高考英语第三组课件

第三组(九)考纲词汇过关

(练前预习，练中理解，练后巩固)_______vi.成熟________n.能量________adj.一年一度的___________adj.显著的___________n.智慧________n.模式_________adj.激励人心的__________靠近；接近_________adj.先前的ripenenergyannualremarkableintelligencepatterninspiringdrawnearprevious__________adj.有希望的________n.树枝__________adj.有潜力的________adj.积极的_______vi.放松__________n.可能性________n.过程______vi.结果实_______vi.开花promisingbranchpotentialpositiveloosenpossibilityprocessfruitflowerThefruitscanonlyripenifwegivetheenergytheyneedtostartgrowing.WhenIfirst1fruittrees,Ilearnedabouttheirannualcycleofsleepandgrowth.Thereisaremarkable2tothispattern.Andoneofthemost3stepsiswhenthetreesstarttosetbuds(花蕾)inlate4.1.A.cut B.planted C.climbed D.saw2.A.intelligence B.diligenceC.influence D.presence3.A.embarrassing B.inspiringC.disappointing D.amusing4.A.winter B.autumnC.summer D.springExplainedbackwards,the5goeslikethis:inordertohave6,theremustbeflowers,budsandaperiodofdeep,cold,uplifting7.AsMarchdrawsnear,thetreesawakento8theworktheybeganattheendofthepreviousgrowingseason.5.A.trip B.trend C.cycle D.change6.A.trees B.flowers C.buds D.fruits7.A.relief B.regret C.rest D.study8.A.start B.end C.wait D.continueSmallpromisingbuds9inthebranches.Theywillhaveenough10todirecttowardthosehopeful,potential-richbuds,11ifthetreeshavebeenwell-prepared.9.A.goaway B.comeoutC.turnover D.flyby10.A.knowledge B.courageC.energy D.time11.A.especially B.generallyC.similarly D.fortunatelyItrytotakeasmany12meaningsasIcanfrommyfruittrees.Inlatewinter,Iliketo13myselfwarming,loosening,turningmy14tonewgrowthandfreshpossibilities.12.A.different B.curiousC.special D.positive13.A.suggest B.imagineC.understand D.admit14.A.devotion B.silenceC.attention D.considerationIt’snotaone-stepprocess.Beforeanewidea,attitudeorprojectcanfruit,itmustfirstflower.Andinordertoflower,itmustfirstbud.AndbeforeIcan15anypossiblebuds,Ihavetoaskmyself:what16metowakeupfrommywintersleep?WhatcanIgetinmythoughts,actionsandwords?Ilovetowatchthetreesopenand17aswinternearsitsend.15.A.play B.taste C.pick D.set16.A.encourages B.forcesC.expects D.begs17.A.awaken B.sleep C.shake D.bowIrememberagainthateach18anylivingthingcantaketowardgrowthisagifttobe19.Whoknowswhatfruitswill20fromthatslowlygrowingbud?18.A.measure B.stepC.action D.approach19.A.replaced B.quickenedC.celebrated D.reported20.A.explode B.gatherC.fall D.ripen1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.C8.D9.B10.C11.A12.D13.B14.C15.D16.A17.A18.B19.C20.D（九）本文是一篇夹叙夹议文。作者从寒冬里开始绽放的花蕾，想到了花蕾的开花和结果，从而从这一连串的生长过程中获取了很多对人生有积极意义的认识。1.B

选项：cut切割；planted种植；climbed攀登；saw看见。能了解果树一年一度的全部成长过程，需要“种植”果树。故选B项。2.A

选项:intelligence智慧;diligence勤奋;influence影响;presence存在。下文中不断重复“绽放花蕾,开花,结果”,而且这个过程都需要恰逢其时。可见这个循环模式蕴含着非凡的“智慧(intelligence)”。故选A项。3.B

选项：embarrassing令人尴尬的；inspiring激励人心的；disappointing令人失望的；amusing令人快乐的。由第三段可知，作者从这个过程中吸取了很多有益的教训。为了赶上每个成长关头的好时间，果树需要在寒冷的冬天就绽放花蕾，这一步才是“最为励志的(inspiring)”。4.A

选项：winter冬天；autumn秋天；summer夏天；spring春天。根据第二段第四句“随着三月的临近”可知，果树绽放花蕾的时间是二月，也就是“暮冬”。故选A项。5.C

选项：trip旅行；trend潮流；cycle循环；change改变。由第一段的提示，再结合下一句中的“绽放花蕾，开花，结果”可知，作者在倒推这个循环模式。故选C项。6.D

选项：trees树木；flowers花朵；buds花蕾；fruits果实。结合第三段的重复可知，此处是说“想要结果”。故选D项。7.C

选项：relief舒缓；regret后悔；rest休息；study学习。由第一段的sleepandgrowth可知，是休息时间。故选C项。8.D

选项：start开始；end结束；wait等待；continue继续。这是一个年复一年的循环模式，醒来就要“继续(continue)”往年的这个模式。故选D项。9.B

选项：goaway走开；comeout出来；turnover翻转；flyby飞过。小小的充满希望的花蕾在树枝上“显露(comeout)”出来。故选B项。10.C

选项：knowledge知识；courage勇气；energy能量；time时间。由下一句的“准备工作”，再结合全文第一句可知，这些树枝有足够的“能量(energy)”引导这些有希望的、有潜力的花蕾的成长。故选C项。11.A

选项：especially尤其；generally总体上；similarly类似地；fortunately幸运地。由第一段第一句可知，“尤其(especially)”是如果预先给这些树木做好了施肥等等准备工作后。故选A项。12.D

选项：different不同的；curious好奇的；special特别的；positive积极的。由本段下文的内容可知，作者从这些树木的生长中，所获得的都是“积极的(positive)”意义。故选D项。13.B

选项：suggest建议；imagine想象；understand理解；admit承认。在寒冷的冬天里，人人都显得没有朝气，可是作者从这些果树的生长中获得了积极的意义，常常会“想象(imagine)”自己与果树的生长一样，有着积极向上的精神。故选B项。14.C

选项：devotion衷心；silence安静；attention关注；consideration考虑。不再在冬天里麻木不仁，而是让自己暖和起来，放松自己，把“注意力(attention)”转向那些生长的万物和一些新的可能的事情上。故选C项。15.D

选项：play玩弄；taste品尝；pick采摘；set生发。这是一个暗喻，结合第一段的最后一句可知，在自己的花蕾“绽放(set)”之前，作者还需要问自己几个问题。此处的花蕾，指作者在冬天里积极向上的精神的指引下，萌发出上文中“新的思想、态度和项目”，也就是努力拼搏的小小成就。故选D项。16.A

选项:encourages鼓励;forces逼迫;expects期待；begs祈求。很显然，“鼓励(encourage)”作者从冬眠中醒来的是从果树的生长中所获得的积极的意义。作者这是在自问自答。故选A项。17.A

选项：awaken醒来；sleep睡眠；shake摇晃；bow鞠躬。本段升华主题。作者喜欢观看树木在寒冬里张开怀抱，“醒了过来(awaken)”，开始绽放花蕾，紧接着就是开花结果，这给人很多的启示和积极向上的意义。18.B

选项：measure措施；step步骤；action行动；approach方法。由第三段的第三句可知，此处作者表达的是任何生物为了生长而走的每一“步(step)”。故选B项。19.C

选项：replaced替换；quickened加快；celebrated庆祝；reported报道。结合下一句可知，每一步都值得“庆贺(celebrate)”。故选C项。20.D

选项：explode爆炸；gather聚集；fall落下；ripen成熟。呼应第三段第二句。根据空后“缓慢生长的花蕾”可知，此句意为：谁知道这些花蕾将会“成熟(ripen)”，结出什么样的果实？表明一切皆有可能。故选D项。(十)考纲词汇过关

(练前预习，练中理解，练后巩固)_______________潜入；深入剖析________adj.私有的；秘密的_________坦率地说出____________(时间)流逝______vt.侮辱___________n.性格takeadiveintoprivatespeakuprollalong/onabusepersonality______________往往会做某事_________n.情形_________vt.提醒_________n.勇气______________希望……___________n.评价；评估tendtodosthsituationremindcourageinhopesthat…evaluationPatty’snewestbooktakesadeepdiveintopartsofherlifeshe’skeptprivateforyears.However,she1tospeakupforherself.“Iwasa2kid.Wordswerehardforme,”Pattysaid.“Itwashardtolearnhowtospeakupand3mythoughts.Astheyears4itbecamemoreandmoredifficulttospeakup.”1.A.struggled B.obeyedC.refused D.pretended2.A.honest B.polite C.patient D.shy3.A.explore B.realize C.share D.hide4.A.rolledalong B.passedalongC.drovealong D.broughtalongOneofthe5wasbecauseofa6childhoodexperience.Atagesix,shewas7,anexperiencesheopensupaboutforthefirsttimeinthe8.5.A.memories B.mattersC.pressures D.reasons6.A.shameful B.hurtfulC.touching D.tiring7.A.starved B.abandonedC.abused D.disabled8.A.list B.book C.hope D.incident“Themessageyougetwhenyouareabused,9atanearlyage,isthatyoudon’t10.Nooneisgoingto11youandit’syourfault,”Pattysaid.“Iwasalreadyakidwhohadashypersonalityand12tosecondguessmyself.9.A.anyhow B.insteadC.especially D.actually10.A.defend B.tell C.shout D.cry11.A.understand B.saveC.need D.believe12.A.tended B.agreedC.happened D.seemedThat13becameamirrorthroughwhichIsawtherestofmylife.Inother14,Iwouldthinkthatdoesn’tfeelright,butI’mnotgoingtospeakupbecauseI’mprobablywronganyway.”13.A.regulation B.messageC.concept D.method14.A.situations B.relationsC.evaluations D.reactionsFriendsandfamilywere15tohelpingPattyfindthecouragetospeakup.They16herthatshedidn’tneedtomakeothersfeelbetterbecausethepeoplesheloveddidn’t17shecaredforthem.15.A.careful B.difficultC.necessary D.desperate16.A.offered B.handedC.promised D.reminded17.A.doubt B.worryC.complain D.imagineShe’ssharingthestorynowinhopesthatreaderswillbe18tospeakupforherself.“Painisapartofourstory.Wehaveto19awaytotakeourpainandputitwhereitneedstobe,withoutlettingit20ourlives.”18.A.allowed B.taughtC.ordered D.encouraged19.A.lookthrough B.figureoutC.makeup D.preparefor20.A.approach B.followC.guide D.establish1.A2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.C10.B11.D12.A13.B14.A15.C16.D17.A18.D19.B20.C(十)本文是一篇夹叙夹议文。著名作家Patty的新书讲出了她保守多年的秘密：由于年幼时受到过霸凌，作者一直羞于提起，以致于影响了自己的生活，后来在朋友的帮助下，才大胆说出来，才放下。Patty这样做就是鼓励大家：痛苦是人生的一部分，但是要说出来，才能从痛苦中走出，走向更加美好的生活。1.A

选项：struggle挣扎；obey遵守；refuse拒绝；pretend假装。由第一句可知，Patty的新书深入剖析了她保守多年的秘密。再根据下文可知，这个秘密就是她6岁时受过校园霸凌，对她的人生产生了深远的影响。如今讲出来，是经过许多的“挣扎(struggle)”的。故选A项。2.D

选项：honest诚实的；polite礼貌的；patient耐心的；shy害羞的。由第三段第三句可知，作者认为自己是一个“害羞的(shy)”孩子。故选D项。3.C

选项：explore探索；realize意识到；share分享；hide隐藏。由上文可知，不善言辞的Patty学会把自己的想法说出来，与大家“分享(share)”确实十分困难。故选C项。4.A选项：rollalong(时间)流逝；passalong传递；drivealong一直朝前开；bringalong带来。由第一段可知，随着时间的“流逝”，开口就越来越难了。故选A项。5.D

选项：memory记忆；matter事情；pressure压力；reason原因。由wasbecauseof可知，这是解释作者之所以形成害羞的性格的原因之一。故选D项。6.B

选项：shameful可耻的；hurtful受伤害的；touching感人的；tiring令人疲倦的。由第三段中的abuse(欺凌，伤害)可知，作者在少年时代有过“受伤害的”经历。故选B项。7.C

选项：starve使饿死；abandon抛弃；abuse欺凌，伤害；disable使伤残。由第三段第一句可知，作者受到欺凌(abuse)。故选C项。8.B

选项：list清单；book书籍；hope希望；incident事件。由第一段第一句可知，这是一本新书，也是深入她人生深处，揭开个人隐私的一本书。故选B项。9.C

选项：anyhow不管怎样；instead反而；especially尤其；actually其实。本段探讨不敢说出去的原因。“尤其(especially)”小时候，别人一威胁，就不敢不从。幼小的心灵创伤，给人留下了无穷无尽的灾难。故选C项。10.B

选项：defend防卫；tell告诉；shout大声喊叫；cry哭泣。根据常识可知，受到霸凌，还被警告，不准说出去。故选B项。11.D

选项：understand理解；save拯救；need需要；believe相信。根据空后可知，即使说了，也没有人相信一个六岁的小孩所说的话，都会认为是小孩的错误。故选D项。12.A

选项：tend倾向，往往；agree同意；happen碰巧；seem似乎。作者这种害羞的性格，“往往(tend)”会反复自我猜测，从而迟疑不决，不敢说出来。故选A项。13.B

选项：regulation规章；message信息；concept概念；method方法。Patty受到欺凌，又不敢说出去，导致性格害羞，怀疑自己的“信息(message)”成为了一面镜子，作者的余生都在参照这面镜子。故选B项。14.A

选项：situation情形；relation关系；evaluations评估；reaction反应。本句是进一步解释前句，此句是讲在另外的“情形(situation)”中，作者以前述之事为镜，虽然觉得不对，但还是不会说出去，因为自己可能是错的。故选A项。15.C

选项：careful仔细的，小心的；difficult困难的；necessary必要的；desperate绝望的。本段探讨Patty是怎样走出困境的。根据下文可知，朋友和家人起到的作用是“必要的(necessary)”。故选C项。16.D

选项：offered提供；handed传递；promised答应；reminded提醒。正是朋友和家人把她从迷茫中“叫醒(remind)”，让她醒悟过来，大胆地说出来。17.A

选项：doubt怀疑；worry担心；complain抱怨；imagine想象。Patty怕别人不相信自己，也不想给别人带来麻烦（根据第三段）。朋友和家人根本不会“怀疑(doubt)”Patty对他们的关心，反之亦然。故选A项。18.D

选项：allow允许；teach教；order命令；encourage鼓励。本段谈到Patty讲出过去的经历的目的，总结全文。为的就是“鼓励(encourage)”别人大胆地讲出来。故选D项。19.B

选项：lookthrough浏览；figureout想出；makeup编造；preparefor准备。痛苦是人生经历的一部分，我们应该“想出(figureout)”某种方法来面对它。大胆地讲出来就是其中一点。故选B项。20.C

选项：approach接近；follow跟踪；guide引导；establish建立。面对痛苦，把这些痛苦放到应该存在的地方（说出来等），不要让这些痛苦“指引(guide)”我们的生活。(十一)考纲词汇过关

(练前预习，练中理解，练后巩固)_________adj.深受喜爱的______n.病房_______n.(医生的)巡回查房______n.战场；运动场_______vt.使震惊______n.鸣声；音调；特征_____n.曲调________v.吹口哨_______________取而代之belovedwardroundfieldshocknotetunewhistletakeone’splace__________n.同情__________涌入__________n.战场____________adj.职业的；专业的_________n.关心____________adj.相当的；很多的________n.品质；才能_________v.挣扎；

奋斗_________n.幸福；可喜的事sympathystreaminbattlefieldprofessionalconcernconsiderablequalitystruggleblessingWearechanged,sometimesinunexpectedways,bytheproblemsoflife.Oneday,WilliamOsler,abeloveddoctor,was1inoneofBritain’smilitary(军队)hospitalsduringtheWorldWarI.Hewascalledoutofthewardsduringhisdaily2tobegivenanimportantmessage.Hisownsonhadbeenkilledonthe3ofFrance.1.A.working B.restingC.studying D.marching2.A.necessities B.activitiesC.rounds D.budgets3.A.villages B.fieldsC.mountains D.riversShockedbythenews,hestillcamebackto4hisrounds.Foralongtimeafterwardhewas5different.Ofcoursehe6asadoctorthatday.4.A.payfor B.throwawayC.pickup D.figureout5.A.obviously B.properlyC.eventually D.strangely6.A.changed B.balancedC.failed D.continuedThe7notewasgoneandneveragaindidfriendshearthetunewhichhesooften8.Thoughthesethingsnever9,somethingeventuallycametotaketheir10.7.A.respectful B.cheerfulC.helpful D.thoughtful8.A.wrote B.createdC.danced D.whistled9.A.broke B.left C.returned D.spread10.A.advice B.choice C.time D.placeAnewsympathyinhiscareofthesoldierswhoeachday11infromthebattlefield.Before,hehadtheprofessional12ofthedoctor.Nowtherewasanaddedobviousnoteofa13sympathy,likethatofafatherforhisson.11.A.arrived B.streamedC.dropped D.jumped12.A.skill B.moralC.energy D.concern13.A.personal B.mentalC.typical D.equalLikemostpeoplewhohave14suchlosses,Oslermusthavespent15timeingrief(忧伤地).Butashehealedandmixedthelossintohislife,itlefthima16person.14.A.handled B.experiencedC.caused D.prevented15.A.adaptable B.dependableC.considerable D.comfortable16.A.strange B.famousC.positive D.differentPaincanleaveusangryand17,or,asinthecaseofOsler,itcanbringforth18suchassympathyortenderness(温柔).Theworldisfullofsuffering.Wecan’tavoiditnomatterhowhardwetry.Butthe19oflifeisoneofourgreatestblessings.Itteachesusthattheworldisalsofullofthe20ofsuffering.17.A.ruined B.frightenedC.broken D.tired18.A.preferences B.determinationsC.senses D.qualities19.A.struggle B.attemptC.regret D.excuse20.A.enduring B.overcomingC.knowing D.avoiding1.A2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.D9.C10.D11.B12.D13.A14.B15.C16.D17.C18.D19.A20.B(十一)这是一篇夹叙夹议文。WilliamOsler医生在战场上失去了儿子，他把对儿子的爱倾注到了受伤的士兵们身上。生活中不仅仅只有磨难，还有克服磨难之后所获得的良好品质。1.A

选项：work工作；rest休息；study研究；march行进。WilliamOsler是一名医生，在医院的病房巡房，因而是在工作。故选A项。2.C

选项：necessity必需品；activity活动；round轮次，巡房；budget预算。由下一段第一句可知，WilliamOsler当时正在进行例行查房。故选C项。3.B

选项：village村庄；field田野；mountain山脉；river河流。由上文的theWorldWarI和第四段中的battlefield可知，此处指代“战场(field)”。故选B项。注意field在此处为熟词生义。4.C

选项：payfor支付；throwaway丢掉；pickup继续(=continue)；figureout算出，理解。由空前的still可知，尽管震惊，但是他还是回到病房继续查房这个工作。故选C项。5.A

选项：obviously明显地；properly恰当地；eventually最终；strangely奇怪地。根据下文的描写可知，听到儿子战死的消息，尽管能回到病房工作，他还是表现得“明显地(obviously)”不同。故选A项。6.A

选项：change改变；balance平衡；fail失败；continue继续。呼应上一句中的different。作为一名医生，他变了。下文中具体描写了他的一些变化。故选A项。7.B

选项：respectful受人尊敬的；cheerful欢乐的；helpful有帮助的；thoughtful体贴的。儿子战死，他不可能还有“欢乐的(cheerful)”音调。故选B项。8.D

选项：write写；create创作；dance跳舞；whistle吹口哨。查房时从一个病房走到另外一个病房，以前WilliamOsler都是“吹着(whistle)”小调，现在也没有了。故选D项。9.C

选项：break打破；leave离开；return回归；spread传播。进一步地描述，此处thesethings指代上文中欢乐的歌声和小调，失去之后，再也没有“回归(return)”。故选C项。10.D

选项：advice建议；choice选择；time时间；place地点。由下文可知，欢乐的歌声不再，“取而代之(takeone’splace)”的是另外一些东西。故选D项。11.B

选项：arrive到达；stream涌入；drop掉下；jump跳跃。从战场上来的士兵是处于战争期间，所以受伤的人多，“像潮水般涌进来(streamin)”。故选B项。12.D

选项：skill技巧；moral道德；energy能量；concern关心。呼应上一句中的hiscareofthesoldiers，以前他对这些士兵只是职业上的“关心(concern)”。故选D项。13.A

选项：personal个人的；mental精神的；typical典型的；equal平等的。除了行医职业上的关心之外，他还给那些士兵倾注了“个人的(personal)”同情，把他们看成了自己的儿子。故选A项。14.B

选项：handle处理；experience经历；cause引起；prevent阻止。WilliamOsler的儿子在战场上牺牲,他本身就“经历(experience)”失去亲人的痛苦。故选B项。15.C

选项：adaptable可适应的；dependable可依靠的；considerable相当多的；comfortable舒适的。由下文可知，他化悲痛为力量，把对儿子的爱倾注到受伤的士兵们身上。战胜痛苦的过程需要花费“相当多的(considerable)”时间。故选C项。16.D

选项：strange奇怪的；famous著名的；positive积极的；different不同的。呼应第三段没有了歌声，没有了快乐，但是有了更多的同情心，这是一个完全不同的人。故选D项。17.C

选项：ruined毁坏的；frightened害怕的；broken伤心的；tired疲劳的。痛苦可以使人愤怒和“伤心(broken)”。故选C项。18.D

选项：preference偏好；determination决心；sense感觉；quality品质。由空后的“同情和温柔”可知，这都是个人“品质(quality)”。故选D项。19.A

选项：struggle斗争；attempt尝试；regret后悔；excuse借口。呼应上文中的suffering，生活中的“磨难(struggle)”是人生最大的福分。故选A项。20.B

选项：endure忍受：overcome克服；know知道；avoid避免。WilliamOsler化悲痛为力量，变得更富同情和温柔，可见他“克服(overcome)”了磨难。生活中不仅仅只有磨难,还有克服磨难之后所获得的良好品质。(十二)考纲词汇过关

(练前预习，练中理解，练后巩固)______n.法庭______n.传票;罚单____________如期_______vt.取消________n.原告____________被告________n.开审；审讯______n.法官_________adv.正式地courtticketasscheduledcancelaccusertheaccusedhearingjudgeofficially______vi.作出反应________adv.严格地____________n.缺点__________崭新的_________射出；迅速举起_______vt.碾磨________vt.减少__________adj.无价值的_________adj.无价的reactseverelyshortcomingbrandnewshootupgrinddecreaseworthlesspricelessAmanwenttotrafficcourtconcerningatrafficticket,notknowingcourthadbeenclosed.“Iwasthereas1.Tomysurprise,Iwastheonlyone2.Noonehadcalledtotellmethatthecourtwouldbe3,soIfinallydecidedto4thehearing,whichmeantIhadtobetheaccuser,theaccusedandthejudge.1.A.experienced B.imaginedC.scheduled D.reminded2.A.punctual B.presentC.honest D.considerate3.A.ignored B.neglectedC.avoided D.canceled4.A.goaheadwith B.adduptoC.thinkhighlyof D.makeupforThe5wasforgoing46milesperhourina35-mile-per-hourzone.Ihadthespeedalert(警报器)6for44milesperhour.Asthe7,Iwasgoingover35miles,butastheaccused,Iwasnotgoing46miles.Asjudge,Idecidedto8itoutofcourtthistime.”5.A.bill B.receiptC.form D.ticket6.A.sped B.set C.driven D.served7.A.judge B.lawyerC.accuser D.official8.A.throw B.divide C.roll D.countHehadarare9toofficially“judge”himself.Butweoftenreactmore10toourownmistakesthanthosesameshortcomingsinothers.Aspeakertookabillfromhiswallet,11ituphigh,“Whowouldlikethisbrandnew＄20bill?”Hands12.9.A.chance B.inspirationC.determination D.budget10.A.casually B.severelyC.sincerely D.formally11.A.looked B.fixed C.held D.picked12.A.showedoff B.droppedoffC.turnedup D.shotupHethendroppedthemoneyand13onitandground(磨)itintothefloorwithhisshoe.Handsstill14intheair.“Myfriends,hereisthe15,”hesaid.“NomatterwhatIdotothemoney,youstillwantitbecauseitdoesnot16invalue.13.A.stepped B.dependedC.concentrated D.tested14.A.dashed B.floated C.wavedD.glided15.A.action B.lessonC.interest D.responsibility16.A.record B.measureC.waste D.decreaseItisstillworth＄20.Howoftenarewe17bylife?Sometimesweareill-treated,asifwe’regroundintothedirtbypoor18wemake.Wemayfeelasthoughweareworthless.Butnomatterwhathashappened,weneverloseourborn19.Dirtyorclean,wearestill20.”17.A.pressed B.surroundedC.covered D.buried18.A.differences B.decisionsC.wishes D.fortunes19.A.appearance B.directionC.benefit D.value20.A.useless B.helplessC.priceless D.worthless1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.C8.A9.A10.B11.C12.D13.A14.C15.B16.D17.A18.B19.D20.C（十二）本文是一篇记叙文。用两个故事说明：不要对自己太过严厉，不管发生什么，都不要轻视自己，我们每个人都是无价的。1.C选项：experience经历；imagine想象；schedule计划；remind提醒。由第一段可知，这个人收到了交警的传票上法庭，因为不知道法庭已经关闭，所以还是按“计划(schedule)”出庭了。故选C项。2