初中物理-温度教学课件设计

温度

物理

初中

3715260023第三章物态变化第1节温度同学们，今天我们先讨论一个都感兴趣的话题——你喜欢吃各种美食吗？那么吃麻辣烫和吃冰淇淋时你感受如何？对，麻辣烫——

，冰淇淋——

。物体的冷热程度在物理学中用“”表示，也就是今天我们共同学习的内容。第1节温度物体的冷热程度热冷温度学习目标：知识与能力知道温度表示物体的冷热程度，知道温度计的原理和摄氏温度的规定；通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小分度值和单位；了解体温计的量程、分度值及构造特点，会用体温计测量体温。过程与方法通过动手实验，学会正确使用温度计测液体温度。情感态度与价值观鼓励学生合理利用身边废弃材料动手动脑，体验学习的乐趣，培养学生爱护自然珍惜环境优良品德；通过讲述玻璃仪器的使用，培养学生爱护公共财物和正确使用测量工具的良好习惯。热的物体温度高，冷的物体温度低。一、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。人凭感觉判断温度的冷或热可靠吗？二、温度计自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。热水冷水将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。讨论：1.你观察到了什么现象？

3.想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。2.为什么要用细玻璃管？放大液体的体积变化效果4.我们能用自制的温度计准确测量温度呢？不能，因为没有刻度和单位活动三、自学课本47---48页，参照实物和插图完成学案上的问题

1、温度计：测量

温度

的仪器。2、工作原理：利用

液体

的热胀冷缩

的规律制成的。

3、分类：实验室温度计、寒暑表、体温计。玻璃泡中的液体一般有

酒精、煤油、水银。

4、摄氏温度的单位是

℃

，读摄氏度。把标准大气压下

冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，,0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表

1℃

。练习：小组讨论，查阅资料将课本表格补充完整，并试着给小组其他成员读一读这些温度。

人的正常体温为36.5℃

我国漠河的最低气温为－52.3℃，

这两个温度值怎么读呢？这些温度值是怎么测量出来的呢？

1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。

2．要认清它有无零刻度线以及零刻度线的位置；

3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。活动四、自学课本49页第一段，完成学案相应问题测量温度前

1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。√活动五、自学课本49——50页掌握正确使用温度计的几个要点，并练习操作。

2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。√√实操练习：测量冷水、温水和热水的温度冷水热水温水温度

/℃体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42℃。

思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。活动六、自学课本体温计部分，了解体温计的作用及特殊结构。小结：1．通过这节课的学习，你有什么收获？2．还想知道什么问题？1．如图1所示，温度计的示数为____℃。达标检测：图140℃3036

2．如图2所示，温度计的示数为____℃。

图210℃20-14

3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。热胀冷缩

4．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（

）图4ABCDB5、试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来

（）

A、选取适当的温度计B、估计物体的温度C、让温度计与被测物体充分接触D、取出温度计E、在温度计数值不再变动时进行读