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文档简介

幼儿园中班教案《匍匐爬行》（通用）幼儿园中班教学方案《匍匐爬行》

中班教学方案《匍匐爬行》适用于中班体育主题教学活动，使孩子们可以协调动作，努力练习，情愿遵守嬉戏规章，并初步学习攀岩的基本动作要领，以及玩“夹子汉堡”嬉戏来改善运动效果。

协调和敏感，看看幼儿园中的《匍匐爬行》教案。

活动目标

1.初步学习和攀爬的基本动作要领将玩“CB”嬉戏。

2，能够协调动作，努力练习，并情愿遵守嬉戏规章。

3.提高行动的协调性和敏感性。

4.培育幼儿活泼开朗的性格。

繁重而艰难的活动

匍匐越过障碍

身体靠近地面，肘部和腿向前爬行，手脚协调

活动预备

健身垫，音乐

活动程序

一，热身活动

1.慢跑和热身。

2，听音乐，定期做预备。

二，学会爬

1.选择一种不同的方法来扫瞄“草”。

要求1选择其他方法通过。

2前面的孩子们到达其次个“草丛”，后面的孩子们可以开头。

2，老师演示攀岩。

3.幼儿尝试使用爬山方法越过“草丛”。

4.老师和幼儿共同总结了攀岩的要点。

5，竹筏帮助下，孩子再次尝试爬过“草丛”。

三，嬉戏“穿山洞”

1.老师介绍了嬉戏的玩法，并问无法触摸“地窖”。

2，留意提示孩子身体靠近地面，肘部和双腿交替用力向前爬。

四，嬉戏“爬山”

1.用体操垫架山，并要求孩子们通过爬山来攀登“山”。

2，巩固孩子的下蹲动作，再次练习，留意提示孩子的腿不能抬起。

五，嬉戏“夹子汉堡”

1.请幼儿做“肉”，并将其夹在两个垫子之间，以形成“汉堡”，然后越过它。

2，孩子沟通，轮番体验嬉戏，留意动作协调。

六，放松的结束

1.专注于放松手和腿。

2.再次查看操作要点。

3，儿童接送设备。

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