七年级生物下册4.6.2神经系统的组成教案(新版)新人教版(新版)新人教版初中七年级下册生物_第1页
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文档简介

d神经系统的组成课 题 神经系统的组成 授课人课 型 新知课 班通使用 使用学标学标过态价）

1.经统来。.通论，.描成。。学生：查询书籍、，搜集有关神经系统疾病的资料。重点.神分 经系统的调节来实现。析难点 .。教学方法 法教准 ；。学法指导 法学程导入球思确?哪?2在日常生活中，哪些行为能说明一个人的反应速度快慢?设境把彩球点大”段示生前激学的望而出反速的念。1.3做小游戏，测定反应速度。要游分契?做戏等。。1/3d学言本。脑栓新②脊损伤③扭伤④肿瘤。授小组会诊，针对资料。小组派代表汇报，体验成功的喜悦，组内成员补充。人的神调。6大显、、丁位的，导围病因病及状，提出。，。分成。神成像。察材人经统组及图以组位设表，记神系的和。报，组学。和。导设表。导生绕设展想，几有表展，行纳，及进评同脑髓。3.1观察人体各类细胞的课件，以小组为单位，通过讨论，区分神经元与其他细胞的异同。组。2观经成功录。要观“”镜，体经形是功。启发学生比较神经元与其他细胞的异同，给予评价。3.3播放神经元的组成和功能的影。组交论。.你疾??2/3d常此有么好的全建?生的生问。出议评期。书计业置学 本节内容较抽象、难理解，不易处理。曾经，我也尝试过给资料让学生分析，自主建构，思可学仍不主动如何现把堂还学生让课充满命，学生满获。何评学，价表推作不低。置究务发课过程价，证生确

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