人教鄂教版四年级上册科学第五单元声音测试题（含答案）

第第页人教鄂教版四年级上册科学第五单元声音测试题（含答案）人教版四年级上册科学第五单元声音测试题

一、选择题

1．对着装有半瓶水的瓶口的水平方向吹气，我们能听到声音，这声音是（）产生的。

A．水的振动B．瓶子的振动C．空气的振动

2．声音是由物体的振动产生的。物体振动的越快，发出来的声音（）。

A．越低B．越大C．越高

3．打土电话时线拉得紧，对方声音就（）。

A．听得清B．听不清C．无变化

4．我们制作的“土电话”主要是靠______传播声音的。

A．绳子B．牙签C．杯子D．手

5．要使小提琴琴弦的声音变高，可以把琴弦调的（）。

A．紧一些B．松一些C．长一些

6．控制噪声是城市环保的主要内容之一，下列能减弱噪声的措施是（）。

A．学校周围设立隔音屏障或植树造林

B．家用电器的金属外壳接地

C．减少二氧化碳气体的排放

7．上课时老师的说话声能传入我们的耳朵，是利用了声音能在（）中传播。

A．气体B．液体C．固体

8．用柔软的材料来包裹物体，可使发出的声音（）。

A．变大B．变小C．不变

二、填空题

9．古筝是一种古老的________。它的音域宽广、音色优美，被称为________、________。

10．声音的强弱和物体________有关。物体振动，振动的幅度越大，发出的声音就越________；振动的幅度越小，发出的声音就越________。

11．大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。_______停止，声音停止。

12．大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。振动停止，声音_______。

13．物体在力的作用下，会不断地做_________________，这种运动方式叫振动。

14．声音能在固体液体和气体中向______传播。

15．同一物体发出声音的高低用___________来表示。

16．弹拨琴弦时，琴弦越________，声音越________，琴弦越粗，声音越________。

17．一个物体在________的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为________。

18．声音的高低叫作________，物体振动得越快，发出的音调就越________；物体振动得越慢，发出的音调就越________。

19．声音是由物体振动产生的。鼓声是由________的振动产生的，蚊子发出“嗡嗡”是由________的振动产生的。

20．扎西把皮筋绷在纸盒上，做成了一个皮筋琴，发出的声音有点低，他可通过更换________一些的皮筋使声音变高。(填“松”或“紧”)

三、判断题

21．物体在力的作用下，会不断地做往复运动，这种运动方式叫做振动。()

22．噪音和不正确用耳都会损害我们的听力。()

23．把橡皮筋绑在纸盒上并拉动橡皮筋，粗橡皮筋发出的声音高，细橡皮筋发出的声音低。()

24．声音在液体中传播速度最快，在空气中传播速度最慢。()

25．在岸上的人能听见河水流动的声音，由此说明液体可以传播声音。()

四、连线题

26．我会连。

潜入水中听到的声音声音在气体中传播

耳朵贴在桌面听敲桌子的声音声音在液体中传播

跑步比赛时听见哨声声音在固体中传播

五、简答题

27．敲一下锣面，在停止敲击后的一段时间里我们还能听到锣声，这是为什么？

28．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，有什么发现？这说明了什么？

29．简述人们防止噪声危害及保护听力的措施。

30．有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否腐朽，总是让人把耳朵贴在木梁的一端，另一个人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一个人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已经腐朽，木工是根据什么选择木梁的？

参考答案：

1．C

2．C

3．A

4．A

5．A

6．A

7．A

8．B

9．弦乐器众乐之王东方的钢琴

10．振动的幅度强弱

11．振动振动

12．振动消失

13．往返运动

14．各个方向

15．音调

16．细高低

17．力振动

18．音调高低

19．鼓面翅膀

20．紧

21．√

22．√

23．×

24．×

25．×

26．

27．因为声音的产生是因为物体的振动。只敲一下锣后，虽然锣锤已经离开锣面，但锣还在振动，因此敲一下锣并停止敲击后，在一段时间里还能听到锣声。

28．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，发现我们