2023年《防火知识》大班安全教案

2023年《防火知识》大班安全教案《防火学问》大班平安教案1

活动目标

1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算

消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.相识火警电话119

创设情景表演(新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)

(1)探讨“你怎么知道着火了?”

(2)着火了我们该怎么办呢?

重点教化幼儿,尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。(附属图片，加深相识)

1.预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随意燃放烟花爆竹。

4.提示爸爸不乱扔烟头。

5.相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命

1、观看视频。

2、探讨逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃命的方法。

四、播放消防学问儿歌结束。

教学反思

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。

要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

《防火学问》大班平安教案2

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。可见，规则是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则实力的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的`重要性。

2.能主动参加集体活动，共同制定嬉戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来欢乐心情。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、起先部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿视察乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应当怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.嬉戏：钻山洞的嬉戏。

(1)介绍嬉戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的嬉戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小挚友依据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的嬉戏须要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方须要遵守规则?

三、结束部分：

老师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有很多规则须要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

《防火学问》大班平安教案3

活动目标：

1、初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法。

2、提高自我爱护意识和实力。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

一些玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动过程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

“火灾会给我们生活带来什么危害？”

2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

（2）、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法，相识（1）、告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品

（2）、告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹

（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应刚好踩灭。

（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标记“防火”标记

4、引导幼儿了解几种自救的方法

“万一家里着火了怎么办？”

“假如望见公共场所着火了，怎么办？”

5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

活动反思：

孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。