部编版小学语文六年级下册小升初基础知识能力提高卷（一）-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初基础知识能力提高卷（一）-（含答案）

小升初基础知识能力提高卷（一）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）

A．宣告斗蓬笨拙（zhuó）参差（cēn）

B．摇篮呻吟伶俐（lín）单薄（bó）

C．严竣侵袭瘦削（xuē）正月（zhèng）

D．僻静绊脚挑剔（tī）瞪眼（dèng）

2．结合语境选词填空，恰当的一项是（）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。

A．质量分量雅量

B．分量雅量质量

C．雅量分量质量

D．质量雅量分量

3．下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（）

A．在读书时，可以在页面的空自处随时写下自己的感悟。

B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注好内容的页码。

C．遇到人物关系复杂的名著，可不用理会人物的关系，只要往下读就行。

D．读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。

4．“崇左人民爱家乡”这七个字按音序排列，正确的应该是（）

A．崇家爱民乡左B．爱民乡左崇家

C．爱崇家民乡左

5．下列说法正确的一项是（）

A．“脏、砖、惯、怖”这四个字都是左形右声的字。

B．“自相矛盾、亡羊补牢、口是心非、自以为是”这四个词的感彩相同。

C．“起跑、准备、发令、冲刺、领奖”是按照跑步比赛先后顺序排列的。

6．《三国演义》中跟“智绝”无关的一项是（）

A．辕门射戟B．隆中对C．挥泪斩马谡D．三气周瑜

7．《鲁滨逊漂流记》中不是鲁滨逊流落荒岛后经历的事情的是（）

A．救星期五B．经营种植园C．做独木船D．写落难日记

8．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆没有参与的事情是（）

A．寻找宝藏B．被困山洞C．法庭作证D．救道格拉斯夫人

9．下列对《童年》中人物特点描述不恰当的一项是（）

A．勇敢正直的阿廖沙B．善良乐观的外祖母

C．忠厚老实的外祖父D．献身科学好事情

10．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．万相更新/心平气和/翻箱到柜/重见天日

B．五胡四海/见微知著/不可思异/死得其所

C．零七八碎/随心所欲/赴汤蹈火/焉知非福

D．精兵简政/高歌慢舞/弃而不舍/垂头丧气

11．下列古诗与其作者及朝代相对应，正确的一项是（）

A．《游园不值》——叶绍翁——唐代

B．《江上渔者》——王安石——宋代

C．《送元二使安西》——王维——唐代

D．《石灰吟》——于谦——清代

12．下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是（）

A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

13．下面句子中，运用的修辞手法与其他不同的一句是（）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。

C．水帘落下来，犹如片片锦麟。

D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

14．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”

D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。

15．下列语句，描述不准确的一项是（）

A．元代书法家赵孟頫，他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。

B．写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。

C．搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。

D．蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。

16．下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。

C．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。

D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。

17．下列语句中表述得体的一句是（）

A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”

B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。

C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。

D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。”

18．下面语段的横线上，应填的一组句子是（）

给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，______________；梦游东南，______________；游走大漠，______________；探访名山，______________……江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！

①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸

③入目的便是黄沙白草、长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答

A．②①④③B．②④③①C．③①②④D．①④③②

二、填空题

19．读拼音，写词语，要求书写正确、规范。

kǒngbùlǐngyùchèdǐyánjùn

()()()()

zhēngfājìmòáozhōuyuánxiāo

()()()(____________)

20．按要求填空。

（1）写近义词。

凄凉—___

宽慰—___

（2）写反义词。

敏感—___

热情—___

（3）根据提示写词语。

①五湖四海（含两个数字的四字词语）___

②万象更新（“万”字开头的四字词语）___

（4）在括号里填入合适的关联词。

___你见微知著、善于发问并不断探索，___有可能发现真理。

21．选词填空。

严明严格严肃严厉严重严守

李老师对我们要求很______，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了______的错误，他也不是______地训斥，而是______地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了______纪律的好习惯。

22．请各用一个四字词语替换下面语段中画横线部分，使语句更精炼。

生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步，做一个③勇敢的不断向前奋进的开拓者！

①_____②_____③_____

23．与经典同行。

（1）只恐夜深花睡去，_____。《海棠》

（2）茅檐长扫净无苔，_____。《书湖阴先生壁》

（3）_____。水满陂塘。_____、豪兴徜徉。小园几许，_____。有桃花红，李花白，菜花黄。《行香子树绕村庄》

（4）荷笠带斜阳，_____。《送灵澈上人》

（5）云横秦岭家何在？_____。《左迁至蓝关示侄孙湘》

24．将下列选项填到对应句子后面的括号里。

A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写

（1）他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。()

（2）我跑出去，站在街门口，等一会儿就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。()

（3）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。()

（4）我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的”()

（5）我想：表里边一定也有个蝉成虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。()

25．经典诵读

（1）辨识人物。下列诗句中加粗词语具体指的是谁？请将序号写到横线上。

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人：_______

②儿童相见不相识，笑问客从何处来。客：___________

③莫愁前路无知己，天下谁人不识君？君：__________

A．贺知章

B．孟浩然

C．高适

（2）补充句子。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“_____？”

A．有何陋

B．何陋之有

C．不亦乐乎

参考答案：

1．D

【详解】本题考查对字音的辨析。

A读音字形有误，斗蓬——斗篷：有帽子的披风。笨拙（zhuō）：（形）笨，不灵巧。

B读音有误，伶俐（líng）：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。

C读音字形有误，严竣——严峻：（形）严厉；不宽松。正月（zhēng）：农历每年的第一个月。

D读音字形都正确。

2．B

【详解】本题考查词语的掌握能力。

质量：资质器量事物、产品或工作的优劣程度、事物的优劣程度和数量，物体中所含物质的量，亦即物体惯性的大小。

雅量：宽宏的气度。

分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量。

重量：达到标准的数量。

从“掷地有声”可以看出应该是说话有分量，填“分量”；从“豁达淡泊”可知填“雅量”；从“深远厚重”可知应填的是“质量”。

3．C

【详解】本题考查名著阅读方法。

C.说法错误，遇到人物关系复杂的名著，可我们要梳理清楚人物之间的关系。

故选C。

4．C

【详解】本题考查字母表顺序。

同学们先确定每个字的音序，再根据字母表顺序排序。

崇：读音：chóng；音序：C。

左：读音：zuǒ；音序：Z。

人：读音：rén；音序：R。

民：读音：mín；音序：M。

爱：读音：ài；音序：A。

家：读音：jiā；音序：J。

乡：读音：xiāng；音序：X。

字母表的顺序：Aa；Bb；Cc；Dd；Ee；Ff；Gg；Hh；Ii；Jj；Kk；Ll；Mm；Nn；Oo；Pp；Qq；Rr；Ss；Tt；Uu；Vv；Ww；Xx；Yy；Zz。

“崇左人民爱家乡”这七个字按音序排列，顺序为：爱、崇、家、民、乡、左。

5．A

【详解】考查了形声字、词的感彩及词语的排序。

B．有误。

自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。是贬义词。

亡羊补牢：丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。是褒义词。

口是心非：嘴上说的和心里想的完全不同。是贬义词。

自以为是：自以为计谋很对很好了。是贬义词。

这四个词的感彩不同。

C．有误，“起跑、准备、发令、冲刺、领奖”按照跑步比赛先后顺序排列应为：准备、发令、起跑、冲刺、领奖。

6．A

【详解】本题考查名著理解。

《三国演义》中“智绝”指的是诸葛亮。

A．“辕门射戟”讲的是三国名将吕布以他精湛的箭法平息了一场战争。

B．“隆中对”讲的是刘备三顾茅庐去隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。

C．“挥泪斩马谡”讲的是马谡在诸葛亮北伐时，因违背诸葛亮作战指令，而导致街亭失守，蜀军撤军后，被诸葛亮处死。

D．“三气周瑜”讲述了周瑜三次用计都被诸葛亮识破。

选项A的故事跟“智绝”无关。故选A。

7．B

【详解】本题考查名著内容的理解。

《鲁滨孙漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。

8．D

【详解】本题考查的是学生对于文学名著《汤姆·索亚历险记》的阅读情况，要求学生识记作品所叙述的事件。

《汤姆·索亚历险记》是美国著名的小说家马克·吐温的代表作，梗概中写了墓地试胆、荒岛冒险、鬼屋寻宝、与贝琪山洞迷路和回山洞取出藏宝金币的事件。

哈克救了道格拉斯寡妇的故事出自《汤姆·索亚历险记》第二十九章《哈克静心守夜，寡妇幸免遭难》。

9．C

【详解】本题考查对课文内容的理解。

《童年》：高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。其中的人物特点主要是外祖父（吝啬、贪婪、专横、残暴）；两个舅舅（粗野、自私。）外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让、有圣徒一般的宽大胸怀）、小茨冈（乐观淳朴）格里戈里（正直）、好事情（献身于科学的知识分子）、阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏，他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。

所以人物特点描述不恰当的是C，不是一个忠厚老实的形象，是吝啬、贪婪的。

10．C

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.有误，万相更新——万象更新；翻箱到柜——翻箱倒柜。

B.有误，五胡四海——五湖四海；不可思异——不可思议。

C.正确。

D.有误，高歌慢舞——高歌曼舞；弃而不舍——锲而不舍。

11．C

【详解】考查了文学及文化常识。

广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

A．不正确，《游园不值》——叶绍翁——宋代。

B．不正确，《江上渔者》——范仲淹——宋代。

C．正确。

D．不正确，《石灰吟》——于谦——明代。

12．D

【详解】本题主要考查了诗句的理解。

A．适合。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。适合用来描写繁花似锦、春光烂漫。

B．适合。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹的《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。适合用来描写繁花似锦、春光烂漫。

C．适合。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的《江南春》，意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。适合用来描写繁花似锦、春光烂漫。

D．不适合。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗句描写的是春天刚发芽的小草，不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫。

13．B

【详解】本题考查修辞方法的辨析。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A．“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自中唐李贺的《马诗》，意思：广阔平坦的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀。诗句中把“月亮”比作了“弯刀”，故运用了比喻的修辞手法。

B．结合句中的“有声无力的叹气”可知，运用了拟人的修辞手法。

C．结合“水帘落下来，犹如片片锦麟”可知，把“水帘”比作了“锦麟”，故运用了比喻的手法。

D．结合“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”可知，句中把“过去的日子”比作“烟”，故运用了比喻的手法。

14．C

【详解】本题考查标点符号。

C．有误，提示语在中间，“一个关切的声音传来”后面应该用逗号。

15．D

【详解】本题主要考查对文学常识的掌握。

A．正确。元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。

B．正确。写倡议书要注意依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。

C．正确。有针对性地搜集资料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。

D．不正确。通用的名称，要单独写。青海路的拼音是：QINGHAILU。

16．C

【详解】A．有误，缺少主语，去掉“通过”。

B．有误，搭配不当，去掉“舞姿和”。

C．正确。

D．有误，前后矛盾，去掉“能否”。

17．B

【详解】本题考查句子理解。

A．“滑稽可笑”用来形容形容长辈的举止投足，不得体。

B．“莅临”是称呼贵宾到来，语境中王先生是贵宾，请他参加文学创作研讨会，表达得体。

C．“文物”指历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。用来形容毕业时的合影不适合。

D．“殷切希望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。

综上所述，答案选B。

18．B

【详解】本题考查句子排序。

结合“踏访古村落”可以想到＂坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸”，“梦游东南”可以想到”感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答”，“游走大漠”可以想到“入目的便是黄沙白草、长河落日”，“探访名山”可以想到“聆听佛语梵音、晨钟暮鼓”。

综上所述，答案选B。

19．恐怖领域彻底严峻蒸发寂寞熬粥元宵

【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。

先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“怖、峻、寞、熬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

20．悲凉抚慰迟钝冷落七上八下万紫千红如果就

【详解】本题考查近义词、反义词、仿写词语和填写关联词。

（1）凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。其近义词是“寂寞”。宽慰：（动）宽解安慰。其近义词是“安慰”。

（2）敏感：（形）在生理或心理上对外界事物能迅速作出反应；接受新事物很快。其反义词是“迟缓”。热情：（名）热烈的感情。其反义词是“冷落”。

（3）①五湖四海（含两个数字的四字词语），此类词语很多，如：四面八方、三心二意等。

②万象更新（“万”字开头的四字词语），此类词语还有：万里无云、万众一心等。

（4）“你见微知著、善于发问并不断探索”与“有可能发现真理”之间属于假设关系，因此可填写表示假设关系的关联词语“如果……就……”。即填写为：如果你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。

21．严格严重严厉严肃严守

【详解】本题考查学生选词填空的能力。

严明：（形）严肃；公正。

严格：（形）对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。

严肃：（形）郑重；认真。

严厉：（形）严肃而厉害。

严重：（形）情势危急；程度深；影响大。

严守：严格地遵守或遵照执行严守纪律。

形容李老师对我们要求标准高，不放松，用“严格”；形容错误影响大，用“严重”；形容批评严肃而厉害，用“严厉”；形容批评郑重；认真，用“严肃”；形容严格地遵守纪律用“严守”。

22．百折不挠空中楼阁勇往直前

【详解】本题考查词语理解能力。

根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。

①百折不挠：无论经受多少挫折都决不退缩。

②空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。

③勇往直前：勇敢的不断向前奋进。

23．故烧高烛照红妆花木成畦手自栽秦观树绕村庄倚东风收尽春光青山独归远雪拥蓝关马不前

【详解】本题考查了诗词的默写。

完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

（1）出自宋代苏轼的《海棠》，全诗：东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

（2）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗：茅檐长