2013第二学期全校性公共选修课拟开课一览表

2012-2013第二学期全校性公共选修课拟开课一览表,,,,,,,,,,,,

序号,课程名称,申报院系,申报教师,课程类型,周学时,总学时,学分,课程说明,限报人数,开课时间,开课地点,备注

1,西方哲学史(公选),思想政治理论教学部,冯波,人文类,2,24,1.5,从西方哲学史论结合的方面，讲述了西方哲学2600年的艰难历程，尽量发掘哲学史上有教育意义有代表性又意义深刻的故事，有意识地以哲学问题为引线，使哲学问题成为中心和线索，将历史拉到现实来，突出西方哲学百折不挠的探索精神，说明“智慧的痛苦”的深刻含义，使学生们了解哲学家们是怎样对于那些永恒的哲学问题提出自己的解答方式，这些解答方式又引出了什么样的新问题。将古今中外人们普遍关心的哲学问题，变成学生们自己的问题，从而，将他们引上哲学智慧之旅。,150,周五晚上9、10节,2教A302,

2,中国近现代政治家军事家评介(公选),思想政治理论教学部,李幼斌,人文类,2,16,1,"本课程主要是介绍中国近现代若干政治家和军事家的生平事迹、性格特征、政治观点或军事成就，并对其历史作用及为人，进行综合评价。1.人物选择的原则：其一，在政治和军事活动中留下了鲜明的个人印记,发挥过特殊的作用；其二，不论阶级立场和政党出身。2.人物评介的原则：其一，尊重历史事实，不搞脸谱化教学。其二,唯物地、辩证地、历史地评价。“唯物”标准，指尽量用信史；“辩证”标准，指不为贤者讳，亦不为不贤者隐；“历史”标准，指坚持“历史的三峡”视角。",150,周六早上3、4节,2教A204,

3,王者之道：中国文化与中国式管理智慧(公选),思想政治理论教学部,唐少莲,人文类,2,24,1.5,中国文化蕴涵着丰富而深刻的治道智慧。近年来，东西方管理智慧相互补充、融会贯通，成为当代世界管理理论和实践的基本趋势。本课程将运用点面结合、古今交汇、中外互映的方法，从思想与方法两个角度，介绍中国传统治理智慧及其管理价值，从而为当代世界管理理论的发展提供“中国的概念”，为现代中国管理注入“本土化的因素”，为建立当代管理学界的“中国学派”奠定坚实的思想根基。,160,周五晚上9、10节,2教A304,

4,哲学与智慧(公选),思想政治理论教学部,吴冬梅,人文类,2,16,1,本课程选择中西哲学史上十位睿智、富有鲜活个性的哲学大师，走进大师们的真实生活，与大师漫步人生，聆听大师阐析哲学的使命、真善美的追求，探索生命的基本价值和意义，追寻大师理解和处理人生苦恼与困惑的智慧。同时撷取东西方智慧的精华，为我们寻求傲立宇宙的智慧和道德准则。培养学生“知而能识，学而能思”的能力，铸就否定、怀疑、批判的哲学精神与包容、创造、建设的哲学情怀，帮助学生在纷繁复杂的人文思潮的选择中获得构建生命价值观体系的智力支持，树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造健全完善的人格。,300,周六早上1、2节,2教A205,前八周

5,品中国文人的精神与智慧(公选),思想政治理论教学部,吴冬梅,人文类,2,16,1,中国文人的精神与智慧是中国传统文化经久不衰的精神财富，引导了无数仁人志士的价值取向与精神建构。本课程汇聚中国文人的八大精神与智慧，从诗情、史识、哲思三个向度，对中国文人的“爱国情怀，理想情操，政治抱负、思想智慧”进行品评与追怀。以崭新的历史文化视角，深刻的理论评析，丰富的诗文、史实，将他们活生生呈现于当下，展现中国文人的生活观、生命观以及思想的独特魅力，执着地追问中国文人至死不渝的爱国情怀的根源，传达出对中国文人“独立之精神、自由之思想”的感慨与向慕。透视、品评文人的独特视角凸现本课程的个性特色,300,周六早上3、4节,2教A205,后八周

6,周易与中国文化(公选),文法学院,仲浩群,人文类,2,32,2,仲浩群老师系仲由（子路）第75世孙，他精研周易二十余载，后得峨眉山报国寺圣地法师点拨，豁然而悟，网上现流传其数百个相关主题视频。仲老师擅长将周易与国学文化关联，并能与世俗文化融通。在周易与文艺、与管理、与养生、与爱情、与风水、与占卦、与武功、与模拟炒股、与儒释道诸方面，仲老师皆有独到见解与精辟解说。仲老师讲周易，基于其内功实修及卜卦经验，在国内易学界可谓独树一帜。仲老师讲课圆融自在，妙趣横生，以心印心，课堂上不时响起阵阵掌声。通达易学，可得健康，得幸福，得吉祥，从而令人趋吉避凶，开悟人生大智慧。,300,周五晚上9、10节,2教A205,

7,冼夫人与粤西民风民俗研究(公选),文法学院,卢萍,人文类,2,16,1,冼夫人是古代茂名地区著名的俚族女政治家。南朝梁、陈、隋之际，冼夫人与高凉太守冯宝联姻，她审时度势，果断决策，拨乱反正，和辑百越，维护了中央王朝对高凉的领导。去世后，子孙遵从其遗志，在国家统一、民族融合等方面发挥了积极作用。冼夫人及其子孙的事迹、冼夫人信仰、俚族的民风、民俗、与汉融合等问题构成了粤西独具特色的地域文化。本课程以冼夫人文化研究为中心，挖掘古代粤西政治、经济、军事、文化、信仰、民俗等诸多领域的探讨，加强学生对粤西历史的了解，深化地域历史文化影响。,90,周五晚上9、10节,2教A401,

8,知识产权基础与实务(公选),文法学院,孙丽华,人文类,2,32,2,知识产权包括：著作权、专利权、商标权三部分内容，本课程将介绍著作权、专利权和商标权的内容及与我们生活相关的知识产权的运用、保护和限制问题。通过具体的实例来理解掌握发生在我们身边的知识产权相关法律问题.,150,周五晚上9、10节,2教A204,除法学专业外的本科生

9,心理学(公选),文法学院,李志鸿,人文类,2,32,2,公共课心理学是师范生的一门必修课程，它不仅是学生从事教师职业前准备之需要，开设本课程一方面可以拓展学生的就业范围，一方面可以提高大学生科学文化素养，优化大学生的心理素质结构大有裨益。,160,周六早上1、2节,2教A304,

10,大学毕业生权益保护(公选),文法学院,张海汉,人文类,2,16,1,大学毕业生在就业和创业的过程中享有受我国《宪法》、《民法》、《劳动法》等法律保护的多项权利。本课程帮助你了解和掌握相关法律规定，知晓自己在就业中所享有的各项合法权益，学会如何签订劳动合同，熟知就业和创业中常见法律问题及解决办法，学会用法律手段维护自身的合法权益。,120,周五晚上9、10节,2教B601,

11,应用写作(公选),文法学院,杨简,人文类,2,32,2,随着社会的发展，用人单位对应用写作能力的要求越来越高，选学这门课，可能就是给自己多开了一条就业的门路。杨老师从事应用写作教学多年，只要听好课，在课堂上完成作业，就能轻松地学好，不会影响其它学科的学习。本课程不是泛泛而谈的理论课，而是操作性很强的实践课。本课程使用的教材是夏京春的《应用文读写教程》，具有教本与练习本的两种功能，必须人手一册。本教材是最新教材，在网上还没有出售，必须由教材科集体订购。因为你们没有教材，会增加老师的工作难度，也难以完成教学任务。如果你不愿买教材，最好选学其他学科。,140,周五晚上9、10节,2教B903,学生必须买教材

12,中国红色文化研究(公选),文法学院,潘永辉,人文类,2,32,2,1、本课程乃是一门研讨学问的严肃课程，旨在培养一些有社会关怀的高素质学生。不是为了凑热闹，而是为了传承学问。2、选课的同学必须真诚向学、遵守纪律。3、本课程的主要内容为：中国红色文化的性质、特点、意义、作用与发展历程；中国红色文化与传统文化、西方文化的关系；中国红色文化的当前境遇与未来前景，及与新人新社会新文化的关系。,140,周五晚上9、10节,2教B802,

13,中国文学名著鉴赏(公选),文法学院,章旺根,人文类,2,16,1,本课程以中国文学史上脍炙人口的古典小说为鉴赏重点。在鉴赏时，既注重分析文学作品的思想内容和艺术特色，又阐明作品的文学价值和欣赏方法，揭示其在文学史中的地位和影响。同时，将教师讲授与学生参与结合起来，培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生在美的熏陶中获得知识的提升、心灵的净化。通过本课程的学习，学生不仅能拓宽文学视野，而且能提高文学审美感受和审美鉴赏能力。即请同学们乘上这趟“中国文学”快车，尽情享受快乐的文学之旅！,140,周五晚上9、10节,2教B304,

14,现代诗鉴赏与写作(公选),文法学院,向卫国,人文类,2,16,1,本课程主要目的是进行现代诗歌的普及教育，主要内容有：（1）古典诗歌与现代诗歌的区别；（2）现代诗的主要美学特点；（3）现代诗鉴赏方法和阅读示例；（4）现代诗歌的写作方法与技巧。,140,周五晚上9、10节,2教B403,

15,西方文化概论(公选),文法学院,李晓鹏,人文类,2,16,1,西方文化作为人类文明发展的重要成果，不仅对于今天的社会发展，也对人类社会的进程起了不可估量的推动作用。学习了解西方文化，不仅有利于拓展学生的视野和见识，也是学生认识、吸收和分辨人类社会文明成果的重要途径。本课程主要涉及三部分内容：古希腊罗马文化、基督教思想文化和近现代西方文化，通过对这三部分内容的讲授构建当代西方文化的主要框架体系，帮助学生了解西方文明的发展历程，理解现代西方社会的文化行为方式，也能够为学生分析辨别现代西方社会中各种文化思潮和社会现象提供工具。,140,周五晚上9、10节,2教B803,

16,中国文学名著鉴赏(公选),文法学院,李志辉,人文类,2,16,1,本课程以中国文学史上脍炙人口的古典小说为鉴赏重点。在鉴赏时，既注重分析文学作品的思想内容和艺术特色，又阐明作品的文学价值和欣赏方法，揭示其在文学史中的地位和影响。同时，将教师讲授与学生参与结合起来，培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生在美的熏陶中获得知识的提升、心灵的净化。通过本课程的学习，学生不仅能拓宽文学视野，而且能提高文学审美感受和审美鉴赏能力。即请同学们乘上这趟“中国文学”快车，尽情享受快乐的文学之旅！,120,周五晚上9、10节,2教B701,

17,中国文化概论(公选),文法学院,钟炜,人文类,2,32,2,中国文化的研究范围是一个非常宽泛的课题。广义上，应该包括中国有史以来创造的物质生产文化、制度行为文化、精神心理文化的总和。本书侧重中国文化中的精神心理、观念形态的形成、演变、沿革及其规律性的探讨。在研究中国文化时，既注意到其历时性，又注意到其共同性，更关注其当代性；既阐述文化基本结构的有机组成，又侧重文化主体内容的基本精神与规律的探讨。,120,周五晚上9、10节,2教B308,

18,环境保护概论(公选),化工与环境工程学院,刘正辉,理工类,2,24,1.5,本课程系统地介绍了有关环境保护的基本概念和基本知识，并结合目前我国的环境现状，对环境问题、污染物在环境中的迁移转化规律及控制途径进行了阐述，同时兼顾环境保护的前沿技术与发展趋势，拓宽学生的视野，更新学生的环保知识体系，传播环境保护理念。,300,周六晚上9、10节,2教A305,

19,能源概论(公选),化工与环境工程学院,周如金,理工类,2,24,1.5,教务处增加的课程:能源是国民经济的命脉，能源与人民生活和人类的生存环境休戚相关，在社会可持续发展中起着举足轻重的作用。课程可让学生了解目前全球能源资源状况及发展趋势，增强学生节能减排意识，树立低碳经济、低碳消费理念。本课程也作为石油化工办学特色的全校性展示课程。,90,周五晚上9、10节,2教A402,

20,生态环境材料(公选),化工与环境工程学院,彭绍洪,理工类,2,24,1.5,本课程从环境保护、可持续发展的理念出发，阐述资源、环境与人类社会发展对材料需求之间的关系及规律，主要介绍天然生物材料、新型功能高分子材料、仿生材料、节能环保材料、可降解材料等新型生态材料的性能、生产、应用、再生技术的现状及发展趋势；现有材料的生态评价方法及选用原则；环境友好材料的设计与开发等。本课程适合化学、化工、生物、环境、材料、机械设备、工业过程与设计、土木建筑、能源类等专业本科三、四年级学生选修。,140,周五晚上9、10节,2教B702,

79,情商培养与训练,化工与环境工程学院,范忠烽,人文类,2,24,1.5,通过课程提供46种情商培训和训练活动，让学生不但可以深入理解每种情商能力，而且可以挖掘和创造自身潜能，培养高效的情商能力，为将来的就业和职业发展奠定良好的基础。,140,周六早上1、2节,2教A202,

80,少年儿童组织与思想意识教育(公选),化工与环境工程学院,孙健,人文类,2,32,2,课程分为理论和时间两个环节，理论部分主要介绍少年儿童组织对少年儿童进行思想教育的基本理论，以及少年儿童组织发挥教育作用的方法途径。实践环节主要以体验学习为教学方法，以活动游戏为载体，通过一些列有针对性的活动，使学员掌握以活动带领少年儿童的技巧、方法和手段。,80,周六早上3、4节,2教A401,选课对象主要面向师范生

21,环境保护概论(公选),化工与环境工程学院,牛显春,理工类,2,24,1.5,"教务处增加的课程:环境保护是我们国家两项基本国策之一。在经济飞速发展的今天，我们在解决了温饱问题之后,最关心的问题是什么？就是如何获得更好的生存条件，如何获的健康快乐的生活。而环境就是影响我们生存和健康快乐生活的最大问题。那么环境问题都有哪些？如何解决这些环境问题？这就需要我们必须掌握一些基本的环境保护专业知识，从环境保护专业的角度来预防和解决我们今后在生活和工作中遇到的环境污染问题，防止和减少自己、家人、朋友和身边的人受到环境污染的侵害，使我们能够生活在良好的环境之中。",160,周五晚上9、10节,2教A303,

22,团队建设和与管理(公选),化工与环境工程学院,范忠烽,经管类,2,24,1.5,该课程以素质拓展训练为主要内容，以体验式学习为教学方法，以活动和游戏为载体，强调活动体验-反思内省-总结归纳-现实运用。课程围绕“什么是团队，如何建设一支优秀的团队”共开设30个课时，通过破冰、沟通、合作、共赢、信任、自信、认知、回应、感恩、突破、激励等多个环节层层递进，引导学生了解团队的质素；了解团队角色与性格特征；了解高绩效团队的特征；掌握团队沟通、树立团队文化与规则的有效方法，并通过集体突破和户外素质拓展考核最终检验学生学习成果。,140,周五晚上9、10节,2教B303,

23,石油化工过程概论(公选),化工与环境工程学院,李宗宝,理工类,2,24,1.5,本课程着重介绍石油及其产品的化学组成与性质，物理性质与化学组成的关系。讲述石油产品的分类、使用性能及质量要求。介绍原油分类和原油评价以及加工方案制定的依据。介绍国内外炼油能力发展概况，掌握原油蒸馏过程的基本规律。重点学习原油常减压蒸馏的工艺流程、特点及工艺计算方法。石油加工概论的任务完成培养石油化工工程师的基本训练，为毕业后从事石油化工厂的生产和工艺技术管理工作打下基础。,140,周五晚上9、10节,2教B204,

24,食品营养学(公选),化学与生命科学学院,海金萍,理工类,2,24,1.5,该课程主要介绍营养学基础知识、各类食品的营养价值、营养与健康的关系、不同人群对食品营养的要求、食品贮藏加工中的营养问题等。,300,周五晚上9、10节,2教A305,

25,食品感官评价技术(公选),化学与生命科学学院,姜翠翠,理工类,2,24,1.5,近年来，食品安全问题受到全球关注，随着食品安全形势越来越严峻，向大学生普及食品感官评价技术的相关内容尤为重要，通过该课程的学习，可以使学生能够融会贯通地掌握食品感官评价的基础知识和基本技能，并在日常生活中灵活运用食品感官评价技术来规避食品安全问题。,220,周六早上1、2节,2教A201,任课教师为邱松山

26,食品添加剂应用技术(公选),化学与生命科学学院,邱松山,理工类,2,24,1.5,《食品添加剂应用技术》主要讲授食品添加剂的原理及食品添加剂使用过程中各种成分的理化指标及变化，介绍各类食品添加剂的定义、性质、性状、毒性、使用方法、应用范围与剂量、以及食品添加剂的作用原理、使用时的注,140,周五晚上9、10节,2教B703,任课教师为姜翠翠

27,英语著名演说赏析(公选),化学与生命科学学院,马玉刚,人文类,2,24,1.5,本课程主要从英语学习中语言运用和英语文化理解方面欣赏著名演说家的作品，培养学生学习英语的兴趣。课程学习包括马丁路德金、肯尼迪、丘吉尔等著名人物的10个演说作品，主要从语言运用技巧、文化传播、历史背景知识、英语事典和语典诸方面欣赏作品，把握英语语言的综合运用能力，提高学生英语水准和综合文化素质。选课学生面向全校本、专科中非英语专业学生，爱好英语，爱好文学，对历史、宗教以及其他人文学科有一定积累。本课程讲授演说作品中英语结构、语言特征、文化背景、语典来源等。,35,周五晚上9、10节,2教A405,

28,酒文化概论(公选),化学与生命科学学院,张钟,人文类,2,16,1,教务处增加的课程:酒文化概论是一门了解传统酒文化的素质教育课程。主要任务是向学生介绍中华和世界酒的起源、酒的酿造、酒的器具、酒的制度、酒的礼俗、酒的评品、酒的掌故、名酒集萃、酒与诗文、酒与艺术、酒与名人等，使学生全面了解酒文化的深刻内涵，以继承和发扬传统酒文化。,300,周六早上1、2节,2教A305,两课同时进行，安排在前八周

29,中西糕点制作(公选),化学与生命科学学院,张钟,人文类,2,16,1,教务处增加的课程:主要介绍中西糕点发展历史、分类、西点与西方人的饮食习俗。亲手操作蛋糕、面包、饼干和其它西式点心的制作工艺。,300,周六早上3、4节,2教A305,

30,酒文化概论(公选),化学与生命科学学院,张钟,人文类,2,16,1,教务处增加的课程:酒文化概论是一门了解传统酒文化的素质教育课程。主要任务是向学生介绍中华和世界酒的起源、酒的酿造、酒的器具、酒的制度、酒的礼俗、酒的评品、酒的掌故、名酒集萃、酒与诗文、酒与艺术、酒与名人等，使学生全面了解酒文化的深刻内涵，以继承和发扬传统酒文化。,300,周六早上1、2节,2教A305,两课同时进行，安排在后八周

31,中西糕点制作(公选),化学与生命科学学院,张钟,人文类,2,16,1,教务处增加的课程:主要介绍中西糕点发展历史、分类、西点与西方人的饮食习俗。亲手操作蛋糕、面包、饼干和其它西式点心的制作工艺。,300,周六早上3、4节,2教A305,

32,粤西特色旅游赏析(公选),理学院,谢莉,人文类,2,16,1,该课程是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。课程立足粤西旅游资源特征，应用旅游创新与实践等理论与方法，对粤西旅游与社会、经济、文化产生的社会效果等实践出发，进行系统分析与赏析评价，对指导相关专业人员从事旅游工作及提高个人旅游实践、赏析水平有重要作用。,90,周五晚上9、10节,2教B207,学生必须购买教材

33,中国旅游地理(公选),理学院,谢莉,人文类,2,32,2,中国旅游地理是研究中国旅游活动与地理环境及社会经济发展相互关系的一门科学。本课程着重介绍旅游与旅游地理学的基本理论知识、学科实践及其旅游开发与规划的一般方法；从宏观上对中国的旅游资源、旅游市场和产品、旅游地理分区进行阐述；并对中国各旅游大区的旅游资源与旅游环境特征及其各旅游省的旅游资源与旅游环境概貌、旅游产品开发与规划概要、主要旅游区建设进行了概括。,300,周六晚上9、10节,2教A205,

34,数学建模(公选),理学院,廖思泉,理工类,2,32,2,数学建模是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决实际生活中存在问题的一门边缘交叉学科，数学建模是集经典数学、现代数学和实际问题为一体的一门新型课程，是应用数学解决实际问题的重要手段和途径。主要介绍数学建模的概述、初等模型、简单优化模型、微分方程模型、差分方程模型、概率统计模型、图论模型、线性规划模型等模型的基本建模方法及求解方法。数学建模课程主要培养学生使用数学知识解决实际问题的能力，本课程也为我校组队参加每年的全国大学生数学建模竞赛选拔和培养选手。,220,周六晚上9、10节,2教A201,除了应用数学、信息与计算机科学专业的理工科专业的本科生

35,思维导图与学习(公选),理学院,徐业萍,人文类,2,32,2,本课程以思维导图作为主线，将思维导图与学习新理念巧妙结合起来，向学习者介绍全新的思维方法和学习方法。主要内容分为基础篇和提高篇。在基础篇中主要是让学生全面了解世界先进的思维方法——思维导图，学会用思维导图进行学习并会用电脑制作思维导图。在提高篇中介绍如何用思维导图进行创新学习以及思维导图在不同学科中的应用。,140,周五晚上9、10节,2教B804,

36,数学建模(公选),理学院,梁明,理工类,2,32,2,数学建模是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决实际生活中存在问题的一门边缘交叉学科，数学建模是集经典数学、现代数学和实际问题为一体的一门新型课程，是应用数学解决实际问题的重要手段和途径。主要介绍数学建模的概述、初等模型、简单优化模型、微分方程模型、差分方程模型、概率统计模型、图论模型、线性规划模型等模型的基本建模方法及求解方法。数学建模课程主要培养学生使用数学知识解决实际问题的能力，本课程也为我校组队参加每年的全国大学生数学建模竞赛选拔和培养选手。,220,周五晚上9、10节,2教A301,除了应用数学、信息与计算机科学专业的理工科专业的本科生

37,数学建模(公选),理学院,李伟勋,理工类,2,32,2,数学建模是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决实际生活中存在问题的一门边缘交叉学科，数学建模是集经典数学、现代数学和实际问题为一体的一门新型课程，是应用数学解决实际问题的重要手段和途径。主要介绍数学建模的概述、初等模型、简单优化模型、微分方程模型、差分方程模型、概率统计模型、图论模型、线性规划模型等模型的基本建模方法及求解方法。数学建模课程主要培养学生使用数学知识解决实际问题的能力，本课程也为我校组队参加每年的全国大学生数学建模竞赛选拔和培养选手。,220,周五晚上9、10节,2教A201,除了应用数学、信息与计算机科学专业的理工科专业的本科生

38,粤西特色旅游赏析(公选),理学院,赵宏利,人文类,2,16,1,该课程共包括8章内容。任课教师立足自身的科研项目，通过丰富的材料和多媒体教学，讲授粤西不同类型旅游景区的特色、深度开发与产业化创新发展的领域，提出粤西精品旅游景区产业化创新及深度开发模式，为粤西乃至广东省旅游景区的品牌化、精品化建设提供创新思维。通过教学，使学生了解粤西旅游资源的类型、特点、分布及评价，认识粤西旅游在广东省经济发展中的重要地位。旨在拓展学生的知识面；广泛开展粤西旅游知识的宣传，提高其在国内外旅游景区中的知名度和市场竞争力；为学生搭建一个研究型的平台。,90,周五晚上9、10节,2教B202,学生必须购买教材

39,粤西特色旅游赏析(公选),理学院,陈修文,人文类,2,16,1,随着世界经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为人们休闲度假的主要选择方式之一。目前旅游业已经成为世界经济中既综合又相对独立的大产业，正在成为许多国家的支柱产业。各地区旅游景区的特色建设，将会深刻影响地区旅游产业的规模效益或持续发展能力，也是世界未来旅游业发展的重要趋势。本课程的教学以科研为依托，旨在提升粤西游资源的品质、旅游景区的整体魅力度、客源市场的占有率，真正达到以特色吸引游客，同时也利于学生认识粤西、热爱粤西、宣传粤西。,90,周五晚上9、10节,2教A505,学生必须购买教材

40,云计算技术及其应用(公选),计算机与电子信息学院,许波,理工类,2,16,1,传统IT巨头纷纷转型，成千上万家采用云计算技术的创新企业正在兴起，越来越多的信息系统和信息终端将依托云计算平台而存在，越来越多的研发和运营流程将依托云计算平台来支撑，Google、Amazon、VMware、微软、Oracle、IBM等国际巨头的软件系统正在全面云化，云计算技术已经成为几乎所有高科技公司的首选。云计算、物联网和3G并驾齐驱、互为支撑，一场新的信息技术革命已经风起云涌。,300,周六下午7、8节,2教A205,两课同时进行，第九周开始上课

41,云计算技术及其应用(公选),计算机与电子信息学院,许波,理工类,2,16,1,传统IT巨头纷纷转型，成千上万家采用云计算技术的创新企业正在兴起，越来越多的信息系统和信息终端将依托云计算平台而存在，越来越多的研发和运营流程将依托云计算平台来支撑，Google、Amazon、VMware、微软、Oracle、IBM等国际巨头的软件系统正在全面云化，云计算技术已经成为几乎所有高科技公司的首选。云计算、物联网和3G并驾齐驱、互为支撑，一场新的信息技术革命已经风起云涌。,300,周六下午5、6节,2教A205,

42,合唱学(公选),艺术系,胡洋,人文类,2,32,2,合唱学培养学生的音乐修养能力和情感感受能力团队合作能力是集体歌唱的多声部艺术形式,80,周五晚上9、10节,阶梯二,

43,艺术作品审美批评(公选),艺术系,陈肯,人文类,2,16,1,丰富多彩的艺术品充斥在我们的日常生活的方方面面。通过本课程的学习，学生可以掌握一定的审美批评理论和技能技巧，找到一种更科学和专业的审美批评的途径（理由）。避免盲目的对艺术作品作出审美判断和抉择，进一步提高我们对人类优秀文化艺术品的再认识。对于学生综合素质的提高有着其他学科不可替代的重要性。,140,周五晚上9、10节,2教B306,两课同时进行，安排在前八周

44,综合材料艺术实践与创作(公选),艺术系,陈肯,人文类,2,16,1,只要我们能摸得着看得见的东西都是材料，不论它是摆放在商场的商品还是垃圾堆里的塑料瓶子、钢管、破布、纸张、还是一堆土块和沙子等等。只要你能从它们那里感受到色彩的光泽，形体的优美，能和它们产生对话的理由，能将他们重新组合处理加工再创造，它都是一件非常优秀的材料艺术作品。本课程主要培养学生发现美和创造美的能力。在艺术制作和创作实践中激发我们的情感和创造欲望并达到审美能力的提高。,160,周六晚上9、10节,2教A204,

45,舞蹈形体训练(公选),艺术系,赵丽娜,人文类,2,24,1.5,舞蹈形体训练该课程主要是培养学生对舞蹈的兴趣，塑造良好的体态和气质，学会展示自我、增强自信心。了解舞蹈的内涵，培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的意识与能力。通过简单的舞蹈组合学习，达到对身体的柔韧性、稳定性、协调性、灵活性以及力量的，中国古典舞、民间舞、现代舞、芭蕾形体等都是所要学习的内容。,80,周五晚上9、10节,舞蹈室,

46,美术鉴赏(公选),艺术系,叶飞娜,人文类,2,32,2,课程简介：作为一个初学画画的和没有画过画的有喜欢这门艺术同学来说，观摩和实践可以让其快速的初步了解到绘画的一些基本规律，当然这和画家还是很遥远的级别的，读经典绘画作品可以提高一个人的修养，所以造型艺术的基础知识的掌握，以及知识在实践应用，主要通过油画艺术为媒介讲述，同时以书法等其他艺术门类为辅来加深理解,80,周六晚上9、10节,2教A404,

47,声乐基础训练(公选),艺术系,陈广林,人文类,2,24,1.5,课程开设目的：丰富学生大学生活，培养学生的声乐演唱能力和科学用嗓的说话能力等，课程开发形式：自编。课程内容说明：歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧、共鸣腔体的应用、歌唱艺术的表现、科学用嗓的说话技巧，音乐基础知识等。授课形式：集体授课与个别示范授课相结合,80,周四晚上9、10节,阶梯二,

48,钢笔画艺术(公选),艺术系,吴峰风,人文类,2,16,1,《钢笔画艺术》是一门造型艺术入门的课程，既是西方的素描表达形式，也是独立的造型艺术语言表达。它具有强烈的黑白效果和线条节奏，艺术语言效果独特，给人以过目难忘的印象，历来都是造型艺术家喜欢的绘画种类。特别在当代的居住和办公环境的设计中，钢笔画是最实用的意图表现。能够用钢笔表达图像意识，是衡量一个人的空间表达能力和审美能力的重要标尺。同时。钢笔画工具简单，描绘对象的选择和作画时间都比较自由，很适合学生学习，让学生在实践的基础上对造型艺术基本要素的构成规律和表现形式产生强烈的认知和艺术创作欲望。,140,周五晚上9、10节,2教B402,

49,舞蹈欣赏(公选),艺术系,陈伟坚,人文类,2,16,1,课程将会从舞蹈的动作、音乐、服装、灯光等基础知识入手，结合著名舞蹈作品分析其艺术特性和风格种类（现代舞、芭蕾舞、民间舞等，由浅至深地引导学生欣赏和了解舞蹈。通过多角度赏析，感受人类的情感、人类的生命和人类的生活。最终提高学生的审美情趣和人生修养，并扩展学生的知识面和开发学生的想象力。,100,周五晚上9、10节,2教B401,前八周

50,舞蹈欣赏(公选),艺术系,陈伟坚,人文类,2,16,1,课程将会从舞蹈的动作、音乐、服装、灯光等基础知识入手，结合著名舞蹈作品分析其艺术特性和风格种类（现代舞、芭蕾舞、民间舞等），由浅至深地引导学生欣赏和了解舞蹈。通过多角度赏析，感受人类的情感、人类的生命和人类的生活。最终提高学生的审美情趣和人生修养，并扩展学生的知识面和开发学生的想象力。,100,周五晚上9、10节,2教B401,后八周

51,美术鉴赏(公选),艺术系,庄伟涛,人文类,2,16,1,1、本课程选用由陈洛加主编的《美术鉴赏》（北京大学出版社）。2、借用了本教材，但收集了其他科目如美学、美术和艺术类资料以及中西方诸多理论和观点，加以甩选提炼，并结合现代艺术观点，以提高学生的审美能力和鉴赏能力，对中西方名家名画作以重点讲解和赏析。3、授课全部采用多媒体教学，并结合课外实践，提倡和采用“深入浅出”的方式，引起学生思考和交流为目的，拓宽思路，启发审美价值取舍，不求答案整体划一。4、考查科目，平时成绩占30%，学期考试占70%。,80,周五晚上9、10节,2教A403,

52,新能源和再生能源的利用技术概论(公选),机电工程学院,田红,理工类,2,24,1.5,能源是经济发展的物质基础，为保证国民经济的可持续发展，必须有可持续供应的能源作为支撑。随着我国经济的快速增长，能源需求逐年上升，能源进口也逐年增加，加上我国能源结构是以煤炭为主，因此由经济发展带来的能源安全和环境问题已日益突出。从能源安全，减少污染，改善生态环境和立足本国资源诸方面考虑，开发利用安全可靠的清洁能源即--新能源和可再生能源，并提高其在能源结构中的比重，将是实现经济可持续发展的一种重要保障。,140,周五晚上9、10节,2教B203,

53,失效分析(公选),机电工程学院,何照荣,理工类,2,24,1.5,该课程的教学分为理论教学和实验教学两大部分，其中理论授课部分要求跟踪学科发展前沿，讲授失效分析的一般基础知识。主要有：断口的宏观分析；断口的微观分析；过载断裂失效；疲劳断裂失效；材料致脆断裂失效；环境致脆断裂失效；蠕变断裂失效；腐蚀与磨损失效等内容。通过理论课程的学习，学生能够掌握零件失效的形式与来源、应力集中、残余应力、材料的韧性与断裂设计、应力失效与失效分析、失效分析的基本方法等基础理论。而实验教学环节着重于学生实际应用能力的培养，要求学生学会采用常用的材料分析设备对失效零件进行失效分析的操,140,周五晚上9、10节,2教B602,

54,工程经济学(公选),机电工程学院,赵晶英,经管类,2,32,2,本课程是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支。其目的和任务是使学生能够掌握工程经济学的基本理论、基本方法和基本技能，具备运用工程经济学基本原理和方法进行经济分析和论证的能力。本课程内容主要包括：工程经济学基本概念、利息和等值计算、投资方案的评价判据、工程方案的比较和选择、设备经济寿命和更新方案分析、公共项目的经济评价、不确定性和风险分析、价值工程等。,150,周五晚上9、10节,2教A202,

55,人-机-环境系统工程(公选),机电工程学院,吴小东,理工类,2,32,2,人-机-环境系统工程综合利用工程技术、人体科学、环境科学、心理学的理论、方法和手段，研究人机硬件界面、软件界面设计、人与环境的界面设计、人的劳动（体力和脑力）规律，以及人-机-环境系统的总体设计。可用于但不局限于以下领域：机电产品的人-机器界面设计、显示装置与控制装置设计；电子产品造型设计、仪器仪表设计、控制台设计；人的作业绩效管理，安全管理；化工与化学领域实验室、工作场所设施布局设计与运行管理；建筑设计与施工作业管理；以及帮助人们在各种作业与生活中保持健康、安全、舒适和高效的身体姿势。,220,周六晚上9、10节,2教A301,

56,有限元分析及应用(公选),机电工程学院,廖辉,理工类,2,24,1.5,有限元分析是用较简单的问题代替复杂问题后再求解。它将求解域看成是由许多称为有限元的小的互连子域组成，对每一单元假定一个合适的(较简单的）近似解，然后推导求解这个域总的满足条件(如结构的平衡条件），从而得到问题的解。这个解不是准确解，而是近似解，因为实际问题被较简单的问题所代替。由于大多数实际问题难以得到准确解，而有限元不仅计算精度高，而且能适应各种复杂形状，因而成为行之有效的工程分析手段。本课程主要是讲述有限元分析原理及软件ansys的应用。,140,周五晚上9、10节,2教B604,

57,企业管理(公选),经济管理学院,何明光,经管类,2,32,2,企业管理是一门应用性、综合性的边缘科学。内容包括管理决策、计划与计划工作、组织设计、人力资源管理、领导理论与艺术、沟通与协调、激励理论与方法和管理控制等。本课程通过教学，一方面引导学生认识企业管理的客观规律，初步掌握企业管理的基本理论、基本原则、基本手段和基本方法，为学生今后在专业技术岗位上或其它岗位上从事管理工作打下基础。二是让学生应用所学的管理原理，处理生活、学习中的问题，学会学习方法，生活方法，提高学生综合素质，促进学生就业。,160,周五晚上9、10节,2教A203,

58,足球运动赏析(公选),体育学系,陈亮,人文类,2,24,1.5,系统介绍世界第一运动的产生和发展过程，详细阐述近代足球各种技、战术打法，利用各种媒体手段渲染足球之美。培养学生对足球运动的兴趣和参与热情，促进学生的身心健康发展。,100,周五晚上9、10节,2教B301,

59,篮球文化(公选),体育学系,侯典云,人文类,2,32,2,随着篮球运动的盛行和风靡，篮球文化越来越广泛的影响着我们的日常生活。作为西方文化的产物，篮球运动是怎样产生的？又是怎样来到了积贫积弱的近代中国？得到了怎样的发展？现在世界篮坛的格局怎样？具有怎样的发展趋势？面对精采绝伦的高水平篮球竞技，我们应该如何欣赏？怎样结合自身的特点选择合适的技战术参与到篮球运动中？请带着这一连串的问题进入我们的课堂吧！,140,周五晚上9、10节,2教B305,

60,运动、营养与控体重(公选),体育学系,石真玉,理工类,2,32,2,开课目的：通过学习，使同学提升对健康及控体重的认识，了解控体重的重要性及运动、营养与体重控制的关系，进而身体力行地建立良好的运动及饮食习惯，且能维持好体型及健康。课程简介：课程主要内容包括运动与膳食营养、健康的概念、体成分的测定与评价、体重控制运动处方、控体重运动的膳食营养等。,140,周五晚上9、10节,2教B704,

61,养生太极(公选),体育学系,庞标琛,人文类,2,32,2,本课程对陈氏太极拳的渊源发展和特点做了简单的介绍，教授缠丝劲、桩功和陈氏太极拳精要18式等内容，它集养生和健身于一体，有较高的养生和健身价值，通过学习使同学了解养生太极的基本知识，从而达到强身健体、修身炼心的目的。注：每班30人，地点：二教A栋楼下，授课时间：周一、二、三7、8节。,30,周五晚上9、10节,2教A楼下,

62,日语入门(公选),外国语学院,何冬梅,人文类,2,32,2,教授日语基础知识，日语字母，基础语法及基本对话等，学生学完课程后，能参加日本语能力五级水平考试。,200,周六早上3、4节,2教A201,

63,商务英语书面沟通(公选),外国语学院,李太志,人文类,2,24,1.5,本课程旨在树立并培养国际商务英语书面沟通的意识与能力，培训并提高学生的商场职场沟通技能，拓宽国际书面英语交际视野。本课程主要在求职信、履历表、社交函、请求函、申诉函、代理函等对外商务英语应用文写作技能方面和商务便函、报告、通知等企业内部书面沟通技能方面，对学生进行大量的案例分析，从写作修辞失误纠误中辨别认识得体而恰当的国际商务英语书面沟通方式，继而通过大量实践练习，树立敏感的商务英语书面交际意识，并培养有效的商务英语书面沟通能力。,220,周六早上1、2节,2教A301,

64,美国经典歌曲欣赏与演唱(公选),外国语学院,韦建华,人文类,2,32,2,本课程属于“拓展课程”的范畴，其涵盖20余首美国经典英文名歌，包括其歌曲历史背景：重在歌曲文化内涵与实用性演唱技巧的传授与演练以及学生欣赏演唱为教学目的。,160,周五晚上9、10节,主教西204,

65,跨越商用语言文化交际障碍(公选),外国语学院,李太志,人文类,2,24,1.5,本课程为人文类选修课程，旨在讲授跨商用语言与文化交际中的种种障碍和困难，传授跨越商用语言与文化障碍的技巧，培养学生跨文化交际能力。本课程主要内容包括跨越商用称呼语、商名明名、商业贺词、广告、信函、说明书、商务小话题、商务招待、商务庆典、商务送礼等语言与文化上的障碍，以及如何克服障碍与困难的技巧等。本课程的教学目的就是培养大学生的人文素养与商务沟通能力，对他们如何能够在跨文化交际中恰当得体地与外国人交往进行训练，为他们进入社会在语言与文化素养上做好准备。,220,周六早上3、4节,2教A301,

66,网页设计与制作(公选),实验教学部,吴良海,理工类,2,32,2,课程主要内容包括：网页设计与制作基础知识、Fireworks网页设计、Dreamweaver网页制作、网站的发布与维护、CMS系统应用介绍。课程学习完后，参加全国高等学校计算机水平II级《网页制作基础》考试，通过者可获II级证书。选课要求：（1）选课学生必须自有能进行网上学习的计算机。（2）对课程有较大兴趣，并有一定的自主学习能力。（3）专业人才培养方案中没有类似课程，如11级的法学、中文专业等的人才培养方案中已有类似课程。,80,周五晚上9、10节,计算机实验五室,

67,CAI多媒体课件设计与制作(公选),实验教学部,赖锦辉,理工类,2,24,1.5,《CAI多媒体课件设计与制作》课程是一门属于大学计算机公共基础课程第二层次的课程，本课程是大学计算机教育中的提高课程，为培养较高层次的教育技术专业人才而设置。本课程的主要教学任务是使学生掌握多媒体课件制作的基本技术，并初步具备应用多媒体技术解决实际问题的能力，为今后将多媒体技术应用到实际工作中奠定基础。具体教学内容包括：多媒体CAI课件设计基础、美学基础、photoshopcs基础、声音与视频素材的采集与处理、powerpoint演示型课件的制作、flash动画型课件的制作、网页课件制作等。,80,周五晚上9、10节,计算机实验三室,

68,创业基础(公选),学生处,赖新华,人文类,2,32,2,通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。,300,周日早上3、4节,2教A205,

69,创业基础(公选),理学院,何建东,人文类,2,32,2,通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和基本技能，熟悉创业的基本流程，了解创业的法律法规和相关政策，从而激发学生的创业意识和创新精神，增强社会责任感，提升创业实践能力，促进全面发展，为毕业后创业或就业打下扎实的基础。,300,周日下午5、6节,2教A205,

70,创业基础(公选),理学院,符清桓,人文类,2,32,2,通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。,200,周日早上3、4节,2教A301,

71,创业基础(公选),化工与环境工程学院,冯晓,人文类,2,32,2,通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。,200,周日下午5、6节,2教A301,

72,创业基础(公选),化工与环境工程学院,罗少容,人文类,2,32,2,通过课程讲授方式，开展创业基础教育，提高大学生的创业能力，促进今后就业发展。,160,周日下午5、6节,2教A204,

73,创业基础(公选),化学与生命科学学院,冯晓,人文类,2,32,2,本课程采用讲授、讨论和实践相结合的方法，深入浅出地阐述创业的基本知识，并详细介绍大量提高创业能力的实用策略，为提高学生的创业意识，促进其创业能力提供有价值的指导。通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和理论，熟悉创业的基本流程和方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生的全面发展。,300,周日早上3、4节,2教A305,

74,创业基础(公选),建筑工程学院,汪胜亮,人文类,2,32,2,通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感，创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。,300,周日下午5、6节,2教A305,

75,创业基础(公选),建筑工程学院,黎小红,人文类,2,32,2,通过创业教育，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程