词语的理解与运用 试卷（含答案解析）-1

词语的理解与运用试卷（含答案解析）词语的理解与运用

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）

A．为了能考上理想的大学，他目不窥园，把心思全用在学习上。

B．在旧社会，沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。

C．毕业晚会上，同学们激情演唱，尽情舞蹈，真是可歌可泣。

D．莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，其作品大量出版，他成为家喻户晓的人物。

2．下面加点成语运用有误的一项是（）

A．《在一起》塑造了可歌可泣的平民英雄群像，展现了中国人民伟大的抗疫精神。

B．他从大学毕业后，自愿回到家乡任教，一年到头兀兀穷年，默默奉献着自己的芳华。

C．经过三年的锁闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿下好几个金牌，为国争了光！

D．为了响应“低碳出行”的号召，浩浩荡荡的骑行队伍出发了，一边骑行，一边观光，好不惬意。

3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C．小明是我们班的班长，他每天要处理班级的事务，真是鞠躬尽瘁，死而后已啊！

D．老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。

4．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（）

在我们生活与生存的空间里，大部分人能你、接受你，小部分人能你、喜欢你，有那么几个人能真爱你、你，这便是幸福的人生了。

A．容纳牵挂善待B．善待容纳牵挂

C．牵挂善待容纳D．容纳善待牵挂

5．下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）

A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。

B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。

D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

6．选出加点词语运用不正确的一项是（）

A．古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。

B．罗老师慷慨淋漓的演讲，博得一阵又一阵的掌声。

C．初春时节，乍暖还寒。他穿着大衣，走在田间小路上，仍然觉得不寒而栗。

D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道文化大餐。

7．下列语句中加着重号的成语使用不正确的一项是（）

A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

B．节日的山城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

C．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

D．登高远望，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

8．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B．春暖花开，听说明天要去春游了，一些学生上课都心不在焉了。

C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

9．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．闻一多先生面对敌人的捣乱，拍案而起，大骂特务，声震天地，气冲斗牛。

B．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他是当之无愧的民族英雄。

C．即将光荣退休的张老师，一辈子潜心教学，不计名誉得失，兀兀穷年，呕心沥血。

D．徜徉荷兰花海，我们用相机浮光掠影记录美好生活的细节。

10．下列各项加点词语使用不正确的一项是（）

A．一个伟大的作家应该有悲天悯人的情怀。

B．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

C．终于找到一所学校愿意接收有着阅读障碍的伊桑，伊桑的爸爸如释重负。

D．二战中，日本侵略者烧杀抢掠，犯下滔天罪行，可谓家喻户晓。

11．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。

B．这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。

C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相看啊！”

D．张强大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。

12．“春”字成语猜猜猜。这四个成语分别是（）

（1）比喻垂危的病人或事物重新获得生机。（2）指医生医术高明。

（3）形容职位升迁顺利。（4）比喻父母养育之恩难报答。

A．枯木逢春妙手回春春风得意寸草春晖

B．寸草春晖妙手回春春风得意枯木逢春

C．妙手回春枯木逢春春风得意寸草春晖

D．枯木逢春妙手回春寸草春晖春风得意

13．下列句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．家，一个温馨的字眼；一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。

B．在班会课上，班长慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

C．作为军人应当有马革裹尸，为国捐躯的气节。

D．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

14．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）

A．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂了。”

B．你看这一捆一捆的稿纸上，群蚁排衙般写满了字，这是她沥尽心血的见证！

C．树林中，透着寂静，阳光正透过树叶间的林荫照射下来，像繁星在空中闪烁，有些刺眼，却分晶莹美丽，透着不可捉摸的静谧。

D．纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。

15．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

B．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

C．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次。

D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

16．请选出下列句子中加点词运用有误的一项（）

A．杨善洲从保山地委书记的岗位退下来后，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林近6万亩，鞠躬尽瘁，死而后已。

B．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。

C．生活中没有那么多可歌可泣的大事，但是有许多温馨感人的小事时刻发生着。

D．在西班牙，斗牛士被视为英勇无畏的男子汉，他们用矫健的身姿迎向飞奔的斗牛，真是气冲斗牛啊！

17．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。）

B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。（鞠躬尽瘁，死而后己：小心谨慎，贡献出全部力量。）

C．到过黄山的人，都说黄山的云海日出是不可多得的美景佳境，我早就盼望着能一饱眼福了。（看到珍奇或美好的事物身体上得到很大的满足。）

D．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮叨说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（切切察察：细碎的说话声。）

18．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．小雪邀请好朋友一起去看电影，可好朋友只想睡懒觉，真是让小雪义愤填膺。

B．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。

C．埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫·埃菲尔本人却鲜为人知。

D．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。

19．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．钱学森为了中华民族的航空航天事业沥尽心血，做出了巨大贡献。

B．李书记是一个锋芒毕露的人，他待人接物总是谦逊而低调。

C．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

D．全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。

20．依次填入下面一段文字括号处的词语，恰当的一项是（）

文明美德就像一弘清泉（）着我们的心灵，给予我们心灵的（）。让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此（）美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会（）出文明的火花。让我们和文明美德手拉手，结伴同行。

A．滋养慰藉绽放爆发B．滋润慰藉绽放迸发

C．滋养慰劳开发迸发D．滋润慰劳开放爆发

21．下列句子中加点成语使用恰当的一项（）

A．这家工厂的烟肉每天黑烟滚滚，简直是气冲斗牛。

B．比赛开始了，田径运动员前仆后继往前冲，勇争第一。

C．部分留守儿童存在过于内向、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

D．他只要认定了目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦嘲讽。

22．下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）

A．这点儿困难算什么，拿出你锲而不舍的精神来吧！

B．党代表通道上出现了一些鲜为人知的人物，如航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞等。

C．镜头下，大象、羚羊等动物的尸体惨不忍睹，偷猎者疯狂的行为，令人深恶痛绝。

D．在某部电影中，男主角机智勇敢，令人钦佩，其英勇的事迹更是可歌可泣。

23．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．王宁同学学习认真刻苦，经常不耻下问，向老师和同学们请教。

B．他在父亲面前不敢流露出一丝夸耀的神情，免得父亲骂他锋芒毕露。

C．抗战时期，这位作家以悲天悯人的情怀关注社会。

D．老一辈革命家的付出精神与反动政客是截然不同的。

24．下列加点字词性正确的一项是（）

我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那么地爱，充满国际主义的深厚热情。

A．介词连词副词B．动词叹词副词

C．介词连词形容词D．动词连词形容词

25．下列加点成语使用有误的一项是（）

A．我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。

B．医务工作者面对疫情毫不遇缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。

C．吃水不忘挖井人，生活在和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

D．家，一个温馨的字眼，一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。

26．下列句中加点词语运用不当的一项是（）

A．镜头下，大象、羚羊等动物的尸体惨不忍睹，偷猎者的行为令人深恶痛绝。

B．《战狼2》中吴京饰演的冷锋机智勇敢，令人敬佩，其英勇事迹更是可歌可泣。

C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。

D．几年没见，调皮鬼小军变成了品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

二、填空题

27．在下列括号中填写恰当的词语或成语。

A．带黑的红色。____________(____________)

B．中医诊病的四种方法。____________(____________)

C．形容气势之盛可以直冲云霄。(____________)

D．畅快地入睡。____________(____________)

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考答案：

1．C

【详解】本题考查成语运用。

A.目不窥园：指形容埋头读书，专心治学。使用正确；

B.苛捐杂税：指名目繁多的捐税。使用正确；

C.可歌可泣：指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。这里形容“毕业晚会上的同学们”，不符合语境，使用不当；

D.家户喻晓：指每家每户都知道。使用正确；

故选C。

2．B

【详解】本题考查成语运用。

A.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹。符合语境。

B.兀兀穷年：指用心劳苦地一年到头这样做。与“一年到头”连用，语义重复。

C.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。符合语境。

D.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。符合语境。

故选B。

3．C

【详解】考查正确运用词语的能力。

A.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；

B.叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力极大。使用正确；

C.鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。不符合“班长每天要处理班级的事务”的语境，使用错误；

D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。使用正确；

故选C。

4．D

【详解】本题考查词义辨析。

善待：友善地对待。容纳：包容受纳。牵挂：因放心不下而想念，挂念；

由材料可知，“大部分人”“小部分人”“有那么几个人”对待“你”的情感是逐步加深的，结合“接受你”“喜欢你”“真爱你”可知，空格处依次填写：容纳、善待、牵挂；

故选D。

5．C

【详解】本题考查成语的使用。

A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。句中用于形容这件事错综复杂，使人难明真相，符合语境，使用正确；

B.九曲连环：本意指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。句中用于形容黄河的地理特征，符合语境，使用正确；

C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中用于形容人们专注于手机，对身边的世界毫不在意，不符合语境，使用不正确；

D.无时无刻：是“时时刻刻都…”的意思，表示永远，不间断。句中用于形容“我”时时刻刻都听见她昨晚“我”的名字，符合语境，使用正确。

故选C。

6．C

【详解】考查对成语的理解运用。

A.锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。语境是指面对学习上的困难，我们要有恒心有毅力去克服。使用恰当；

B.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。这里形容罗老师演讲时情绪激昂，痛快淋漓。使用恰当；

C.不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。用来形容身体的寒冷，望文生义；

D.引经据典：引用经典著作作为立论的依据。这里是指三位大师引用经典书籍作为论证的依据，畅谈“科学与文学”，使用恰当；

故选C。

7．C

【详解】本题考查成语的理解与运用。

A.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦。使用正确；

B.张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。使用正确；

C.处心积虑：形容蓄谋已久。含贬义。这里贬词褒用，使用不正确；

D.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。使用正确；

故选C。

8．A

【详解】本题考查成语的运用。

A.扑朔迷离：原指难辨雌雄的兔子，比喻辨认不清男。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。不符合“步骤繁多、有三个答案”语境。使用有误；

B.心不在焉：思想、精神不集中。符合“学生学习不专心”语境。使用正确；

C.鞠躬尽瘁，死而后已：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，多半用于形容人的伟大。符合语境。使用正确；

D.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。符合“调皮捣蛋的小军”语境。使用正确；

故选A。

9．D

【详解】考查成语的理解与运用。

A.气冲斗牛：意思是形容怒气冲天或气势很盛。符合语境，使用正确；

B.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。符合语境，使用正确；

C.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。符合语境，使用正确；

D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与“记录美好生活的细节”的情境相矛盾；

故选D。

10．D

【详解】本题考查成语运用。

A．悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。使用正确；

B．颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。使用正确；

C．如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。使用正确；

D．家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。不能形容日本侵略者的罪行，使用有误；

故选D。

11．A

【详解】考查正确运用词语的能力。

A.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。不符合“要把这种精神传承下去”的语境，使用错误；

B.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；

C.刮目相看：形容用新的眼光来看待人。使用正确；

D.言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。使用正确；

故选A。

12．A

【详解】本题考查成语理解与识记。

枯木逢春：意思是指枯干的树木遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。

春风得意：形容考上进士后得意的心情。后来用“春风得意”称进士及第，也用来形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。

寸草春晖：比喻父母恩情子女难以报答。

据此可知，（1）（2）（3）（4）分别对应的是“枯木逢春、妙手回春、春风得意、寸草春晖”。

故选A。

13．D

【详解】本题考查成语运用。

A.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。符合语境，使用正确；

B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。符合语境，使用正确；

C.马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。符合语境，使用正确；

D.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。句中形容“数学题”，使用对象错误；

故选D。

14．A

【详解】本题考查成语。

A.抛砖引玉：比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作，一般是谦辞，说自己，不能说别人，不符合语境；

B.群蚁排衙：意思是指整齐地排列着。符合语境；

C.不可捉摸：意思指对人或事物无法猜测和估量。符合语境；

D.马革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战；

故选A。

15．A

【详解】本题考查成语使用正误的辨析。

A.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人好表现自己。本句是表达他与别人针锋相对，该词使用不合语境；

B.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。符合语境，使用正确；

C.大庭广众：指人多的公开场合。符合语境，使用正确；

D.低眉顺眼：低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。符合语境，使用正确；

故选A。

16．D

【详解】考查成语运用。

A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。正确；

B.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。正确；

C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。正确；

D.气冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄，形容怒气冲天或气势很盛。不能形容斗牛士斗牛，此处望文生义，用法错误；

故选D。

17．B

【详解】本题考查词语解释辨析。

B.鞠躬尽瘁，死而后已：意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。

故选B。

18．A

【详解】本题考查成语的使用。

A.义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸；而这里，小雪的朋友只是想睡懒觉没有去，并不是非正义的事情，所以在这里使用错误；

B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹；在这里是用来形容中国航天领域的那些让人歌颂和敬佩的事迹，所以使用正确；

C.鲜为人知：很少有人知道；这里是活埃菲尔铁塔的制造者很少人关注，所以使用正确；

D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛；在这里是指闻一多先生最后一次的演讲气势盛大，所以使用正确；

故选A。

19．A

【详解】本题考查成语使用。

A.沥尽心血：意思是比喻付出了全部精力。与语境相符，使用正确；

B.锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来，多形容人气盛逞强。与后文“他待人接物总是谦逊而低调”相矛盾，使用错误；

C.家喻户晓：指家家户户都知道，多指好的行为、品质、精神、人物或事迹等，含褒义。这里形容“二战中日军恶贯满盈”，属于褒贬不当，使用错误；

D.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。这里用来描述评委们不恰当，属于使用对象错误；

故选A。

20．B

【详解】考查正确运用词语的能力。

第一空，滋养：养育，培养；养分，养料。滋润：不干燥，浸润、润泽、舒适。结合“像一弘清泉”的内容和语境，应选择“滋润”；

第二空，慰藉：着意安慰、抚慰。慰劳：用言语或物质抚慰劳苦的人，使其心中安适。结合“给予我们心灵”的内容和语境，应选择“慰藉”；

第三空，绽放：指花开放。也形容如花一样开放。开放：花蕾张开。表示张开，释放，解除限制等。开发：指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。结合“让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此……美丽”的内容和语境，应选择“绽放”；

第四空，迸发：一起爆发出来，就好像是说力量似的一下子爆发出来，前所未有的，是内部力量。爆发：指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作；突然兴起。结合“让我们的社会……出文明的火花。”的内容和语境，应选择“迸发”；

故选B。

21．D

【详解】本题考查成语运用。

A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用对象错误；

B.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。形容运动员，与语境不符；

C.不以为然：不认为是正确的。与语境不符，应用“不以为意”；

D.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；

故选D。

22．B

【详解】本题考查成语的正确使用。

A.锲而不舍：比喻有恒心,有毅力。符合语境，使用正确；

B.鲜为人知：很少有人知道。航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞为家喻户晓的人物，“鲜为人知”不符合语境，使用有误；

C.深