习作那次玩得真高兴（范文）

语文三年级上册那次玩得真高兴例文赏析设问开篇引起读者的阅读兴趣，引出下文。随着一阵阵欢乐的笑声，这节课结束了。为什么我们那么高兴呢？因为刚才我们进行了一次有趣的游戏。游戏的名字叫“学盲人走路”，一次有趣的游戏介绍规则让读者对游戏玩法有了一个直观的了解。规则是选出一个队长，只有队长可以睁开眼睛，其他同学都闭上眼睛并把手放在前面同学的肩膀上，绕着教室走一圈。别看这只是一个小游戏，其实它有一定的难度，教室中有摆放不规则的桌椅，撞到东西就得出局。重点突出运用心理、动作描写，将自己学盲人走路的过程写得详细而生动，让读者在游戏中体会到了盲人生活中的不便。学盲人走路真不容易啊！每个人都得听队长的指挥，慢一拍或快一拍都有可能撞到桌子、墙壁或椅子。这种黑暗的日子可真不好过！平平安安走了小半圈，拐弯时我忽然觉得腿上撞到了东西，我心里“咯噔”一下，有种大难临头的感觉。糟糕！我撞到桌子了！我被淘汰了，拿不到第一了！总结全文从游戏中有所收获，深化主题。下一队上场了，她们又快又稳地得到了第一名。这次游戏我虽然被淘汰了，但也很开心，我体会到了盲人的不容易，以后我会尽力去帮助他们。1.事件清楚。小作者在文中介绍了玩游戏的时间、地点、人物，重点介绍了自己所在的小队学盲人走路的过程，将从开始到被淘汰的过程写得很具体。2.描写多样。小作者运用动作、心理描写，把自己在游戏中的表现写得很生动，表现出了游戏的魅力。

3.情感真挚。玩游戏时的快乐、“我”参加比赛时的紧张、民撞到桌子后的惊慌，以及从游戏中获得的感悟，都在文中展现得淋漓尽致。名师

点评暑假里，爸爸妈妈带我去香港迪士尼乐园玩。乘了两个多小时的飞机抵达香港后，我们迫不及待地来到了向往已久的迪士尼乐园。刚进入景区大门口，我就远远地那次玩得真高兴用词准确“迫不及待”“向往已久”突出了小作者对迪士尼乐园的喜爱。看到了米老鼠在不停地向我们招手致意。买好门票后，导游向我们详细介绍了这里的游乐项目。这里好玩的项目可真多！有“小熊维尼奇妙探险记”，有“旋转木马”，还有“太空历险”等，但我最喜欢的是“打外星人”。刚坐上电动车，我们就仿佛跌入了时空隧详略得当详写“打外星人”的游戏，略写其他游玩项目，重点突出。道，形态各异的“怪兽”立即出现在我们身边，向我们发起挑战。我们纷纷拿起身边的“武器”——电动车上的激光枪，对准它们发起猛烈的进攻，它们也不甘示弱，集中火力对我们进行了反攻。经过一番奋力苦战，我们终于赢得了这场“生死决战”，将它们打得落花流水。此时的我们，兴奋之情无法用语言来表达。带着胜利的喜悦，我们依依不舍地离开了这里，去玩其他项目。迪士尼乐园快乐的游戏经历让我终生难忘，它永远留在了我童年的记忆里，挥之不去。点明主题结尾总结全文，点明此次游玩令“我”终生难忘。习作语言优美，用词准确。小作者通过详略得当的写法，略写“小熊维尼奇妙探险记”“旋转木马”“太空历险”等游玩项目，详写“打外星人”，介绍了自己在迪士尼乐园体验到的无穷快乐。名师

点评“丁零零，丁零零”，下课了。同学们一窝蜂似的跑了出去，开始了有趣的课间活动。我和朱天乙也决定利用好这宝贵的课间十分钟，我们不“拉火车”，不追人，不跳绳，不打乒乓球，我们要丢沙包。那次玩得真快乐描写生动富有画面感，充满生活气息。首先，我、朱天乙和王子航猜拳，灵敏的朱天乙当了中间人。王子航用力一投，朱天乙猛地一闪，沙包飞到了我手里，我又以迅雷不及掩耳之势投了出去，这次，朱天乙在劫难逃，被我打中了。这样，我就成了中间人。嘻嘻，考验我的时刻到了！我使出浑身解数，一次次躲过了沙包的攻击，成了常胜将军。动作描写“闪”“投”“打”等动词描写出了“我们”丢沙包的场景。没过多久，他俩开始耍小伎俩了：他们事先串通好，两个人都有沙包，一齐朝我扔了过来。哎呀，这让我始料不及，被他们打中了，真是有趣！“丁零零，丁零零”，上课铃响了，同学们像泄了气的皮球一样停止了各种活动，向各自的教室走去。比喻修辞把同学们比作泄气的皮球，表现出他们对课间活动的不舍。课间十分钟使我们紧张的学习得到了缓解，愉悦了我们的身心。虽然大家有些依依不舍，但都能自觉地回到教室，投入学习中去。感谢快乐的课间十分钟，我们玩得很开心！点明主题结尾总结全文，突出“我们”玩得开心的主题。习作主要描写了课间十分钟，小作者和同学玩丢沙包的趣事。小作者用准确生动的语言，把整个丢沙包的过程写得具体可感，让读者也感受到了丢沙包带来的无穷乐趣。文中运用动作描写和比喻的修辞手法，使语言富有表现力，不失为一篇佳作。名师

点评升格提优那次玩得真高兴看到习作题目，望着窗外的雪，我瞬间想起了那次玩打雪仗的事。那天大雪刚停，正好赶上我们上体育课。在我们的要求强烈下，体育老师终于同意我们去打雪仗了。来到操场上，大家兴奋地大喊大叫，还习作原文有人到雪地里打了个滚儿，看得大家又是一阵笑！闹够了，在老师的主持下，我们按男生、女生分成了两组。随着老师的哨声响起，我们的“大战”就开始了。大家纷纷揉了一团雪球，随手就朝“敌人”扔过去。大家一边嘻嘻哈哈地笑，一边攻击“敌人”，还要躲避“敌人”的袭击，忙的不可开交。我正专心致志地捏着雪球，得突然感觉脖子一凉，抬头一看，原来是我的后桌趁我不注意“偷袭”我。我顿时“火冒三丈”，朝他的背影扔了几个雪球。后来，我跟一个同伴潜伏到“敌人”那边，悄悄地弄了一个盘子大的雪球，趁我后桌正打得热闹的时候溜过去，把雪球扣在了他的脑袋上。他说：“谁？谁干的？”我和同伴笑着跑开了。情节较为平淡，可以适当加上对人物的动作、语言描写等。对人物的描写不够细腻，没有写出人物当时的反应。顿时一个激灵，我跳起来拍掉脖子里的雪，跑远跟别人“嗷”的一声蹦了起来，赶忙用手拍掉头上的雪，同时大喊冲他喊了声：“当然是我呀！我来找你‘报仇’了！”说完就玩着玩着，大家都玩疯了，敌友不分，不管面前是谁，拿起雪球就打。到下课的时候，大家的头上、身上都是雪，变成了白胡子老爷爷、老奶奶。缺少总结性、点题的结尾。头发的那次打雪仗玩得实在是太痛快了！作文新貌看到习作题目，望着窗外的雪，我瞬间想起了那次玩打雪仗的事。那天大雪刚停，正好赶上我们上体育课。在我们的强烈要求下，体育老师终于同意我们去打雪仗了。来到操场上，大家兴奋地大喊大叫，还有人到雪地里打了个滚儿，看得大家又是一阵笑！闹够了，在那次玩得真高兴老师的主持下，我们按男生、女生分成了两组。随着老师的哨声响起，我们的“大战”就开始了。大家纷纷揉了一团雪球，随手就朝“敌人”扔过去。大家一边嘻嘻哈哈地笑，一边攻击“敌人”，还要躲避“敌人”的袭击，忙得不可开交。我正专心致志地捏着雪球，突然感觉脖子一凉，顿时一个激灵，我跳起来拍掉脖子里的雪，抬头一看，原来是我的后桌趁我不注意“偷袭”我。我顿时“火冒三丈”，朝他跑远的背影扔了几个雪球。后来，我跟一个同伴潜伏到“敌人”那边，悄悄地弄了一个盘子大的雪球，趁我后桌正跟别人打得热闹的时候溜过去，把雪球扣在了他的脑袋上。他“嗷”的一声蹦了起来，赶忙用手拍掉头上的雪，同时大喊：“谁？谁干的？”我冲他喊了声：“当然是我呀！我来找你‘报仇’了！”说完就和同伴笑着跑开了。玩着玩着，大家都玩疯了，敌友不分，不管面前是谁，拿起雪球就打。到下课的时候，大家的身上、头上都是雪，变成了白头发的老爷爷、老奶奶。那次打雪仗玩得实在是太痛快了！名家名篇“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍赶海杨谦【歌曲开篇】由歌曲引出童年赶海的趣事，引人入胜。离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束【巧用排比】连用三个“有的”，表现出沙滩上的人之多。手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。【用词巧妙】“哎哟”“咦”“哦”等词语的运用，使语言更加亲切活泼。太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，