部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读能力提升卷（一）（含答案）

部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读能力提升卷（一）（含答案）

现代文阅读能力提升卷（一）-小学语文四年级下册部编版

阅读理解。

我们家的男子汉（节选）

他的眼泪

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他(http://)的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一种要求啦，碰疼了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗豆大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐姐来信说，他看了这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。21教育网

1．选文的小标题是“他的眼泪”，请结合选文内容，再拟写一个恰当的小标题：______。

2．“他从不为一些无聊的小事哭”一句中，“从未”突出了他的______性格。

3．在“我”写信给他后，他“先是大笑”，后来又“拿起一块毛巾捂住了脸”的原因是（）。

A．因为“他”心里很难过。

B．想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿意让别人看到。

C．因为“他”知道害羞了，赶紧去洗脸。

4．文中的“他”是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？

_______________________________________________________________。

阅读理解。

巨人的花园（节选）

他看见一幅奇特的景象。孩(http://)子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。21

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

5．文中画“＿”的句子让我想到了______、______这两个四字词语。

6．选文第一段主要写了哪两件事？

_______________________________________________________________。

7．巨人十分后悔自己先前的举动，他会对孩子们说些什么呢？请你将他想要说的话写下来。

_______________________________________________________________。

品读句子，完成练习。

①一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。

②那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

④后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

⑤又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

8．句①、句②和句③都是________描写。

9．读这三段话，我们可以从“_(http://)_____”“_____”和“________”三个词语中，感受到太阳的温度_______________________________________________________________。

10．课文中为什么多次写到太阳？这样想象有什么依据吗？

①________________。

②________________。

11．句④中“________”一词说明了事物变化的过程十分缓慢；句⑤中“________”字说明化石的形成需要很长的时间。版权所有

12．从句④、句⑤中，我读懂了琥珀的形成需要两个重要的条件：______和________。

阅读。

(http:///)

①三月的桃花水，是春天的竖琴。

②那忽大忽小的水声，应和(http://)着拖拉．机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

③三月的桃花水，是春天的明镜。

④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见(http://)垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花……

13．读画“”的句子，展开想象，填空。

（1）从琴声中，我还听见________________，是在______________________！

（2）从明镜中，我还看见__________________________。

14．[语文要素]选文第④(http://)段运用了_________、_________、_________的修辞手法，让三月桃花水见证了______________和______________________。

15．[语文要素]看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？

_______________________________________________________________。

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见(http://)乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的。归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在(http://)他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。www-2-1-cnjy-com

16．第①段“向晚”一词中，“向”的意思是（）。

A．对着。B．将近。C．向来。

17．“他们的好友”在文中指______，_______，_______。

18．第①段对应的是()，第②段对应的是()（填序号）

A．瓜藤攀檐图____________B．鲜花翠竹图____________C．鸡鸭嬉戏图

D．夏日晚餐图____________E．秋夜虫鸣图____________F．月明人静图

19．对第①段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（）

A．天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。

B．头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。

C．乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。

20．下列对文中画“”的句子理解有误的一项是（）

A．句中的“自然”“和谐”概括了乡下人家风景的特点。

B．表达了作者对乡下人家美好生活的向往和热爱之情。

C．说明了乡下的风景比城里的美，有城里没有的独特风景。

D．体现了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

21．你觉得自己的家乡哪些风景很美丽，令人向往？请你简单介绍一两处。

阅读《白鹅（节选）》，完成习题。

白鹅（节选）

丰子恺

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我抱(http://)着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似(http://)厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。21·cn·jy·com

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的(http://)步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。2-1-c-n-j-y

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的(http://)，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定是从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草，吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍(http://)候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水(http://)盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！21·世纪*教育网

（选自《丰子恺散文》，有删改）

22．“我”的白鹅是从哪来的？（）。

A．妈妈送我的生日礼物B．我从乡下带回来的

C．一位将要远行的朋友送给我的D．我家鹅妈妈孵出来的

23．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。”这句话运用什么修辞手法？（）。

A．夸张B．比喻C．拟人D．排比

24．选文从白鹅的哪些方面写出它的高傲？

_______________________________________________________________。

25．选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态，为什么还要写鸭和狗？

_______________________________________________________________。

26．天窗（节选）

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵(http://)云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

孩子们从天窗看到、想象到了什么？把正确答案的序号填在横线上。

看到了什么想象到了什么是怎样展开想象的

一粒星无数闪闪烁烁可爱的星从数量上

一朵云____从____、形态上

一条黑影____从动物的____上，都是夜间活动

①无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩②数量③特点④灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰……【来源：21cnj*y.co*m】

课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它(http://)会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

它要是高兴，能比谁都都温(http://)柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可凭它的高兴，它若不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

27．“古怪”一词的意思是______________，在这里是明贬实褒，通过这个词语我读出了作者对猫的__________之情。

28．在选段中找出描写猫贪玩的句子和描写猫尽职的句子，画上波浪线。

29．选段第二自然段讲了哪几方面的内容？

_______________________________________________________________。

30．下列对选段内容的理解正确的选项是（）

A．从猫“成天睡大觉”，作者不嫌弃猫懒，反而说它乖，可以看出作者喜欢猫。

B．“屏息凝视”“一连几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职。

参考答案：

1．男儿有泪不轻弹2．刚强3．B4．因为他身上已初步表现出了男子汉的气概：逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢等性格特征。【出处：21教育名师】

【解析】1．本题考查概括文章标题。

从语段“每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍(http://)再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。”可知他非常刚强，从下文他和爸爸妈妈一起生活我给他写信，可以看出他心思细腻，因此可以概括为：刚强又柔情的男子汉。

2．本题考查词语理解。

“从未”意思是从来不，从这个词语中我们可以看出小男子汉刚强的性格特点。

3．本题考查文章内容理解。

因为他一想起两个人在一起的快乐时光,就非常高兴,以致激动得流泪了,但他又不愿让别人看到,所以“拿起一块手巾捂住了脸”。选项B符合。

因此选择B。

4．本题考查文章内容理解。

从文段内容“他总是一忍再忍”“他从不为一些(http://)无聊的小事哭”等句子可知可知因为他身上已初步表现出男子汉的气概：逐渐成熟、独立自主、刚强勇敢、直面现实、挑战自我、沉着理智等。因此我称他为男子汉。

5．景色迷人鸟语花香(http://)6．孩子们来到花园里，桃树、小鸟、花儿都充满了生机。小男孩爬不上树，够不上树枝，那个角落还是冬天。7．孩子们，我错了，花园里有你们才有春天，我把花园还给你们吧。

【解析】5．本题考查学生对句子内容的理解能力和词语积累能力。

结合“桃树看见孩子们回来十分(http://)高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来”可知，描写的是春天的美好景象，学生写出描写春天的词语即可。除答案外还有：春暖花开、草长莺飞、鸟语花香、万紫千红、春和景明、春晖寸草、春回大地、春色撩人、春色满园等。

6．本题考查了学生的概括能力。

从“他看见一幅奇特的景象…(http://)…这的确是很可爱的景象”主要写了花孩子们来到花园里，桃树、小鸟、花儿都充满了生机。“只有一个角落还是冬天……然而孩子还是太小了”则写了小男孩爬不上树，够不上树枝，那个角落还是冬天。两件事形成鲜明对比，突出了童话故事的神奇。

7．本题考查想象写话的能力。

本题要求展开想象，把巨人(http://)想说的话写下来。《巨人的花园》主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心。围绕此主题想象写话即可。

示例：孩子们，以前我不该不让(http://)你门进花园，有了你们，花园才有春天，才有欢乐。有了你们，小鸟才会飞来，花儿才会开，我们共同享受美景，才是最快乐的事，你们随意来花园玩吧。

8．环境9．(http://)暖暖火热热辣辣越来越高10．多次写到太阳，突出强调了当时天气的炎热，为后文琥珀的形成作铺垫。这样想象有依据。因为只有在强烈的日晒下，老松树不断地渗出松脂，才能形成松脂球。11．渐渐又12．地壳变动漫长的时间。

【解析】8．本题考查的是对句子描写方法的理解。

结合句子进行分析，从“太阳暖暖地照着，海在很(http://)远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响”“长着许多高大的松树”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”可以得出是环境描写。

9．本题考查的是对句子的理解和分析。

结合原句的内容“太阳暖暖地照着，海(http://)在很远的地方翻腾怒吼”“那里长着许多高大的松树，太阳照得火热”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”读过这三句话，可以得出从“暖暖”“火热”“热辣辣”三个词语中，感受到太阳的温度越来越高。

10．本题考查的是对文段内容的理解和分析。

结合原文的内容“一个夏日，太阳暖暖地照着，海(http://)在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。”“那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。”可以得出多次写到太阳，这样想象更可以突出天气的炎热，也是为了后文做铺垫。同样这样想象更可以突出强烈的日晒下，松树才能渗出松脂，这样才能形成松脂球。

11．本题考查的是对句子的理解和分析。

本题中结合原句的内容“后来，陆地(http://)渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”，从“渐渐”一词说明了事物变化的过程十分缓慢。结合原句的内容“又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。”中的“又”字说明化石的形成需要很长的时间。

12．本题考查的是对句子的理解和分析。

结合原句的内容“后来，陆地(http://)渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。”“又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。”可以得出琥珀的形成需要两个重要的条件是地壳变动和漫长的时间。

13．那急流的水声催促(http://)着农家人赶快开犁播种啊村庄上空早早就升起了袅袅炊烟14．排比比喻拟人春天的美丽人们的幸福生活15．惊喜、高兴、激动

【解析】13．本题考查语言表达。

学生根据句子，发挥想象作答即可，答案不唯一。

（1）示例：从琴声中，我还听见那浪花拍打的声音，是在宣告春天来了。

（2）示例：从明镜中，我还看见春风轻轻地吹过油菜花地，金色的波浪弥散着沁人心脾的香气。

14．本题考查修辞手法。

结合“它看见燕子飞过天空，翅膀上裹(http://)着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花……”可知运用了拟人、排比、比喻的手法，把桃花水拟人化，让三月桃花水见证了春天的美丽和人们幸福快乐的生活。2·1·c·n·j·y

15．本题考查体会思想感情。

语段选自《三月桃花水》，这是一篇描写江南春(http://)水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。这篇散文，不仅文字优美，意境清丽，还巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，而且文章结构精巧，前后文之间，有问有答，各个段落在错落中，又有句式的重复和押韵，读起来琅琅上口，听起来令人身心愉悦。21*cnjy*com

结合文章内容“那忽大忽小的水声，应和(http://)着拖拉．机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……”、“它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花……”可知作者的心情是惊喜、激动、愉快的。

16．B17．天边的红霞(http://)向晚的微风归巢的鸟儿18．DE19．C20．C21．我的家乡有一条溪流。清晨的薄雾静静地笼罩在水面上，溪水若隐若现，远远望去，就像一条飘动的玉带，美丽极了。

【解析】16．本题考查词语解释。

向晚，意思是天色将晚，傍晚。向的意思是将近。

因此选择B。

17．本题考查关键信息提取。

从第一自然段“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的。归巢的鸟儿，都是他们的好友。”可知他们的好友是天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿。

18．本题考查文章内容理解。

从第一自然段“若是在夏天的(http://)傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。”这一段描写了夏天的傍晚，乡下人家在门前吃晚饭的情景，因此对应的是夏日晚餐图，因此选择D；

从第二自然段“月明人静的夜里，(http://)它们便唱起歌来”和“那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡”描写的是秋天的晚上，秋虫夜鸣，人们进入梦乡，因此对应的是秋夜虫鸣图，因此选择E。

19．本题考查字词解释。

从第一自然段句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知乡下人家吃饭的地方开阔，聊天毫无拘束，因此选择C。

20．本题考查句子理解。

划横线的句子写出了乡下人家的风景(http://)之美，自然、和谐、惬意，充满诗意。天边的红霞还未散去，向晚的微风吹起，这个场景动中有静和谐，自然如诗如画。A、B、D三项正确。

结合句子，没有将乡下的风景和城里的风景进行对比，因此C选项说法有误，选择C。

21．本题考查语言表达。

介绍自己家乡的一处美丽的风景即可，介绍时要说清楚风景的特点。

如：我爱家乡秋天的田野，咧开(http://)嘴的玉米，猫着腰的稻谷，红着脸的高粱，蓬着白发的棉花，真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠的白云倒影在河水中，更显得雪白无瑕；苍鹰在水中飞,鱼儿在天上游；虫吟鸟鸣，汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来，小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。

22．C23．B24．选文从叫声、步态、吃饭三个方面写出白鹅的高傲。25．通过对比，突出鹅的叫声和步态傲慢。

【解析】22．本题考查的是对文章信息的筛选。

从课文的第一段中“这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。”中可以知道白鹅是一位将要远行的朋友送给我的，所以答案选C。21*cnjy*com

23．本题考查修辞手法。

“鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。”此句把“鹅的步调”比作“京剧里的净角出场”，运用了比喻的手法。【来源：21·世纪·教育·网】

24．本题考查的是对选文的理解和概括能力。

从选文的“鹅的高傲，更表现在它的叫声、(http://)步态和吃相中。”可以看到作者是从鹅的叫声、步态和吃相三个方面写出“鹅”的高傲。第三段的“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”写了鹅的叫声，第四段“鹅的步态，更是傲慢了。”写了鹅的步态，第五、六段“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”写了鹅的吃相。所以说选文从叫声、步态、吃饭三个方面写出白鹅的高傲。

25．本题考查的是对选文的分析和理解。

结合“大体上与鸭相似，但鸭的步调(http://)急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，作者将鸭和鹅进行了对比，写出了鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的；这样就更能突出鹅的高傲的特点。

结合“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥(http://)。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”作者将狗和鸭进行了对比，写出了鹅和狗一样，会引吭大叫，具有忠诚、可以看守门户的特点。【版权所有：21教育】

26．①②④③

【详解】本题考查课文内容的理解。