部编版《师生交往》3课件

统编初中《道德与法治》七年级上册第六课师生之间第二框师生交往暖场方案一：展示2015届毕业学生给老师的（写在纸巾上的）留言暖场方案二：（电子相册：学生与老师合影）2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。面对老师的引领和指导，我们（学生）主动参与、勤学好问的态度，与教师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。每个孩子都是一粒种子，每人花期不同。统编初中《道德与法治》七年级上册2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。老师：我想对你说……政治朱老师不会偏向哪个学生，非常的公正。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。有的花起初就灿烂绽放；同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？我喜欢老师的原因是？历史杨老师课堂有趣，与学生互动多。英语章老师温柔可亲，教我们很多扩展知识。语文傅老师上课剖析重点，课堂幽默生动，对学生很亲切信息张老师教学很有特色，能给我们带来惊喜。政治朱老师不会偏向哪个学生，非常的公正。数学郑老师认真负责，只要学生有问题，她都会耐心解答。……

老师引领我们快乐学习，我们的学习离不开老师的指导。老师对我们说

面对老师的引领和指导，我们（学生）主动参与、勤学好问的态度，与教师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

每个孩子都是一粒种子，每人花期不同。有的花起初就灿烂绽放；有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。老师的感悟

学生真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源，与老师分享自己的学习感受，可以促进师生共同进步。学习有快乐，也有苦恼！1、“我们应如何正确面对老师的批评？2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。

小组讨论课堂感悟

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。1、很多同学都想和老师建立“亦师亦友”的师生关系，但很多同学不知道该怎么做？请你帮帮他。（每人领一张学生调查“困惑”纸条）

2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。小组讨论老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？学习有快乐，也有苦恼！不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？统编初中《道德与法治》七年级上册语文傅老师上课剖析重点，课堂幽默生动，对学生很亲切老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。1、“我们应如何正确面对老师的批评？同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。数学郑老师认真负责，只要学生有问题，她都会耐心解答。语文傅老师上课剖析重点，课堂幽默生动，对学生很亲切老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。数学郑老师认真负责，只要学生有问题，她都会耐心解答。政治朱老师不会偏向哪个学生，非常的公正。统编初中《道德与法治》七年级上册统编初中《道德与法治》七年级上册成果交流1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

2、我们应主动关心老师、理解老师。政治朱老师不会偏向哪个学生，非常的公正。学习有快乐，也有苦恼！同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？（每人领一张学生调查“困惑”纸条）不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。统编初中《道德与法治》七年级上册同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？英语章老师温柔可亲，教我们很多扩展知识。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。有的花起初就灿烂绽放；课堂思考

同学们，从调查中，我们看到很多同学谈到了自己喜欢的老师，那些没有被提到的老师有没有值得你尊敬的地方，有没有打动你的瞬间？师生交往2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。数学郑老师认真负责，只要学生有问题，她都会耐心解答。2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。语文傅老师上课剖析重点，课堂幽默生动，对学生很亲切2、每小组讨论交流后，推荐1名同学代表发言。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。1、“我们应如何正确面对老师的批评？老师：我想对你说……学习有快乐，也有苦恼！老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自