现代化设施农业的发展现状与未来课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。现代化设施农业的发展现状与未来现代化设施农业的发展现状与未来36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。现代化设施农业的发展现状与未来9●现代化设施农业的发展现状与未来9●耸上以址中入《梅花必王安石角数枝梅,凌自开遥知不是雪为右暗香来在寒冬恐怕也只有腊梅能独领风骚了。古人的“凤头、猪肚、豹尾”描述也可用于教学。开始就不能行往崎岖道路，否则后面教学事倍功半。初中学生的化学兴趣容易培养，所以，导入的设计巧妙、引人入胜，就能为组织课堂教学打下坚实基础。一、导入的指导原则1.增加趣味性化学学科抽象枯燥，使很多学生难以产生兴趣。第斯多惠说：“教学的成功就在于使学生对你所教的东西感到有趣。那么，让学生产生学习兴趣的关键就是要使化学课堂增加趣味性。”教师要结合初中生的认知特点进行趣味性的导入，使学生对学习充满期待，学生才能在良好的课堂氛围中学到知识。比如设置悬念、讲故事、做一些小魔术、开展一些游戏等等。2.坚持形象性初中生刚接触化学，好奇心强，容易产生兴趣，可慢慢会觉得化学越来越抽象难懂，他们开始厌倦。如果没有打好基础，掌握学习方法，学习兴趣会逐步降低。初中生的思维以具体形象为主，所以，教师要利用一些感性的材料，来进行直观形象化的导入。例如，利用多媒体课件、列举典型事例等。3.提倡启发式新课程改革倡导改传统注入式教学为启发式教学。教学的导入，要能在尽可能短的时间内让学生集中精力，发散学生的思维，以探索性和启发性，引导学生找到学习的新的突破口，主动探索思考解决问题。可采用演示实验法、举一反三法、类比法等。4.考虑适度性由于每班学生的学习基础不同，化学基础也还比较薄弱，教师要充分考虑学生的理解水平、认知特点、基础知识，设计的问题要难易适度。可以采用开门见山式、温故知新式或联系实际生活等等方法。二、导入的相关方法举例1.设置悬念法导入问题是学生学习的动力所在，思源于疑。教师可以通过设置若干悬念，以学生的好奇之心使其来学习，主动寻找问题答案。如讲解微观抽象的分子原子时，学生兴趣就没有讲解直观物体时高。所以，教师首先可以生物学人体细胞结构，设置一些问题来引入正题。如“1+1=2，那么化学上一加一也等于二吗？”和“物质可无限下分，那么物质的构成微粒有哪些？”学生产生疑问，才会继续思考寻找答案。2.利用多媒体导入利用多媒体图文并茂、声像合一、动静结合的这些特点，从微观粒子到宏观世界，突破时间界限，给学生呈现直观、立体的课堂，让教学更加生动鲜明，对传统教学中学生难解问题都具象化讲解，更符合初中学生学习特点，能有效促进学生理解记忆知识。比如讲授“化学价”时，用语言和实物去描述离子化合物的形成很难做到，这时我们利用多媒体课件，制作相关动画，学生就能直观地看到钠原子和氯原子转化为阴、阳离子以及阴、阳离子怎样形成离子键的整个过程，直观易懂。3.演示实验导入化学课以实验为基础，实验更可以唤起学生注意力。教师可以设计演示一些富有趣味性、启发性的实验，来感受色、声、光、热等知识，使学生通过感官、直观的实验来解决问题。如教授《燃烧和缓慢氧化》一课时，教师可设置问题：“实验完手帕会怎么样呢？”，演示“烧不坏的手帕”，学生回答都说会烧坏。首先将酒精与水按一定比例调配，然后将一块棉手帕放入液体中浸泡之后拿开，将手帕的两个角用镊子平夹住，然后将其在酒精灯上点燃，等到火焰变小时，轻摇手帕熄灭火。演示完实验后，学生都瞪大双眼，吃惊的看着老师，手帕完好如初。学生会想：手帕为什么依然完好？这样教师就可以自然而然引入新课。4.联系学生实际导入化学与生活密切联系，生活中化学无处不在。对于学生看得到、摸到着、经历过、想经历的实际问题，学生就愿意去尝试解决。这样就能将理论与实际结合，使所学知识得到巩固和升华。比如，讲解水的净化和爱护水资源课题时，可以以滇池的治理情况来说。“近年来，滇池各种污水排放量骤增，滇池的自净力功能被弱化。云南各级部门已经开展了生态修复与建设工程等六大工程来治理滇池污染，取得了很好的成果。同学们，你们看到滇池飞来的一群群可爱的红嘴鸥了没？水质净化了，我们的生态环境就变得更加适合人类和动物生存了。那么，你知道水质净化的方法都有哪些吗？”以此来引入课题。总之，在初中化学教学中，导入方法多样，教无定法。教师可以根据实际教学去选取适当的方法，探索更多好用的导入法，灵活运用于教学中。农村城镇化和农村产业化是新世纪中国农村发展的必然趋势，中国农村和农业产业结构必将随着中国加入WTO而进行重大调整，这一调整是否取得成效的关键则是农村人才资源的开发和利用。如何把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，是农村经济和社会发展的根本问题。要解决这一根本问题，只有大力建立和健全农村高等教育发展体系[1]。一、农村高等教育发展体系概述（一）农村高等教育发展体系定义农村高等教育发展体系是以科教兴农方针和高等教育大众化理念为指导的，以普通高等院校为依托，以地市高等院校为龙头，以县市农村社区发展学院为主体，面向农村社区（县市、乡镇）经济社会发展需要的，由中央政府提供政策和部分资金支持、地方政府统筹下的农科教等部门共同实施的，由县市域基础教育、职业教育、成人教育、高等教育等多种教育统筹结合的，采取多种教育手段和教育方式的，能够提供多种多次学习机会和满足学习者多方面多层次学习需求的高等教育制度和学习体系[2]。（二）农村高等教育发展体系特点1.目的性农村高等教育发展体系是依据科教兴农的要求，适应农村人口接受高等教育和多方面发展的需要，为农村培养适用人才和农村教育全面实施素质教育的“立交桥”。2.适应性农村高等教育发展体系立足于农村经济和社会发展的需要，着眼于农村人口整体素质的提高，致力于使学习者具有适应农村生存与发展需要的良好文化基础和适应农村生产生活的适用技能，为农村培养多方面多层次的留得住、用得上的适用人才。3.分散性农村高等教育发展体系具有分散性网络化的特征。在我国现有条件下，农村高等教育体系的建立应以普通高等院校为依托，以地市高等院校为龙头的，以县市农村社区发展学院为中心，形成辐射乡镇的分散性网状结构。4.灵活性农村高等教育发展体系的办学形式具有多样性、灵活性、实用性等特征。实施学历教育与非学历教育相结合，以非学历教育为主；全日制教育与半工半读相结合，以半工半读为主；理论课程与实践课程相结合，以实践课程为主；等等[2]。二、建立农村高等教育发展体系的重要意义（一）建立农村高等教育发展体系是落实科教兴农战略的重要措施农业是整个国民经济的基础，农业、农村和农民问题始终是中国经济建设和社会发展中十分重要的问题。要使中国农业科技和生产力实现质的飞跃，关键是要提高农村人口素质，加快农村人才资源的深度开发和利用，走科教兴农的道路。积极建立农村高等教育发展体系，提高农村劳动者掌握运用科学技术的能力，是新世纪中国农业跟上时代步伐的希望所在。（二）建立农村高等教育体系是发展农村生产力的必要条件农业、农村和农民问题，是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。促进农村教育与农村经济结合，推动农村教育为当地经济建设服务，是农村经济发展的强大动力，也是中国农村教育改革发展的必由之路。可见，发展农村高等教育体系是发展农村生产力的必要条件。（三）建立农村高等教育体系是促进农村经济形态转变的重要手段人类文明正在从农业经济形态、工业经济形态，迈向知识经济形态。在知识经济形态中，以知识为基础的产业逐步上升为社会的主导产业。人才资源已成为最重要的战略资源，其数量和质量是经济增长和社会发展的关键因素。我国农村仍处于农业经济形态，要使农村经济形态发生转变，其唯一途径是建立和健全农村高等教育发展体系，深度开发和利用农村人才资源。（四）建立农村高等教育发展体系是缩小城乡差距的必由之路中国目前正处在“城乡二元结构”时期，二元结构的城乡分割必将造成城市化滞后、现代化受阻和农村贫困化等危害。我们必须从中国国情出发，从中国社会主义制度的根本属性出发，关注并着力解决包括城乡差异、地区差异、工农差异在内的中国现代化难题。农村教育体系的改善与农村高等教育体系的发展必将成为解决中国现代化难题的基本对策之一。（五）建立农村高等教育发展体系是农村可持续发展的需要农村经济和社会的可持续发展，关键在于农村人口素质的不断提高。要提高中国农村生产力水平，促进农村的可持续发展，必须建立能够促使农村人口素质和生产力水平不断提高的农村高等教育发展体系。农村高等教育发展体系的建立，将从制度上和条件上保证农村劳动者接受高等教育机会的实现，促进农村现代化和农村产业结构的调整。三、农村高等教育发展体系存在的若干问题（一）目前，我国部分地区教育落后，需要积极规划发展地市学院，积极部署地方高等教育的新格局，有利于带动地方教育发展和提升劳动者素质，形成与地方经济相适应的人才优势、技术创新优势。（二）国家有关农村教育的政策很不完善，缺少针对性。农村高等教育发展体系建立，若缺少中央和省级政府的配套政策和资金支持，也会同样无法继续发挥作用的。（三）我国的农村教育投入相对不足，且目前农村教育体系的人才流失，造成了农村教育投资的隐性流失。如何加大培养农村经济社会发展高级专门人才的农村高等教育投入，有待进一步研究[3]。张宝伟（1982.10―），汉族，主要研究方向：企业管理。郑家佳（1980.4―），汉族，主要研究方向：工商管理、高职教育研究。9●现代化设施农业的发展现状与未来9●耸上以址中入《梅花必王安石角数枝梅,凌自开遥知不是雪为右暗香来在寒冬恐怕也只有腊梅能独领风骚了。相传唐代武则天皇帝,因为长安御花园的出丹没有按她要求的那样在冬天开放,就将“国色天香”的牡丹贬至洛阳以消气在冬天,长安的牡丹怎么会开放呢?9●然而在今天,即使在冰天雪地时的北国,普通百姓也能买到含芭欲放的牡丹这都依赖于设施农业的建设9●各种设施农业9●视频:大棚蔬菜二氧化碳施肥技术9●第6予世施农业一、设施裁培设施养殖三、智能农业煮渐知识据了解设施栽培和设施养殖的具体方式及原理。能力目标描述各种具体的设施农业,说明各种设施农业的优点、局限性9●>情高与值魂认识到现代农业设施对农业的重要性,形成关心现代农业发展的情感。9