病理学基础教案

广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：1老师：李薄冰课题单元：绪论第一章疾病概论授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：病理学的任务；健康与疾病的概念难点：疾病发展过程中的共同规律课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭病理学的任务理解病理学的范围及在医学中的地位一、病理学基础的任务和内容二、病理学基础在医学中的地位三、病理学基础的探讨方法及其在医学实践中的应用。四、病理学基础的学习方法五、小结1、交代授课安排及要求2、讲授101010105多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭健康与疾病的概念理解疾病发展过程中的共同规律驾驭疾病的经过和结局一、健康和疾病的概念（一）健康的概念（二）疾病的概念二、病因学生物学因素物理性因素化学性因素养分性因素遗传性因素先天性因素免疫性因素三、疾病发生的条件同上10305同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：2老师：李薄冰课题单元：第一章疾病概论第二章细胞组织的适应、损伤与修复第一节适应授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：疾病的经过和结局；萎缩、肥大、增生、化生的概念难点：萎缩的缘由、分类、形态特点及结局课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭健康与疾病的概念理解疾病发展过程中的共同规律驾驭疾病的经过和结局三、发病学自稳态调整紊乱损伤与抗损伤反应因果转化四、疾病的经过与转归潜藏期前驱期症状明显期转归期康复（1）完全康复（2）不完全康复死亡（1）传统的观念：1）濒死期2）临床死亡期3）生物学死亡期（2）脑死亡标准1、交代授课安排及要求2、讲授1530多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭萎缩、肥大、增生、化生的概念理解萎缩的缘由、分类、形态特点及结局一、概念：细胞、组织和器官能耐受内、外环境中各种有害因子刺激作用而得以存活的过程。二、形态上表现：1、萎缩2、肥大3、增生4、化生三、萎缩：发育正常的实质细胞、组织或器官的体积缩小，可以伴发细胞数量的削减。四、肥大：细胞、组织和器官的体积增大。五、增生：组织或器官内实质细胞数目的增多。六、化生：一种分化成熟的细胞因受刺激因素的作用转化为另一种分化成熟细胞的过程。小结同上101055555同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：3老师：李薄冰课题单元：第二章细胞组织的适应、损伤与修复第二节细胞、组织的损伤第三节组织的修复授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：变性的概念及主要缘由；坏死的概念；坏死的基本病变、类型难点：肉芽组织的概念、形态结构特点及其功能课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭变性的概念及主要缘由理解各种常见变性（细胞肿胀、脂肪变性、玻璃样变）的机制及病变特点驾驭坏死的概念驾驭坏死的基本病变、类型（凝固性坏死、液化性坏死、坏疽）理解坏死的结局及影响概述一、变性概念细胞水肿脂肪变玻璃样变二、细胞死亡概念坏死凋亡1、交代授课安排及要求2、讲授152010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解修复、再生的概念及再生类型驾驭肉芽组织的概念、形态结构特点及其功能理解影响修复的因素概述一、再生概念再生的类型各种组织的再生实力各种组织的再生过程二、纤维性修复概念过程肉芽组织瘢痕组织三、创伤愈合同上10101510同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：4老师：李薄冰课题单元：第三章局部血液循环障碍第一节充血第二节出血授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：动脉性充血的概念；静脉性充血的概念、缘由、病理变化、结局难点：课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解局部充血的概念和分类驾驭动脉性充血的概念了解动脉性充血的缘由、病变和结局驾驭静脉性充血的概念、缘由、病理变化、结局了解肺、肝瘀血的病变特点和结局一、概念：组织或器官的血管内血液含量增多称为充血。二、分类三、动脉性充血四、静脉性充血1、交代授课安排及要求2、讲授15101010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解出血的几个相关概念驾驭出血的缘由和类型理解出血的病理变化和结局一、几个相关概念二、缘由和类型三、病理变化四、对机体的影响同上15101010同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：5老师：李薄冰课题单元：第三章局部血液循环障碍第三节血栓形成第四节栓塞授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：血栓形成和血栓的概念及血栓形成的缘由和条件难点：栓塞的概念、栓子运行的途径及栓塞的部位课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭血栓形成和血栓的概念及血栓形成的缘由和条件了解血栓形成的过程及类型。理解血栓的结局及血栓形成对机体的影响一、概念：在活体心、血管内，血液成分形成固体质块的过程二、血栓形成的条件和机制三、血栓形成的过程和类型四、血栓的结局五、血栓对机体的影响1、交代授课安排及要求2、讲授510101010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭栓塞的概念、栓子运行的途径及栓塞的部位理解栓塞的类型及后果一、概念：不溶于血液的异样物质，随雪柳运行堵塞血管腔的现象二、栓子的运行途径三、栓塞的类型和对机体的影响同上151515同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：6老师：李薄冰课题单元：第三章局部血液循环障碍第五节梗死第四章炎症第一节炎症的缘由授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：梗死的概念难点：炎症的概念课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭梗死的概念理解梗死的缘由、类型及各型的病理变化特点了解常见器官的梗死及后果一、概念：组织或器官因血流供应中断而引起的缺血性坏死二、梗死的缘由三、类型和病理变化四、梗死对机体的影响1、交代授课安排及要求2、讲授15101010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭炎症的概念了解炎症的缘由一、概念：是引起组织和细胞损伤的因素，都可以引起炎症，都是炎症的缘由，称为致炎因子。二、致炎因素1、生物性因子2、物理性因子3、化学性因子4、变态反应同上1530同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：7老师：李薄冰课题单元：第四章炎症第二节炎症的局部病理变化第三节炎症的局部临床表现和全身反应授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：炎症局部的基本病理变化难点：炎症的临床表现、局部表现、全身反应课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭炎症局部的基本病理变化：变质，渗出，增生一、变质：炎症局部组织病理变性和坏死二、渗出：炎症局部组织血管内的血液成分（液体、蛋白质、血细胞）通过血管壁到达血管外（组织间隙、体腔、体表、粘膜表面）的过程。三、增生：炎症局部的实质细胞和间质细胞数量增多。四、小结1、交代授课安排及要求2、讲授1015155多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭炎症的临床表现、局部表现，全身反应一、局部临床表现红、肿、热、痛和功能障碍二、全身反应发热、外周血白细胞数量增多同上2520同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：8老师：李薄冰课题单元：第四章炎症第四节炎症的类型及病变特点第五节炎症的结局授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：炎症的类型难点：炎症的结局和意义课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭炎症的类型：急性炎症（渗出性炎症、变质性炎症）、慢性炎症（一般慢性炎症、肉芽肿性炎症）的病变特征。一、急性炎症类型（一）变质性炎（二）渗出性炎二、慢炎症类型（一）一般慢性炎症（二）肉芽肿性炎症1、交代授课安排及要求2、讲授2520多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解炎症的结局和意义一、痊愈（healing）1、完全痊愈2、不完全痊愈二、迁延不愈——慢性化三、扩散扩散（一）局部扩散（二）淋巴道播散（三）血道播散同上151515同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：9老师：李薄冰课题单元：第五章肿瘤第一节肿瘤的概念第二节肿瘤的特性授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：肿瘤的概念难点：肿瘤的组织结构及肿瘤的异型性、生长与扩散课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭肿瘤的概念肿瘤（tumor，neoplasm）是机体在各种致瘤因素作用下，局部组织的细胞在基因水平上失去对其生长的正常调控，导致克隆性异样增生而形成的新生物。因常形成局部肿块而得名。依据肿瘤的生物学特性及其对机体危害性的不同，可分为良、恶性两大类。1、交代授课安排及要求2、讲授201015多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解肿瘤的形态特征驾驭肿瘤的组织结构及肿瘤的异型性、生长与扩散了解肿瘤的代谢特点理解肿瘤对机体的影响一、肿瘤的一般形态二、肿瘤的组织结构三、肿瘤的异型性四、肿瘤的生长与扩散五、肿瘤对机体的影响同上101010105同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：10老师：李薄冰课题单元：第五章肿瘤第三节良性肿瘤与恶性肿瘤第四节肿瘤的命名和分类授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：良性肿瘤与恶性肿瘤的区分难点：肿瘤的命名原则和分类方法课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭良性肿瘤与恶性肿瘤的区分良性肿瘤与恶性肿瘤的区分（见表）1、交代授课安排及要求2、讲授45多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭肿瘤的命名原则了解肿瘤的分类方法一、肿瘤的命名原则1、良性肿瘤2、恶性肿瘤3、特别命名二、肿瘤的分类同上2520同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：11老师：李薄冰课题单元：第五章肿瘤第五节癌前病变、原位癌及早期浸润癌第六节常见肿瘤举例授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：癌前病变、原位癌、早期浸润癌的概念难点：常见肿瘤举例课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭癌前病变、原位癌、早期浸润癌的概念一、癌前病变二、原位癌三、早期浸润癌1、交代授课安排及要求2、讲授151515多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解常见肿瘤举例一、上皮性肿瘤二、间叶组织肿瘤三、其他组织来源的肿瘤同上151515同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：12老师：李薄冰课题单元：第五章肿瘤第七节肿瘤的病因和发病机制第八节肿瘤的病理学检查方法授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：肿瘤的病因和发病机制难点：肿瘤的病理学检查方法课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解肿瘤的病因与发病机制一、肿瘤的病因环境致瘤因素影响肿瘤发生的内在因素二、肿瘤的发朝气制1、交代授课安排及要求2、讲授2520多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解肿瘤的病理学检查方法1、活体组织检查2、细胞学检查（1）脱落细胞学检查（2）穿刺细胞学检查（3）印片细胞学检查（4）擦刷细胞学检查3、其他如电子显微镜、分子生物学等同上152010同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：13老师：李薄冰课题单元：第五章肿瘤第九节肿瘤的防治原则第六章水、电解质代谢紊乱授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：肿瘤的防治原则难点：脱水、水肿类型及其特点、缘由机制和机体变化课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正了解肿瘤的防治原则1、主动实行防癌措施（1）消退和避开致癌因素的作用（2）增加机体的抗肿瘤实力（3）及时治疗癌前病变2、对肿瘤病人实行“三早”：即早期发觉、早期诊断、早期治疗。1、交代授课安排及要求2、讲授2520多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭脱水类型及其特点、缘由机制和机体变化驾驭水肿的概念和发朝气制了解水肿的常见类型及病变特点和对机体的影响理解水中毒的概念一、脱水高渗性脱水低渗性脱水等渗性脱水二、水肿（一）概念：水肿过多液体在组织间隙或体腔中积聚的病理过程称为水肿。（二）水肿的分类（三）水肿的发病机制（四）常见水肿举例（五）水肿的病变特点及对机体的影响三、水中毒同上15255同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：14老师：李薄冰课题单元：第六章水、电解质代谢紊乱第七章酸碱平衡紊乱授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：低钾血症的特点及其发生缘由和机体变化难点：代谢性酸中毒的机制的代偿和对机体的影响课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭低钾血症的特点及其发生缘由和机体变化理解高钾血症的特点及其发生缘由和机体变化一、低钾血症特点：血清钾浓度低于3.5mmol/L。二、高钾血症特点：血清钾浓度高于5.5mmol/L。1、交代授课安排及要求2、讲授2520多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭代谢性酸中毒的概念理解代谢性酸中毒的缘由和发朝气制，机体的代偿和对机体的影响理解呼吸性酸中毒的概念、缘由和发朝气制驾驭呼吸性酸中毒的机制的代偿和对机体的影响一、代谢性酸中毒（一）特点：（二）缘由和发朝气制（三）机体的代偿（四）对机体的影响二、呼吸性酸中毒（一）特点：（二）缘由和发朝气制（三）机体代偿（四）对机体的影响同上2520同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：15老师：李薄冰课题单元：第七章酸碱平衡紊乱第八章发热授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：代谢性碱中毒的机制的代偿和对机体的影响难点：混合酸碱中毒；发热的概念课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解代谢性碱中毒的概念、缘由和发朝气制驾驭代谢性碱中毒时机体的代偿和对机体的影响理解呼吸性碱中毒的概念、对机体的影响了解呼吸性碱中毒的缘由和发朝气制机体的代偿理解混合酸碱中毒三、代谢性碱中毒（一）特点：（二）缘由和发朝气制（三）机体的代偿（四）对机体的影响四、呼吸性碱中毒（一）特点：（二）缘由和发朝气制（三）机体的代偿（四）对机体的影响1、交代授课安排及要求2、讲授2520多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭发热的概念了解发热的缘由和分类：感染性发热、非感染性发热了解发热的机制1、概念：发热：过热：生理性体温上升：2、分类：低热：<38℃中等热：38～39℃高热：39～40℃过高热：>41℃发热的缘由和机制（一）发热的缘由（二）发热的发朝气制同上151515同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：16老师：李薄冰课题单元：第八章发热第九章缺氧授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：发热的分期及各期热代谢特点难点：缺氧的概念课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭发热的分期及各期热代谢特点了解发热时机体的功能和代谢变化了解发热的意义二、发热的过程1、体温上升期2、高热持续期3、体温下降期三、发热时机体的代谢和功能变化四、发热的生物学意义1、交代授课安排及要求2、讲授151515多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭缺氧的概念了解血氧指标1、概念：当组织得不到足够的氧，或不能充分利用氧时，组织的代谢、功能、甚至形态结构都可能发生异样变化，这一病理过程称为缺氧。一、常用血氧指标（一）血氧分压（二）血氧容量（三）血氧含量（四）血氧饱和度同上2520同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：17老师：李薄冰课题单元：第九章缺氧第十章休克一、休克的缘由和分类授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：缺氧的类型、缘由及特点难点：休克的概念课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解缺氧的类型了解缺氧时机体的功能和代谢变化了解病理与临床表现二、缺氧的类型、缘由及特点低张性缺氧血液性缺氧循环性缺氧组织中毒性缺氧三、缺氧时机体机能代谢改变四、影响机体对缺氧耐受性的因素1、交代授课安排及要求2、讲授201510多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正驾驭休克的概念理解休克的缘由与分类概念：机体在各种有害物质侵袭时发生的一种以全身有效循环血量下降，组织血液灌流量削减为特征，进而有细胞代谢和功能紊乱及器官功能障碍的病理过程。一、休克的缘由和分类循环血量削减是休克发生的共同基础。（一）低血容量性休克（二）心源性休克。（三）血管源性休克（四）神经源性休克同上2520同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：18老师：李薄冰课题单元：第十章休克二、休克的发展过程和发朝气制三、休克时细胞代谢和器官功能变化授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：休克的发展过程及发朝气制难点：休克的防治原则课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正理解休克的发展过程及发朝气制了解休克时机体的功能和代谢变化及病理临床联系了解休克的防治原则二、休克的发展过程和发朝气制（一）休克I期（休克早期、休克代偿期、缺血缺氧期）（二）休克II期（失代偿期、淤血性缺氧期、休克进展期）（三）休克III期（难治期、微循环衰竭期）三、休克时细胞代谢变化和器官功能改变1、交代授课安排及要求2、讲授3015多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：19老师：李薄冰课题单元：第十一章呼吸系统疾病授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：大叶性肺炎和支气管肺炎的病理变化和病理临床联系难点：肺源性心脏病、呼吸衰竭的发朝气制课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正阐述大叶性肺炎和支气管肺炎的病理变化和病理临床联系简述慢性支气管炎的病理变化及并发症简述肺源性心脏病、呼吸衰竭的发朝气制慢性支气管炎哮喘性支气管炎大叶性肺炎小叶性肺炎中央型肺癌1、交代授课安排及要求2、讲授2020202010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：20老师：李薄冰课题单元：第十二章心血管系统疾病授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：风湿病、动脉粥样硬化症的基本病理变化难点：高血压病与动脉粥样硬化症之间的关系课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正阐述风湿病、动脉粥样硬化症的基本病理变化阐述二尖瓣狭窄和关闭不全的病理变化特征及血流淌力学变化比较风湿性心脏病、高血压性心脏病、冠状动脉粥样硬化性心脏病的心脏病理变化分析高血压病与动脉粥样硬化症之间的关系亚急性感染性心内膜炎风湿病原发性高血压、脑出血心肌梗死1、交代授课安排及要求2、讲授25252515多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：21老师：李薄冰课题单元：第十三章消化系统疾病授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：溃疡病、病毒性肝炎、门脉性肝硬变的病理变化及病理临床联系难点：病毒性肝炎、肝硬变、肝癌之间的关系课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正阐述溃疡病、病毒性肝炎、门脉性肝硬变的病理变化及病理临床联系阐述溃疡病的并发症说明肝性脑病的概念分析病毒性肝炎、肝硬变、肝癌之间的关系十二指肠溃疡穿孔引起肠溃疡的常见疾病门脉性肝硬化病毒性肝炎、肝硬化、原发性肝癌1、交代授课安排及要求2、讲授25152030多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：22老师：李薄冰课题单元：第十四章泌尿系统疾病授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：肾小球肾炎的发病机理；急、慢性肾盂肾炎的病理变化难点：慢性肾功能衰竭的缘由和尿毒症的临床表现课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正说明肾小球肾炎、肾盂肾炎、尿毒症的概念简述肾小球肾炎的发病机理简述急、慢性肾盂肾炎的病理变化列出慢性肾功能衰竭的缘由和尿毒症的临床表现急性充满性增生性肾炎慢性肾炎、慢性肾功能衰竭、尿毒症急性肾盂肾炎慢性肾盂肾炎膀胱移行细胞癌1、交代授课安排及要求2、讲授2020202010多媒体系列1、提问2、视察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记：同学学习看法端正，经评价教学效果满足。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：病理学基础授课依次：23老师：李薄冰课题单元：第十五章女性生殖系统疾病第十六章内分泌系统疾病授课班级07级护理各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：乳腺癌的病理变化难点：甲亢、糖尿病的病理变化和病理临床联系课时目标教学内容教学活动时间安排（分钟）教学媒体评价与矫正简述乳腺结构不良、乳腺纤维腺瘤及乳腺癌的病理变化比较乳腺纤维腺瘤和乳腺癌简述甲亢、糖尿病的病理变化和病理临床联系乳腺硬癌畸胎瘤绒毛膜癌肺转移单纯性甲状腺肿甲状腺功能亢进症糖尿病