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资产管理培训

R/3FI财务会计CO管理会计AM资产管理PS项目系统WF工作流IS行业方案MM物料管理HR人力资源SD销售分销PP生产QM质量管理PM工厂维护TR司库资产管理SAP概要目标固定资产会计的概念和功能资产管理的基本程序与固定资产相关的业务AM模块与其它模块的关联(如：带采购订单的外部购置、总帐会计等）内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务(购置,转移,报废等)报表折旧会计年度的改变/年终结算

固定资产在系统中的定义资产结构中各组件的关联

资产会计与总帐会计的联系固定资产会计的结构固定资产会计的结构资产主数据资产负债表资产分类AL；办公设备建筑物运输设备机器设备总帐会计科目资产结构中各组件的关联关系折旧表科目分配号码范围资产分类资产主数据总帐会计科目折旧范围资产会计与总帐会计的联系资产科目是总帐科目的次级科目原本需要手工完成的的资产会计和总帐会计之间的协调通过自动计算完成资产分类科目分配总分类帐科目资产主数据将演示的内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务报表折旧会计年度的改变/年终结算

资产分类

折旧表资产主记录资产主数据资产分类将资产分类成合理的组别资产报表的选择标准通过资产分类的分类和汇总通过资产主数据来控制屏幕格式和折旧范围提供资产主数据的缺省值

定义资产的号码范围定义资产分类如何记帐到总帐会计

资产1110大楼-停车场2046飞机2019叉车3002传真机3020货车

CA455953209多媒体

PC3216打印机资产债务总帐资产分类帐资产会计组织结构集团折旧表折旧表德国澳大利亚工业银行金融服务业制造业工厂/工程公司工程/金融公司国家的定义管理各种折旧和资产评估的需要从标准的SAP折旧表中复制需要的折旧表折旧表的概念

公司代码3000公司代码1000公司代码5000美国折旧表澳大利亚折旧表日本折旧表折旧表

资产折旧范围10年20192019叉车叉车帐面折旧帐面折旧购置67,000有效期折旧方法年16,70026,700........资产科目的递减余额10年

税法准许的折旧方法税法准许的折旧方法6,7006,700........直线40%7年成本会计折旧成本会计折旧20,10014,070....直线5年集团折旧集团折旧13,40013,400直线折旧范围...资产主数据创建资产主记录资产分类用一个参考资产采用来自于资产分类的缺省值复制一个已存在的资产资产主数据的关键信息

通常的描述原始数据技术数据日期数据（例如：资本化日期)维护资产信息评估信息

科目分配折旧参数资产子编号资产子编号:AS01-01EastWing1993WestWing1994后资本化资产子编号:AS01-02资产子编号:AS08-01资产:AS01建筑物资产:AS08运输设备资产业务:购置,报废,转移等等.行项目(凭证)资产编号复杂资产机器设备资产:AS06练习一创建资产主数据目标：创建资产主数据要求：创建以下类型的资产主数据

1、机器设备一台（无需安装，立即使用〕，创建两个。

2、在建建筑物一栋（在建工程〕。将演示的内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务报表折旧会计年度的改变/年终结算业务记帐的科目确定资产CoCdAssetClassCO01-01..................CO0120000公司代码ChartofAccounts..................CO01GKR资产分类AccountAllocn..................2000011000资产COAGKR01AccountAllocnDeprecn.Area02B/SAcctP/LExpenseAccum.Depn...........GKR11000Acc1Acc1......................Acc..Acc..Acc..Acc..Acc2Acc3Acc4Acc5Acc..Acc..固定资产业务公司内部转移资产的获得报废转移销售报废公司内部的购置购置建筑物其它公司

在SAP中,资产业务通过业务类型来定义

外部购置的系统处理方式：

1、资产购置与应付帐款分步式，通过中间科目

2、资产购置与应付帐款同步，无定单

3、资产购置与应付帐款同步，有采购定单产生应付帐款的不带PO的外部购置输入PK会计科目金额业务类型有效日期70资产5,00010015/9/CY31供应商5,000-会计科目次级科目总帐科目资产供应商资产原值负债5,0005,0005,0005,0001.定义资产分类2。创建资产6.记帐到资产4。货物接受5.发票接受7.资产资本化更新总帐科目带采购订单的外部购置3。创建采购订单练习二资产购置－外部购置目的：掌握外部资产购置的财务处理方法要求：在系统中用两种方式进行资产购置的记帐

1、有供应商的

2、通过自动冲销科目用练习一中创建的资产，帐务的记帐日期使用1999年的日期。练习三后资本化目的：掌握后资本化的概念和财务处理方法要求：

1、在系统中创建后资本化的资产主数据，用资产类型2100，资产化日期用为1997年。

2、对以上资产进行后资本化，记帐日期为1999年。资产的报废Example:部分报废t-购买日期1/9/CYfor$12,000-报废40%ofAPCon30/11/CY-不带税的收益：5,000

记帐凭证日期 1/9/CY记帐日期 1/9/CYPK01 会计科目:客户金额t 5000PK50 会计科目：报废资产的会计科目

Amount5000税码

A0

资产报废X资产 ASSET#资产子编号业务类型

260资产价值日 30/11/CY金额数量百分比 40练习四资产的报废目标：资产报废的财务操作要求：报废练习一中创建的一个资产。资产转移记帐日期 MMDDYY资产 xxxxxxxxxxxx业务类型 300or320转移到资产 yyyyyyyyyyyy资产价值日 MMDDYY完全转移 X记帐金额百分比系统自动计算并记帐累计折旧比例练习五资产的转移目标：资产转移的概念和操作要求：将练习一中创建的资产进行两种方式的转移操作：

1、部门之间转移。

2、从一种资产转为另一种资产。在建工程(AUC)资产分类确定记帐科目折旧码0000(不计算折旧)行项目管理在建工程资本化SalesOrderProcessing销售处理外部购置1内部制造

2自库存领用1….100%资产

1资产

270%资产

330%资产

4100%AUC行项目练习六在建工程资本化目标：在建工程资本化操作要求：将练习一种创建的在建工程进行资本化操作将演示的内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务报表折旧会计年度的改变/年终结算标准报表例子:

资产清单

资产历史数据表

折旧表

模拟折旧

业务清单练习七熟悉各种报表的查询将演示的内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务报表折旧会计年度的改变/年终结算折旧的结构折旧表折旧范围折旧期间资产分类折旧表资产主数据折旧范围折旧范围的关键数据折旧码折旧年限折旧开始日期转换年份索引残值率e采用哪一种折旧方法?资产的折旧期有多长？资产什么时候开始折旧？从一种折旧方法转换到另一种折旧方法的时间？您想改变每年增加的折旧额吗？折旧完毕剩余价值率是多少？折旧码例如:CO01CO011001LINRSFG4ZY01LINA公司代码资产编号帐面折旧.税收折旧.成本会计折旧折旧表.CO01折旧表ZY01Ordinary11601160直线折旧.折旧表折旧码记帐规则总帐会计折旧凭证类型

编号范围折旧记帐运行产生批处理会话:RABUCH资产更新处理会话折旧记帐总帐会计更新数据的连贯性练习八通过练习掌握资产折旧的测试、正式运行，处理批输入会话。将演示的内容固定资产会计的结构固定资产主数据固定资产业务报表折旧会计年度的改变/年终结算会计年度改变菜单路途:定期处理->会计年度改变资产价值 开始年度 Year1业务值 0 100000购置值 0 100000正常折旧 0 30000-例子资产价值 开始 Year2业务 100000 0购置值 100000 100000正常折旧 30000- 21000-年终结算 推荐步骤 OK NotOK1.检查折旧清单和资产历史 记帐折旧 输入经调整的记帐折旧条件数据表 模拟折旧值2.检查资产负俩债表和损益表运行年终结算程序 返回第一步1 (注意:如果某些折旧值被改变，另一些折旧记帐被运行不得不

执行） 3.检查年终结算报表 (会计年度改变被记帐） 数据归档练习九通过练习掌握会计年度的改变和年终结算程序谢谢！1.注意力持续时间短2.遗忘速度快3.目的性强4.自我意识强

成人学习的特点：如何上好一堂培训课自愿参加非自愿参加合作、主动学习、意识强不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者课堂的表现了解学员非自愿参加不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者对于非自愿参加学员，培训师应该增加授课的趣味性，多让他们发表自己的见解，增强与他们的沟通。了解学员双方熟识采取提高注意力的多种形式双方陌生采取破冰游戏、搭建沟通氛围熟悉程度了解学员培训前的准备课程设计场地布置物料准备设备检查自我准备培训前---课程设计把要说的写下来：资料搜集动笔写作演示文稿最后修改资料搜集：互联网研讨会、演讲图书馆企业内部资料同事、亲友报纸、杂志音像制品培训前---课程设计动笔写作：发散性思维法撰写提纲制定时间表培训前---课程设计发散性思维法：所谓发散性思维法，就是从同一来源的材料中探求不同答案，从不同的方面寻求答案的思维过程。他能让人通过联想，拓展思路，从不同的角度寻求解决问题的各种可能途径。

答案一问题答案二答案……培训前---课程设计撰写提纲—列提纲的好处：为授课提供清晰的思路为资料的取舍提供依据时间分配的依据选择培训方法、辅助工具的依据培训前---课程设计撰写提纲—如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维服务培训个人层面团队层面企业层面标准理念……培训前---课程设计撰写提纲—如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维培训主题论点一论点二论点三分论点一分论点二……培训前---课程设计撰写提纲—如何撰写提纲：方法二：利用5W1H

WHO 谁

WHERE 哪里

WHY 为什么

WHAT 什么

WHEN 何时

HOW 怎样培训前---课程设计提纲的通用模式：一、引言（1）开场白（2）说明你的主题和目的（3）概括培训的内容二、第一个要点（1）论点

A论据B论据（2）论点三、第二个要点（1）论点（2）论点四、第三个要点

……五、总结（1）重复你的要点（2）结束语培训前---课程设计制定时间表：越缺乏讲课经验，你的时间表越要订的详细！培训前---课程设计课题描述几个部分：课题名称课题的宗旨课题目标培训对象培训人数培训持续时间与日程设施要求培训教师要求制定课程大纲——编排课程内容授课计划：目标内容提纲教学方法时间分配必须的培训资源练习项目布置作业评价或考核方法制定课程大纲——编排课程内容内容提纲编写程序：确定达到目标所必须的知识确定每项目标的表现内容或技能确定实现目标的态度要素依据知识技能态度三要素编排成合理顺序制定课程大纲——编排课程内容制定课程大纲——选择培训方法与技巧培训方法种类：讲授与讲演小组讨论演示阅读练习案例分析角色扮演现场参观与学习考察选择培训方法的影响因素：培训目标（知识、技能、态度）培训内容培训讲师（经验、能力）学员（数量、经验、能力水平）培训环境与资源限制（时间、经费）制定课程大纲——选择培训方法与技巧选用合适培训方法的程序：陈述培训目标决定表现类型考虑学员特点列出所有合适的培训方法考虑实际情况缩减清单，作出决定制定课程大纲——选择培训方法与技巧编写课程资料一、编写课程大纲二、编写讲师手册三、编写练习手册四、编写学员手册五、编写演示文件六、设计评估内容与评估方式培训前---场地布置鱼骨式马蹄形课桌式会议式桌椅的摆放

鱼骨式讲台以学员为中心,互动性强容易形成小团体培训前---场地布置

课桌式讲台坐位角度比较统一

以讲师为中心不利于小组讨论与互动培训前---场地布置

会议式讲台正式

以讲师为中心气氛严肃培训前---场地布置合理安排桌椅摆放重要性

确保以学员为中心

确保培训效果达到最佳确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神培训前---场地布置

签到表学员手册课程评估表白板纸计时器。。。。。。

培训所需书面资料课程所需练习纸以及培训道具

白板笔、铅笔、橡皮培训小礼物样品。。。。。。培训前---物料准备测试投影仪（清晰度，屏幕大小等）

空调的温度视听器材（DVD,音箱，光碟）茶点或其它

电脑调试（电脑接线，网线是否连接好）

室内的灯光明暗度培训前---设备检查

器架培训前---自我准备

熟悉培训内容和流程形象-着装/面貌/发型振作精神,消除紧张情绪现场呈现技巧及其关键点现场呈现的四大关键任务气氛营造：平等沟通分享：互动点评剖析：价值改善指导：实践产生紧张情绪的原因

思想感觉

行为自尊？自信？“怯场”测试心神不安不敢正视词不达意盼望结束大脑空白心跳加速口干舌燥出虚汗手发抖两腿发软正面应对压力的方法舒解分散压力转换法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神登台恐惧及其破解

怕丢面子怕讲错怕别人不接受怕场面无法控制上场与下场空台登场静场起音上场从容不迫启动注意专注全场享受掌声再次致礼下场影响训练效果的因素说什么怎么说何时说对谁说有效导入及其注意事项谜语游戏问题数据场景引言故事概念观点事件演示四种屏弃的开头自夸式自杀式幼稚式庸俗式专业表达的三大要素讲、述、论专业表达的思路与方法审、析、定专业提问技巧修饰式封闭式整体式特定式开放式引导式回应学员问题的基本原则培训师是否准备？是否与主题相关？YesNoYesNo可以回答必须回应必须回答必须回应回应学员问题的基本步骤接纳学员问题判断学员情绪区分问题类型处理学员问题