高中通用技术-二技术设计的原则方法和标准教学设计学情分析教材分析课后反思

《技术设计的原则》教学设计教材：广东科技出版社通用技术-技术与设计（必修）课时：1课型：新授课教材分析本结由“技术设计的一般原则”、“各原则之间的相互关系”两部分内容组成。通过具体案例对设计中的主要原则进行分析，然后分析这些原则相互之间的关系，哪些是必须遵守的，哪些应该尽力去实现，当这些原则出现冲突，又该如何处理。学情分析学生已经学习了第一章，了解了技术和设计的关系，在第二章第一节也了解了在设计中的基本设计思维方法，为本节课的学习提供了基本理论基础。本节所学的基本原则，都是源于学生日常生活中常见的事物，所以对他们而言是非常熟悉的，也容易理解设计的基本原则。三、教学目标1.体悟技术设计的原则并能理解和运用设计的原则进行设计分析2.理解各原则之间的相互关系四、教学建议对各个原则可以通过具体的案例分析，也可让学生举出具体案例，从而加深对学生对设计中要遵守的基本规则的理解。五、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图引入通过展示现代高科技，如超薄可弯曲手机，自动驾驶汽车，智能机器人等，思考设计是否是随意的？需要遵守哪些原则？学生思考激发兴趣，引导学生认识在设计中需要遵守一些原则。学习目标解读1.体悟技术设计的原则并能理解和运用设计的原则进行设计分析2.理解各原则之间的相互关系学生理解让学生明确本节课的学习目标设计的一般原则请探究易拉罐装的饮料，从设计的角度分析它与传统的玻璃瓶装的饮料有哪些不同？快速阅读课本P42至P47，了解设计的原则。科学性原则：设计电动机、发电机遵循了电磁感应的科学原理；设计房屋、桥梁等遵循了结构力学的科学原理失败案例：永动机试分析：现在手机为什么越来越受到人们的喜爱？为什么各品牌手机所占的市场不是一成不变的？思考：生活中关于创新的例子你还知道哪些？请写到学案中。案例：2019年10月10日下午6点30分左右，江苏省无锡市312国道上海方向锡港路上垮桥出现桥面崩塌。造成多起伤亡。玻璃桥儿童游乐设施的设计有哪些方面体现安全性原则？2017年初，我国企业终于突破技术难关，成功研发出适合圆珠笔的笔尖的新材料，并实现了量产。思考：在哪些技术产品生产中对安全性、可靠性和耐用性比较高？虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水，则人孰注浆哉？观察格雷夫水壶从实用性出发分析其功能，完成学案探究二。例子：电视遥控器，“巴铁”是一种新型的大运量公共交通工具，设计理念适用于城市主干道路面的上空，隆起的架构设计上层载客，下层镂空部分可以正常行驶高度2米以下的车辆。椅子比较有全球漫游功能的移动电话可以在全世界上百个国家自由地漫游通话，为什么？例子：飞机上圆形窗户思考：1.为什么时装周的时装发布秀都是提前发布下一季的时装？香皂包装生产线315晚会辣条曝光盲道绿水青山就是金山银山学生探究并思考回答学生阅读课本学生分析学生回答学生分析学生思考思考未实施原因学生思考理解为什么要遵守设计原则，带来方便。了解设计的一般原则设计的创新原则引出安全性原则、可靠和耐用性原则学生思考并回答理解实用性原则引出技术设计的其他原则各原则之间的关系在技术设计中要运用综合的、系统的思想方法去分析处理各原则之间的关系？相互联系、相互制约、相互影响根据设计的一般原则完成探究三。阅读课本P41某品牌洗衣机的设计特色介绍，分析这些设计主要遵循的设计原则，并填入表中。观看视频，注意思考京东“地下胶囊”在设计中应遵循什么原则？学生思考学生探究小组讨论理解各原则之间的关系总结能理解和运用设计的原则进行设计分析理解各原则之间的相互关系形成知识网络强化训练完成学案练习学生完成强化知识教学反思这节课的学习要让学生理解设计的一般原则，同时要让学生在设计中应用上，具体可通过具体的例子来理解，并让学生在学习中思考一些产品用到了哪些设计的原则。《技术设计的原则》学情分析技术素养的培养是一个复杂的过程，本节课在学生了解了技术的基础上进行的。学生学习起来比较有目的性。通过平时的调查分析，我们学生操作水平差别比较大。全班50人，能够熟练举例的并不是很多，鉴于此，上课的过程中教师一定要积极的引导，由简单到复杂，逐步深入。《技术设计的原则》效果分析类别人数141915250课堂效果学优生在课堂上100%参与教学活动，对知识点理解透彻；优秀生课堂参与活动积极主动，能够理解技术设计的原则，并举出相应的例子；中等生参与课堂活动较活跃，大部分同学对教学内容能够理解并学以致用；小组自主、互助教学环节，在学优生的带领下100%的同学都积极参与到教学活动中；合作探究教学环节学优生和优秀生积极参与，并对中等生和学困生进行帮学指导；展示教学环节中的参与度不如前两个教学环节效果好，中等生和学困生因自身原因展示环节不够积极。《技术设计的原则》教材分析本节课选用的是广东科技出版社《通用技术（必修1）》中的内容，技术在发明和革新中不断发展，设计是技术的关键。许多创造性的设计使技术有了飞跃的进步。但是所有技术的发明都离不开创新，更需要在创新中遵守技术设计的原则。创新能力的培养对个人发展非常重要。如何培养学生的创新能力，是每个老师所面临的问题。本节课就是一节理论课，通过通过案例培养学生的技术素养，在技术设计中需要遵守设计的原则。《技术设计的原则》评测练习1.公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的（）A．创新性原则B．经济性原则C．可持续发展原则D．实用性原则2.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了（）。A．科学性原则B.实用性原则C．技术规范性原则D.可持续发展原则3.继可降解购物袋和环保家电之后，各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标。这主要体现了设计原则中的（）A．美观性原则B．实用性原则C．可持续发展原则D．技术规范原则4.有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则()A.安全性原则B.创新性原则科学性原则D.可持续发展原则DCCA《技术设计的原则》教学反思教学体会技术设计的原则是一节学生比较感兴趣的课，学生通过自主学习后，开始思考案例。整个过程学生一直在边思考边听教师讲解。小组合作能力被充分调动。教师在整堂课中起到一个引导作用，学生的自学能力得到了很好的锻炼。二、存在的问题1、课堂开始部分有点平淡，如果能设计一个与课堂内容相关的小游戏或者小笑话，来调动课堂气氛，对下面的教学会有很大的帮助。2、教学任务设计的有点少，课前没有充分掌握学生的现有知识水平，在教学中发现有个别同学能够非常快速、熟练的完成教学任务，但是有些学生却没有找准自己的任务。3、虽然学生的学习主动性调动起来了，但小组合作互动不算太好，小组成员大多数时间都在自己完成任务。《技术设计的原则》课标分析课标要求通过本章学习，同学们将会掌握相关