冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀9的乘法口诀》课教案29_第1页
冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀9的乘法口诀》课教案29_第2页
冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀9的乘法口诀》课教案29_第3页
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文档简介

的乘法口诀教课内容：苏教版小学数学二年级上册第80～81页。教课目的：1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，能自主编制并记忆9的乘法口诀。2、在计算、察看和比较中研究9的乘法口诀规律，熟记口诀。3、培育学生自主研究的习惯和独立思虑、发现规律的能力，体验成功的愉悦，加强学习的信心。教课要点：理解乘法口诀的意义，熟记9的乘法口诀,。教课难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。教课过程：一、创建情境，研究新知。1、察看、理解情境图(1)发问：从图中你能够知道什么？(2)察看：（出示：小鱼图）请小朋友认真察看这些小鱼，你能提出哪些数学识题呢？(3)解决问题：一排有几条小鱼？你是如何想的？（指名回答）发问：1排有9条小鱼，表示几个9？排有几条小鱼，你是如何想的？排有几条小鱼，你又是如何想的？2、填写学习纸：（1）讲话：那4排有几条？5排、6排9排呢？接下去请你在你的练习纸上试一试。学生填写练习纸，教师巡视并加以指导。全班沟通3、编口诀（1）组织学生依据乘法算式编出9的乘法口诀。学生活动，教师巡视。（2）全班沟通：指名说出编写的口诀，教师合时板书。（3）朗诵口诀：齐读。4、口诀练习。5、沟通记忆方法。（1）学生自由背口诀。（2）讲话：方才在背口诀时，感觉哪句口诀最难记？此刻谁来帮他想个好方法。（3）手指记忆法。（4）游戏：对口令6、板书课题：9的乘法口诀。二、稳固练习1、达成“试一试”。2、达成“想一想做做”第二题。3、达成“想一想做做”第三题。三、总结今日这节课你有哪些收获？

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