四年级语文上册第四单元13精卫填海课件新人教版四年级语文上册第四单元13精卫填海课件新人教

13精卫填海

精卫填海初读古文,整体感知炎帝之少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔/西山之木石,以堙于东海。

我会认

生字： 帝少曰溺返堙shào（少女）少

shǎo（多少）

注释

精卫填海：本文选自《山海经・北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝：传说中上古时期的部落首领。少女：小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。堙：填塞。溺曰帝返衔休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~

炎帝之少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔/西山之木石,以堙于东海。

少女:小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。为：变成。堙：填塞。

译文：炎帝的小女儿,名字叫女娃。女娃到东海去游玩,溺水淹死而没有返回,所以就成为精卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平东海。学到这里我们终于知道了精卫为什么要填平东海。因为是东海夺走了她年轻的生命，她担心东海会夺走更多人的生命，所以她要用自己的力量填平东海。我是故事小能手

先小组内讲一讲，再选出最佳选手在全班讲。

如：炎帝有一个小女儿,叫女娃。有一天,女娃没告诉父亲,便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上突然起了狂风大浪,像山一样的海浪把女娃的小船打翻了,女娃不幸落入海中,终被无情的大海吞没了,永远回不来了。女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们便叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。

情感升华

1.读了课文，请同学们讨论一下:精卫鸟是一只什么样的鸟?2.小组合作交流。

锲而不舍:(常衔西山之木石,以堙于东海。)课堂小结：

《精卫填海》这篇小古文选自《山海经・北山经》。精卫填海赞扬了精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。《山海经》是一部先秦古籍,它是我国现存最早的地理书,它主要记述古代地理、物产、巫术、医药、民俗等方面的内容,也保存了不少的神话。课后大家可以读一读《山海经》这本书里的其他内容。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。

知识锦囊学习目标1认识5个生字，会写5个生字，理解重点字词意思。2正确、流利地朗读课文，结合注释理解精卫填海的故事。3理解精卫锲而不舍的精神，在生活中学做一个有恒心的人。会认字帝dì溺nì少shào曰yuē返fǎn会写字注意这些字的笔画顺序哟。帝曰溺返衔整体感知1.这篇课文讲了一个怎样的故事？2.精卫为什么要填海呢？课文解读

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。【炎帝】传说中上古时期的部落首领。【少女】小女儿。【逆】溺水，淹没。【故】因此。【衔】用嘴含，叼着。【湮】（yīn）填塞。文意理解

炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，所以就成为精卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块，决心用来填平东海。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~合作探究精卫为什么要填海呢？它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福，不让东海继续为患。常衔西山之木石，以堙于东海。从这句话中，你可以体会到什么？翻译：精卫坚持衔西山的树枝和石块，决心用来填平东海。可以体会到精卫不畏艰难，勇往直前，不达目的誓不罢休的精神，有坚强的意志。讨论交流读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?

这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。

我要学习精卫这种永不放弃、不屈不挠的精神，在生活、学习中做一个敢于面对困难，迎难而上的人。小练笔

学完这篇课文后，你有什么想对精卫说的呢？__________

的精卫，我想对你说：__________________________________________________________________________________________。课后作业1.给你的同桌复述一下精卫填海的故事。2.画一只你想象中的精卫鸟。3.精卫会这样一直填海吗？最终的结局会是怎样的呢？展开想象给课文的故事写一个结局。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看第1课时第2课时小小习作·“动物园”同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？第1课时习作：小小“动物园”审题指导这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。写作指导从哪些方面来突出人物的特点？外貌语言动作伯伯很胖，行动缓慢，笨拙——熊爸爸脾气暴躁姐姐爱美——老虎——孔雀如：要突出人物的特点，我们不光要注意人物的外貌、语言、动作，还要注意人物的心理等细节描写。这样写出来的人物才能活灵活现。那么，除了这些，我们还应该怎样做才能引起读者的共鸣呢？明确写作目标，融入作者感情。第2课时休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~请同学们根据我们确定的写作内容和写作方法，写一个片段，然后在全班交流，让大家评议你写的人物和动物之间是否有相似之处。片段赏析爸爸发起脾气来犹如“虎啸山林”，让“百兽”惶恐不已。这不，也不知道是谁把爸爸写的论文给弄湿了，爸爸很生气，他瞪大眼睛、张大嘴巴“咆哮”着，吓得我们都不敢出声。人物与老虎的共同特点——脾气暴躁试写初稿1.要求书写工整，语句通顺。2.要把人物和动物之间的相似之处联

系起来，并通过对人物的外貌、语

言、动作、心理等细节描写把人物

的特点突出出来。