教师培训总结发言教师培训总结及收获汇总(6篇)

第页共页老师培训总结发言老师培训总结及收获汇总(6篇)老师培训总结发言老师培训总结及收获篇一一、领导重视，齐抓共管是保证培训质量的前提。舞钢市的老师培训工作多年来都非常重视老师培训工作，一直以来都走在了全省的前列，而对于“老师培训年”活动我市更是高度重视，为了保证老师培训活动的顺利开展并获得良好成绩，我市建立了“教育局组织领导、进修学校统筹安排、各乡校〔园〕协作配合”的联动机制，上下齐抓共管，团结协作，这是我市“老师培训年”活动获得宏大成绩的前提。首先，舞钢市教育局的主要领导和主管科室高度重视“老师培训年”活动，培训前认真准备，培训中催促检查，培训后全面总结，在接到省市有关开展“老师培训年”活动的有关文件后，局长会议研究确定了《舞钢市“老师培训年”活动方案》，并迅速在全教育系统布置安排，要求各校都制定了各自的施行方案，并在广阔老师中传达，做到了“思想有准备、工作有措施”。在培训活动开展期间，教育局领导经常深化培训班做报告、检查慰问，这些都为培训工作的顺利开展，尤其是对于保证学员的出勤率起到了极大的促进作用，培训完毕后，舞钢市教育局对“老师培训年”活动进展总结表彰。其次，舞钢市老师进修学校高度重视培训工作。培训前在师资准备、教学设置准备、教学方案的制订都认真落实到位，培训中，大胆管理，严格要求，培训后健全档案。进修学校的得力工作是培训获得成功的重要前提。第三，各受训单位通力合作是培训工作的有力保障，各受训单位在思想发动、人员安排、催促检查都认真配合。二、加大经费投入是“老师培训年”活动的强有力保证。在“老师培训年”活动中，舞钢市教育局加大了培训经费投入，有力进步了受训老师的积极性，改善了办学条件，主要表达在两方面：〔一〕培训免费。“老师培训年”活动的所有培训全部实行免费，包括培训费和书费全免，这样就减少了广阔老师的负担，进步了大家参加培训的积极性。〔二〕改善办学条件。20xx年我们投入1万余元用于改善办学条件，购置和维护了电教器材，改善了学习、办公条件。三、完善的根底设施是保证培训质量的根底。舞钢市老师进修学校与舞钢师范一门二柜，几十年来一直承当着中师教育任务，尤其是近十几年来由于开展幼师专业和计算机专业，学校的根底设施建立投入很大，学校建有三个网络教室，二个多功能报告厅，两个音乐教室，音乐器材、美术器材、体育器材、电教设施齐备，这为各类培训提供了良好的物质条件，尤其是在体音美老师培训和幼儿骨干老师培训中，这些设施发挥了宏大作用，一般的进修学校是望尘莫及。四、加强师资培训是培训质量的保证。舞钢市老师进修学校现有教职工120余名，各专业老师齐备，为了保证培训质量，除了选配最优秀的老师担任“老师培训年”活动的培训任务，还在师资建立方面做了以下工作：1、全部参加了省级师资培训，根据上级的要求，我校先后派出了13人次参加省高校组织的班主任培训、体音美老师培训、老师教育技术才能培训等师资班的学习。2、选聘了一支高素质的兼职老师队伍。但凡与小学教学联络比拟亲密的学科老师，我校全部选聘优秀的小学老师任教。我们选聘的兼职老师是一支主要有省学科带头人、省级优质课老师组成的高程度的中青年老师，他们业务才能强，理论程度高，非常出色的完成了所承当的培训任务。3、加强培训的教研。所有的培训班开班前我们都组织任课老师研讨交流，并与学员代表交流，力争做到培训内容满足学员需要，培训形式合适学员要求，培训有实效。五、灵敏多样的培训形式进步培训的实效对于每种培训选择何种培训形式，我们根据培训的详细特点选择。首先，根据舞钢市面积较小，交通便利，学校位置适中的特点，无论是培训规模较大的班主任培训、小学老师继续教育或是规模较小的小学体音美老师培训，我们都集中在进修学校进展，这样更便于管理，培训质量更有保障。其次，根据各培训班特点采用不同的培训形式，班主任培训的形式是理论学习与经历交流相结合；继续教育培训的形式是集中学习与自学相结合；体音美老师和幼儿骨干老师培训的形式是理论指导与实际操作相结合。总之，舞钢市老师进修学校在20xx年“老师培训年”活动中，踏实工作，圆满地完成了各项培训任务，获得了丰硕的成果。老师培训总结发言老师培训总结及收获篇二学校领导高度重视老师素质提升工程中的校本培训，在校务会议上进展专题讨论，梁校长屡次在会议上提出要求，并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体老师参加的培训工作会议，使广阔老师认识到校本培训的重要性。教诲处根据学校实际制定了的校本培训方案，列出培训的内容。培训方案是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求老师准时到位，并且要求老师准备笔记本，教诲处定期进展检查，并做详细的记录。根据学校实际情况，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个人反思与小组讨论相结合。通过老师反思、同伴互助、专业引领，到达校本培训的预设效果。1、整体性培训：由学校层面组织为主，主要侧重理论学习交流，以专题〔系列〕讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升老师的理论素质。2、群体性培训：以教研组为依托，侧重教学理论过程中所遇问题的讨论和解决，通过课〔案〕例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育教学工作中生成问题的研究等方法进展。3、个体性培训：以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进展，到达老师将所学理论和方法转化为教育教学才能实际，完成内化。1、抓以师德教育为主要内容的老师培训。通过集中培训和老师个人平时自学相结合来进步老师的师德修养，实在把转变老师的师德放到第一位，努力建立一支素质高、师德优、业务精的老师队伍。2、抓以学科教学为主的老师培训。以课堂教学为主阵地，引导老师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析^p、反思交流等活动，进步了学科培训的实效性。教研组校本教研详细内容：〔1〕检查备课笔记，集体备课情况，讨论备课时碰到的疑惑问题。〔2〕学习现代教育、教学理论文章或先进的教学形式、教学方法；学习新课程标准，进步对新课程的理解和认识；学习新课程教学评价方案。〔3〕每位老师提供一个在教学过程中遇到的值得讨论的真实案例。〔4〕同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。〔5〕听课、评课活动。〔6〕交流教学心得或教学反思。相应材料交教务处，每月一次。〔7〕落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至少开课一次，教案交教诲处存档。3、抓青年老师培训。要实现学校的可持续开展，关键在于进步青年老师的素质。而校本培训可以将青年老师学到的教学理论与教学理论相结合，培训的成果可以直接转化为青年老师的教育教学才能。近几年，我校通过师徒结对、教学案例分析^p、新老师汇报课、老师教学比武、理论学习等形式培训，使青年老师不断成熟，成为我校教育教学的中坚力量。4、抓班主任培训。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者，是施行素质教育的重要力量。为进步班主任工作的素质和工作效率，〔1〕集中学习专家、优秀班主任的经历。〔2〕德育处经常召开班主任经历交流会。通过交流思想得到不断碰撞，不断反思，工作才能不断得以提升。5、抓教育科研。引导老师积极参与教育科研活动，努力进步自己的专业程度和业务素质。几年来，广阔老师从教学实际出发不断反思，积极撰写教学反思、教学案例、教学论文并进展课题研究。老师培训总结发言老师培训总结及收获篇三20xx年1月,我很荣幸参加了尚志市教育局组织的培训为期2天的尚志市体育老师根本技能测试培训活动。作为体育老师的一名新兵,这次培训我保证时间和学习效率认真学习考虑认为,这次培训主题鲜明,老师专业成长及有效课堂教学。这次体育老师培训给予了我们体育老师强烈的感染和深深的理论引领。本次培训学习内容涵盖多个方面,两位位授课老师都是我市的一线体育老师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质安康情况上报等方面都有着丰富的经历,技术动作的标准,口令明晰是我们学习的典范。我们体育老师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,安康成长。参加培训,我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学理论中也一定会更加进展教学探究,使自己的教学程度更上一层.通过学习理解到外面的世界各位老师也在努力的探究新方向。第一天给我们培训的街舞。通过学习自己认识到自己的缺乏,努力学习音乐乐感很强,节奏符合中小学学生身心特点,在教学中穿插运用能能好的促进教学效果。面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面开展。体育与安康课程的特性是根底性,理论性,综合性,健身性。健身性是体育与安康课程特有的属性。体育与安康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体安康和心理安康与社会适应。这四个方面是互相联络的整体,其目的主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进展教学的。体育老师只有掌握了教学技能才能进展有效的体育教学,这样才能促进学生安康成长。第二天复习武术五步拳和武术健身操雏鹰展翅,通过郭老师的专心讲解领做动作,使自己从新认识到动作细腻的重要,改变原来的错误动作,防止误导孩子,影响教学。通过学习也看出体育方面的缺乏,这套武术健身操,居然没有在普及推广。体育重视程度真是需要加强,增加学生学习的主要内容,体质安康很重要。武术健身操的考核,教研员用的方法很妙,巧妙的点名方法值得我们年轻一代去学习。总而言之,我们这些年轻老师只有不断学习认真学习,才能进步。改变学生体质安康首要的责任必须落实,身体安康与体育活动开展势在必行,希望通过自己的努力,以点带面,争取全面安康的有效落实。老师培训总结发言老师培训总结及收获篇四本次“特岗”老师培训于20xx年5月25日进展开班培训。我很荣幸成为其中的一员，走进毕节学院学习的这几天里，我深深地感到在这里学习既是荣耀，更是责任。几天培训，教授们以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深化的印象，他们都有着深沉的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学严谨务实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名老师要随着社会的开展不断地丰富自己的文化知识，进步自己的教学程度，严谨务实，关心保护学生。毕节学院雄厚的师资，为我们设置了系统的课程安排，提供了优美的学习环境，给予我们热情的招待，周到的效劳，让我并没有感到异地的生疏。重新过上了三点一线的生活，使我更加珍惜学习的时间，对于一些在理论方面模糊不清的东西，通过学习，如今都有了一个明确的理解。在自己学习的同时，和同事一起沟通，共同讨论，并通过听课共同讨论解决课堂中遇到的问题。通过学习，我对老师的专业化有了一个初步的理解，现时也明确了自己以后的学习方向和工作目的，为自己的专业化开展提供了理论保障。我认识到作为老师也是要专业开展的，而且专业不是学科，是老师的专业和行业，在学校教育中老师队伍建立最重要，紧缺学科老师培训就是要做好这件事，我们到这里参加紧缺学科老师培训就是来学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的老师，妙语连珠，别具情趣，具有独特的个性魅力，在丰富的知识教学中让我们学习如何进展老师情绪管理外，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和智慧。让学员们感到精神愉悦、轻松，且能精力集中；在充满着欢乐的笑声中学习，效果倍增。这节课不仅是一种幽默的智慧展示，更是一种全新的教学理念的成功理论；是一种非常好的有趣形式，严肃活泼的课堂气氛无论对于老师还是学生都是一种莫大的享受。教学中用生活或社会现象的例子表述，使我们快乐、年轻、忘记烦恼；这是一种修养，也是一种文化，一种艺术，更是丰厚学识和心底智慧的折光，本身就是一首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比方教学重点、难点确实定，到某个活动步骤的安排，到讲解示范的教学行为细节，你来我往，唇枪舌剑，有问有答，碰撞中不时闪出火花，教学设计、教学组织、教学反思才能在讨论、碰撞中开场渐渐生成，使我深化的感悟到，教育学理论与教学理论之间的转换并非想象的那么难，课改的理念已不再是枯燥无味的理论和干巴巴的文字，教授们把它转变成一种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在教学改革之中，把握学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把课堂为学生所喜欢的。每一位洋溢着朝气与活力，敦厚大度，笑起来一脸灿烂的教授，告诉我们老师的专业智慧……听完每节课后，感触很深，他让我感受大师的风范：幽默、诙谐、实例丰富、理念先进，使我对如何做个有智慧的老师有了一定理解。他们的讲座让在座的学员一次次的鼓掌，因为他的话使我们从内心深处产生了强烈的共鸣与震撼，极大地激发了我投入学习的动力，这不仅是一次教育思想的洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有智慧的老师。始终把促进学生的身心开展放在中心地位。充分注意地区和个体差异，确保每一个学生受益，发挥老师教学过程主导作用同时，重视学生在学习过程中主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习才能等……在这短短的一周的学习中，让我学习到了在学校课本中永远都无法领会的教育教学的珍贵财富，同时让我深化地认识到：成为“好老师”最重要的前提就是要有崇高的师德，老师要热爱学生，爱生是师德之魂。师爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济、无私奉献。师爱是学生的情感根底，学生一旦体会到师爱，就会“亲其师”，而“信其道”。特别是新老师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到快乐。师爱应当广泛、博大，一位教授说过，“一时表达爱心，容易：长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱开展中有明显缺陷的差生，很难”。师爱当用言行表达，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一声真挚的鼓励，都可以掀起学生的情感波涛。我要让自己充满师爱，就只有不断充实、完善自我，使思想到达一定境界，师爱便会真情流露。老师的教育教学工作能否顺利进展，很大程度上取决于会不会与学生、家长和同事沟通交流。在没有真实地走上讲台之前，我们也知道这个道理，但是那只是在纸上谈兵。在不断的接触教学当中，确实发现了非常多的你无法提早意料的事情。面对这些问题，我没有经历应该怎么处理。在他们的指导下，我开场有了一些思路和头绪，也不再是那么的无助了，而且明白了许多教育教学的要点。面对犯错学生，不应毫无根据批评一通，要先理解原因，给予他充分的时间冷静考虑。在找其谈话之前，老师必须组织好语言，斟酌字句。交流时，要从学生心理出发，给予帮助与指导。面对家长，“坦诚相待，不要盛气凌人；实话实说，不要添油加醋；坦然大方，不要怒气冲天；自知之明，不要夸耀自己；胸有成竹，不要随意发挥；一分为二，不要一点盖面；留有余地，不要把话说死；亲密联络，不要偶然过问。面对同事，首先自己要热情主动，谦逊诚恳，虚心请教，当大家彼此理解后，我想同事和同学一样，大家可以畅所欲言。对于我们新老师而言，我们有着非常艰巨的任务，怎么样才能让自己具备肩负重任的根本教学素质呢？通过学习，我理解有以下几点：第一点是备课、写教案、组织教学，对待教案一定要认真，新老师几乎毫无讲学经历，那怎么才能不在讲台上出洋相，不说错话，不写错字呢？那只能认真对待教案和备课。第二点是听课，听课是新老师快速成长重要途径，自己学科的公开听课是一定要听的，但光听自己学科的公开课是不够的，听一听其他学科的公开课，说不定能从中体会到一些不一样的感觉，我觉得对我们同样是有帮助的，只有学科之间的互相联络，互相交融，才能成长为一个完好地老师。第三点教育理念，身为老师必需要有优秀的教育理念，做到全心全意爱自己的学生，喜欢学生、保护学生、保护学生是老师的天职，正所谓：师爱是师魂，在教学中，用自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求知的价值观和人生观。除此之外，我们必需要学习并领会《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各相关条例、规章、制度，加强自身建立，自我进步，增强职业道德程度和职业才能，在传承文化知识的同时，还要保障和维护好学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体能等方面的安康开展，为国的建立培育一批批优秀人才，为我国现代化事业建立培育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创造有力的文化根底。老师是“人类灵魂的工程师”。虽然大家都说这是戴在老师头上的一顶高帽，把老师压得喘不过气来，确实，生活中的种种现象和要求确实让大家牢骚满腹，可回过头来想一想：我们的责任是什么？我们走进教育行业的任务就是要教育好学生，让学生在德、智、体、美等全方位的开展,让学生有所开展，这就是我们的职业任务，我们不是正在塑造着新一代人的灵魂么？为此，作为老师的我们就更应该尽力工作，努力完成好我们的任务——教好书，育好人。要教好书，育好人，我们应该做些什么呢？我认为我们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，进步自己的法律意识，在教学中以相关的法律法规来要求自己，做到依法执教，只的做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏向，教学中才不会犯错误。其次是要不断进步自己的科学文化知识。在素质教育推行的今天，假如老师没有坚实的科学文化知识作后盾，你是不可以教好书育好人的。最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是老师每天想到的是升官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不会好起来的。我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与贫寒为伴。但贫寒的背后，我们要从国家的高度去认识教育，清楚我们肩上的责任，我们的学生将会有所开展、成长和进步。也只有把责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能获得更好的教学效果，促进教育合谐开展。这样，才能使我们的事业走向辉煌，使我们的教育稳步成长，使我们的国家安康开展。老师培训总结发言老师培训总结及收获篇五人类已步入21世纪,教育的'振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起进步全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建立一只充满活力,勇于探究,业务素质高,教学根本功过硬,具备终身学习意识的老师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年老师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年老师的成长与培养,把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的标准化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年老师培训工作在上学期获得一定进展的根底上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进展了优质课观摩及教学根本功比赛,现把本学期青年老师培训工作总结如下,请学校领导和同志们给予批评指正.一、领导的关心和支持是做好青年老师培训工作的关键学校校长对青年老师的培训工作非常重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；校长更是身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又获得了一定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的根底全体青年老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理才能的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。三、开展主要工作1．进一步加强教育教学理论的学习，进步青年老师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年老师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学理论相结合，不断丰富教育教学理论知识和进步教育教学才能。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学理论定时写出总结和感悟，以更好的指导理论，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进展了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学形式的探究与创新”、“关于老师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同讨论，确实到达了共同进步的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构教学形式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。2．继续加强计算机培训，进步了青年老师就用现代教学技术的才能本学期共进展计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据老师们的实际情况，分a，b两班进展培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为进步大家的计算机程度而任劳任怨的工作。特别是老师们参加计算机等级考试之前，王奉华老师主动承当了辅导工作，他克制了期末工作繁杂，天气炎热等困难，为老师们考试顺利过关立下汗马功绩。电教组的老师们为我们的培训工作提供了及时、优质的效劳工作，在此表示感谢。3．重视青年老师教学根本功的进步，以训练保持量，以比赛促高本学期开展了青年老师教学根本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。板书设计比赛71人参加，90分以上的7人，点9.9%,80分以上的54人，点84.4%；教案设计比赛66人参加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。从大家的成绩中可以看出，青年老师的教学根本功朋明显进步，驾御课堂的才能和程度也有不同程序的进步。在此特别想说的是，在这次根本功比赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书比赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，仔细比拟，严谨打分；导课比赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种认真负责的精神令我们青年老师钦佩，他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！四、获得的成绩与效果全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，进步了应用现代教育技术手段的才能，而且增强了政治思想觉悟，进步了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，获得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出：1．本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明了我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构示范课，为这一教学形式的讨论和推广尽了力。2．本学期参加市级以上论文教学论文和心理安康论文评比并获奖的29篇，98%为青年老师撰写。尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校《200年教育教学论文集》中，青年老师的优秀论文占75%。3．本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特别值得一提的是，综合高中全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，获得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的根底，这种成绩的获得实属不易。五、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了一定的工作，获得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训方案还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：1．培训的内容在理论和理论相结合上还有一定差距。2．培训对象的针对性不强。3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。4.个别青年老师对培训的意义认识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增强对青年老师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年老师创新精神和理论才能的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说获得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年老师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，汲取经历教训，力争使青年老师结实地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正进