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文档简介

大班社会活动——爱护小书包教案爱惜小书包教案

大班社会活动爱惜小书包教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，让小伴侣爱惜文具宝宝的家——书包，学会自己整理书包，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是爱惜小书包教案。

教学目标

1.让小伴侣爱惜文具宝宝的家——书包。

2.学会自己整理书包。

3.养成提前一天晚上预备好其次天用具的习惯。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备

1.PPT课件9页

2.幼儿用书《爱惜小书包》

教学过程

1.小伴侣们都有自己的家，都有爱我们的家人，其实呀，我们自己也是一些宝宝的家人呢，你们知道是哪些宝宝么？

2.我们的文具宝宝温馨的家就是我们每天背在背后的小书包（播放PPT）

3.小书包里装着我们的文具宝宝和课本宝宝们，我们走到哪里，它们就跟到哪里

4．小伴侣的书包里除了文具宝宝和课本宝宝之外，还有什么呢？（衣服、水壶、裤子······）

5.假如我们的小书包突然间坏掉了，那么我们就会像这位姐姐一样，抱着一大堆东西来上学了（播放PPT）

6.你们想像这位大姐姐一样么？那我们应当怎样做呢？（爱惜自己的小书包）

7.爱惜小书包，说的很简单，但是做起来真的简单么？爱惜小书包应当从不乱放东西进书包做起，你觉得小书包应当放些什么才是正确的呢？

8.出示课文插图，认真观看，四幅图哪一幅是真正的爱惜小书包的呢？（第三幅图片）

9.所以，爱惜我们的小书包不应当把书包当成坐垫，也不能随便丢在草丛里，更不能塞好多好多的零食进去，书包是文具宝宝的家，我们还要定时给文具宝宝的家洗个香香的澡。

10.师讲故事《找不到东西的急急猴》

11.故事里面讲了一件什么事情呢？

12.急急猴由于乱在书包里面放东西，结果找不到要用的文具宝宝了，那你会自己整理小书包么？

13.小伴侣们轻声把书包内的物品拿出来，自己整理，老师看谁做的又快又好

14.师小结小书包是文具宝宝的家，我们应当爱惜自己的小书包

15.结束教学

教学反思

整个活动中，幼儿是主动的探究着、讨论者和发觉者。

通过让幼儿观看、思索、探究、争论、练习、体验，他们得到了一些比较清楚的概念，学

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