产物产物去向特点碱基配对意义第8页，课件共24页，创作于2023年2月6、遗传信息、密码子、反密码子的比较：项目遗传信息密码子反密码子概念位置第9页，课件共24页，创作于2023年2月作用种类图解6、遗传信息、密码子、反密码子的比较：第10页，课件共24页，创作于2023年2月巩固练习：【巩固3】

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是 (

)。A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质B．该过程的模板是tRNAC．最终合成的肽链②③④⑤的结构相同D．合成①的场所主要在细胞核，合成②的场所在细胞质B

第11页，课件共24页，创作于2023年2月第四章基因的表达第二节基因对性状的控制第12页，课件共24页，创作于2023年2月中心法则内容中心法则图解遗传信息的传递规律（流动方向）转录DNARNA翻译蛋白质表示克里克的预见一、中心法则的提出及其发展第13页，课件共24页，创作于2023年2月P69资料分析，传统的中心法则有什么不足？并分析回答讨论的三个问题；转录DNARNA翻译蛋白质逆转录一、中心法则的提出及其发展资料一:RNA和DNA一样,能进行自我复制资料二:遗传物质能反过来从RNA流向DNA资料三:遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质第14页，课件共24页，创作于2023年2月【巩固1】

下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是()A、①②B、③④⑥C、⑤⑥ D、②④B巩固练习：第15页，课件共24页，创作于2023年2月从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆DNA中插入了一段外来的DNA序列淀粉分支酶不能________蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保持水分，豌豆显得圆鼓鼓正常合成二、基因、蛋白质与性状的关系第16页，课件共24页，创作于2023年2月控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素表现为白化病二、基因、蛋白质与性状的关系第17页，课件共24页，创作于2023年2月二、基因、蛋白质与性状的关系从上面的例子你可以看出基因是怎么样控制性状的？结论1：基因通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物的性状第18页，课件共24页，创作于2023年2月编码血红蛋白的基因中一个碱基变化血红蛋白的结构发生变化红细胞成镰刀型容易破裂，患溶血性贫血二、基因、蛋白质与性状的关系第19页，课件共24页，创作于2023年2月二、基因、蛋白质与性状的关系囊性纤维病CFTR基因缺失了3个碱基患者支气管内黏液增多CFTR蛋白结构异常，导致功能异常黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染第20页，课件共24页，创作于2023年2月二、基因、蛋白质与性状的关系从上面的两个例子你可以看出基因是怎么样控制性状的？结论2：基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物的性状第21页，课件共24页，创作于2023年2月二、基因、蛋白质与性状的关系是不是基因与性状的关系都是简单的线性关系，即一一对应的关系？一性状是受多个基因控制，一个基因控制多种性状第22页，课件共24页，创作于2023年2月水毛茛上面的两幅图片告诉了我们什么?二、基因、蛋白质与性状的关系环境表现型=基因型+第2