赣美2011版五年级美术上册《重复的美》评课稿_第1页
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赣美2011版五年级美术上册《重复的美》评课稿一、课程背景本次评课的主题为《重复的美》，是赣美2011版五年级美术上册的一个教案。教案的设计主要围绕着“重复”的概念展开，通过引导学生观察生活中的同类事物，并加以绘画表现，让学生在创作过程中深入探究“重复”的美感以及其产生的原因。二、教学设计1.教学目标本节课旨在通过教学让学生能够：了解“重复”在艺术中的表现形式，并发现其美感所在；通过观察、感知、思考和探究，加深对“重复”的理解；通过绘画表现，进一步体现“重复”的美感；改善学生的艺术技能和审美能力。2.教学步骤本节课的教学步骤包括三个主要环节：（1）导入教师通过PPT展示具有重复元素的艺术作品，如绘画、摄影、建筑、服装等等，并引导学生观察、感知、思考和探究其中的美感是否与重复有关，让学生逐渐进入本次课程的学习状态。（2）实践操作教师将学生分成小组，让每个小组在教室内寻找具有重复元素的事物并进行观察。之后，让每个小组选取其中一个具有重复元素的事物进行绘画表现，并在表现过程中讨论和探究其美感所在，同时教师给予学生必要的技巧指导，帮助学生加深对“重复”的理解。（3）分享展示教师将每个小组的绘画作品进行合并，并展示在黑板上供全班学生观看。之后，让学生分别评论每个小组的作品，探究其中的美感所在以及对“重复”的理解。3.教学评估教学评估主要以作品展示和评论为核心环节。学生将在实践操作中进行绘画，然后展示出来供同学评估。同时，学生之间也需要相互评论和探究，从而加深对“重复”的理解和感知。三、教学反思本次教学主题为“重复的美”，是希望通过引导学生观察生活中的事物，并在绘画表现中深入探究“重复”的美感所在。然而，在教学的过程中发现一些不足之处，包括：教师在导入环节的时间掌握不好，导致学生的学习兴趣没有被很好地激发；学生在实践操作过程中需要更多的技巧指导和细心引导，以达到更好的绘画效果。以上的不足之处需要教师在今后的教学实践中加以改善和完善，从而提高教学质量和效果。四、教学收获本次教学旨在通过引导学生观察生活中的事物，并在绘画表现中探究“重复”的美感所在，通过实践操作以及学生间的交流和评论，让学生逐渐深入理解“重复”的艺术美感。通过本次教学，学生不仅获得了更加

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