天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲教学课件

第二单元中古时期的世界

高一年级历史12020年天津市空中课堂天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件2天津市战“疫”微型课课程标准：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。3第3课中古时期的欧洲天津市战“疫”微型课4天津市战“疫”微型课本课学习目标：1、简要了解西欧和东欧地区中世纪时期的发展历程2、理解西欧封君封臣制、庄园制、城市的历史影响3、理解拜占庭帝国和俄罗斯的历史影响4、认识中古欧洲的发展历程和多元面貌5

“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。西方史学家一般认为公元476年至15世纪末16世纪初。

5世纪—10世纪产生发展11世纪—13世纪成熟顶峰14世纪—15世纪走向衰落天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件6一、西欧封建时代天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件7天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件8天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件9天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件10天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件11（一）封君封臣制度

天津市战“疫”微型课122、内容：

领主保护封臣和封臣的土地封臣义务：效忠封君，主要是服兵役，此外还有忠告和协助金（长女出嫁、长子受封、款待领主、躯体赎回、征税）权利：拥有采邑、武装，行政和司法权利（领主法庭）3、特点：王室权利自上而下的转移、小人物自下而上的臣服天津市战“疫”微型课1、确立：公元8世纪查理·马特确立了封君封臣制度：13天津市战“疫”微型课资料14（二）西欧庄园天津市战“疫”微型课15天津市战“疫”微型课资料1、庄园的构成和人员关系土地类型经营管理者领主自营地农民份地自由农农奴领主天津市战“疫”微型课资料172、庄园法庭天津市战“疫”微型课

“可耕地通常划分成长条田，广泛地分散于各个农民家庭。为了合理利用牲畜耕种属于不同租户相邻条田，避免未来播种和收割时发生冲突，农民采取一致的耕作方法是必要的。对于共有的牧场、草地和林地的使用，也需要达成协议。”

——伯尔曼《法律与革命》天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件18封君封臣制度与庄园一起构成了西欧封建社会的基础！天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件19（三）中世纪城市天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件20天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件21天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件22（四）基督教（天主教）天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件克洛维接受洗礼497年法兰克人克洛维是第一个接受天主教的日耳曼部落首领天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件政治：经济：精神文化：形成从教皇到各级神职人员的等级制度拥有大量的庄园和广袤土地，向信徒征收什一税控制着人们的精神生活天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件25（五）民族国家的出现天津市战“疫”微型课天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主。到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙天津市战“疫”微型课资料天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件天津市空中课堂人教版必修高一历史中外历史纲要下册中古时期的欧洲课件27二、东欧

拜占庭与俄罗斯天津市战“疫”微型课28天津市战“疫”微型课

（一）拜占庭帝国资料俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）（二）俄罗斯帝国拜占庭帝国纹章莫斯科大公印章俄罗斯国徽天津市战“疫”微型课资料30欧洲中世纪体现着世界文化的多元，也孕育着未来的希望！天津市战“疫”微型课反馈与评价：以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是()A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语天津市战“疫”微型课“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了()A．庄园大体上是一个开放式的经济实体B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体天津市战“疫”微型课

《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明(

)A．罗马法可以消除罗马的社会矛盾

B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据C．法律是治国的重要手段之一

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