校园用语用字管理制度

—校园用语用字管理制度校内用语用字管理制度1

为了培育良好的校内语言文字环境，促进用语用字标准化，我校制定监督、监测制度如下：

一、学校的.校牌、标志牌、警示牌用字禁止运用繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、学校橱窗、宣传栏、公示栏、校内网、各处室印发的各种材料用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。

三、教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等必需运用标准字。

四、学校召开的各种会议必需运用一般话，并要求标准用语。

五、学校语言文字工作领导小组成员对上述公共场所定期进行检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

六、通过语文课堂及其他活动载体，对同学进行用语用字标准化教育，同学能正确辨别标准字和不标准字并做到运用标准字。

七、标准老师课堂用语、板书用语及评语标准，使一般话成为老师的教学语言。

八、教务处每学期定期与不定期检查备课教案、作业，要求老师、同学写标准汉字，并作好记录。

九、人人讲文明、讲礼貌，正确运用一般话进行正常沟通。

本制度自制订之日起实施。

校内用语用字管理制度2

一、校内用语要求

1、师生在校内内自觉运用一般话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间运用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使一般话成为校内用语。

2、坚持一般话教学，课堂上老师讲课、同学答复问题必需运用一般话，对外电话联络必需运用一般话。

3、学校领导、老师、同学在集会上必需运用一般话。

4、教研活动强化根本功训练，坚持运用一般话。

5、老师必需到达《老师资格条例实施方法》规定的一般话等级标准。

6、同学能说比拟标准的一般话。

二、校内用字要求

1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能运用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字标准。

3、学校举办的.各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必需到达标准要求。

4、公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字标准。

5、板书用字符合要求。

6、批改作业、书写评语用字的符合要求。

7、同学能认识并正确书写标准字。

校内用语用字管理制度3

一、老师备课时书写用字要求：

全部备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、老师上课板书及教学用语要求：

1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字；

2、教学时必需运用比拟标准的`一般话。

三、老师进行课外辅导时板书及教学用语要求：

1、辅导板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字；

2、课后辅导时必需运用比拟标准的一般话。

四、老师批改作业、书写评语用字要求：

批改作业、书写评语用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

五、老师参与教研活动时工作用语和沟通材料要求：

老师参与教研活动时须运用比拟标准的一般话；全部文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

说明：“比拟标准的一般话”详细是指语文老师一般话水平须到达二级甲等以上，其他专任老师须到达二级乙等。

校内用语用字管理制度4

为激发全校师生的推普意识，纯净校内用语用字的环境，充足发挥学校推广一般话的示范窗口作用，特制定本制度：

一、校内用语要求

1、师生在校内内自觉运用一般话，在师生之间、同学之间、与来宾之间运用文明礼貌语，禁止说粗话、高声喧哗，使一般话成为校内用语。

2、坚持一般话教学，课堂上老师讲课，同学答复问题，必需运用一般话，对外电话联络也必需运用一般话。

3、学校领导、老师、同学在上课时必需运用一般话。

4、教学活动强化根本功训练，坚持运用一般话。

5、老师必需到达《老师资格条例实施方法》规定的一般话等级标准，学校定期组织老师参与一般话培训、测试工作。

6、同学能说比拟标准的一般话。

二、校内用字要求

1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的`奖状等必需符合标准用字要求。

2、宣传材料、宣传栏、指示牌等不能运用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字要标准。

3、学校举办的各种文体活动的会标、标语、请柬等用字，