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文档简介

幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思活动目标

1、学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。

2、喜欢吃蔬菜，能了解常见蔬菜的特点。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲述。

课前预备

1、有关蔬菜的谜语。

2、幼儿已有猜谜语的阅历，并知道几个有关蔬菜的谜语。

3、彩笔人手一盒，幼儿用书人手一册。

教学过程

1、通过生活谈话说一说自己都吃过哪些蔬菜，最爱吃什么蔬菜的话题引发幼儿猜谜爱好。

（1）学猜辣椒的谜语老师说谜面红绿灯笼枝上挂，有人爱吃有人怕。

爱的想要多吃饭，怕得就要眼泪洒。

（2）幼儿猜谜，并说出理由。

（3）出示辣椒的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边看图，关心幼儿理解。

2、猜一猜、说一说。

（1）老师出谜，幼儿学猜、学说，依次猜出茄子、黄瓜等。

（2）幼儿相互猜谜，表扬猜对的幼儿。

3、找一找、涂一涂。

（1）幼儿活动用书人手一册，依据老师出的谜面在书中找出谜底。

（2）根

据自己的已有阅历给谜底涂上相应的颜色。

4、老师小结每一种蔬菜都有自己的养分价值，对人体的健康是必不行少的，小伴侣的生长发育也离不开蔬菜，所以，我们不要挑食，多吃蔬菜身体棒。

延长活动

幼儿可以将自己熟识的东西，依据它们的特点编成谜语让爸爸妈妈猜或小伴侣之间相互猜。

活动反思

本次活动由于题材贴近孩子生活，孩子对蔬菜都很了解他们有阅历，所以有话可说、愿说在活动中幼儿观看熟悉了各种各样的蔬菜。

活动过程层次清晰、简洁明白。

在内容支配上，我留意从日常生活阅历入手。

在活动中重视情感教育。

活动一开头以情景引出上课内容，接着让幼儿直观地看幻灯片并说出最喜爱吃的蔬菜，并通过猜谜了解食用蔬菜的哪一部分，通过嬉戏学会了分类。

活动过程非常自然、贴近生活，易为幼儿接受。

活动结束部分老师让幼儿在音乐伴奏下品尝蔬菜沙拉，这使整个活动气氛活跃，并将幼儿喜爱吃各种蔬菜的情感谢发到最佳状态。

小百科蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中

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